【正文】 紀律是一種約束，更是一種享受。讀書活動，讀故事《皮皮變了》和《守紀少年——肖華》，進一步認識守紀的重要性。④ 心中有他人，不自私，多為他人著想⑤ 勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，實行低碳生活。② 課間有秩序，不喧嘩打鬧。最后舉手表決是否廢除。以小組為單位，進行匯報，并說出廢除的理由。違反紀律要處置，觸犯法律要懲治；遵紀守法最光榮，非法亂紀最可恥。（錄音機播放）（4）我們也有很多遵守紀律促成長的事例，請同學講自己守紀促成長的具體事例吧。我國偉大的革命家、軍事家王樹聲就是這樣勉勵自己，就是這樣教育他的兒子的。只要能做到遵規(guī)守紀，就會展示一個最優(yōu)秀的自己，更有可能獲得更大的成功。（2）體驗二游戲活動：拼圖a、請每一個同學按照要求將一張紙剪裁成長為45厘米寬為10厘米的長方形，全體同學站成長方形的隊列，每一橫排同學將裁好的紙片的寬重合并順次相連，利用照相機當場拍下照片，、說說游戲中的感受，談談如果人人遵規(guī)守紀社會會怎么樣? 升華認識：紀律就是一條路，想走得快就得順路跑。認識遵規(guī)守紀的重要性（1）體驗一 小品：《排隊打飯》a、幾個同學表演全班學生中餐時井然有序地排隊打飯的場景。b、討論，從而引發(fā)學生對違反紀律不利自己成長現(xiàn)象的深刻認識。學生議論后教師小結(jié)：這些都是違反紀律的現(xiàn)象，它不利自己成長。a、小明上語文課偷看其他課外書。請看視頻。a、每天放學，同學們都要排隊離校，是誰要求你們這樣做的？b、除了這一條以外，我們學校還有哪些紀律？小結(jié)：上課認真聽講，不隨便說話，不搞小動作，要發(fā)言先舉手，課間活動守秩序……這些都是我們學校的紀律。他視紀律重于生命，永遠是我們學習的榜樣。你聽了故事，看了視頻后有何感想？學生談感想。二、教學重難點：教育學生能養(yǎng)成自覺遵守學校紀律的良好習慣，促進自己健康成長。行為目標：自覺遵守學校紀律，積極促進自己健康成長。情感目標：愿意做遵守學校紀律的好學生。第五篇：廉潔文化進校園教案[廉潔文化進校園教案《守紀促我成長》]阿勒泰市第二中學七年級（7）班一、教學目標: 認知目標：懂得遵守學校紀律是促進自己健康成長的重要保證教育學生養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。在建設節(jié)約型社會中，要牢固樹立“浪費也是腐敗”的節(jié)約意識，克服“花公家錢不心疼”的不良心態(tài)，形成“鋪張浪費可恥，勤儉節(jié)約光榮”的良好氛圍，使勤儉節(jié)約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。（4）以有余，補不足。（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象。在日常生活中，我們應該向節(jié)儉，不浪費財物的人學習，把錢用在應該用的地方。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的?！?）小全與媽媽到飯店吃飯。辨析：1）小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。五、聯(lián)系實際，自我教育1．師：不光是一粥一飯當思來之不易，其實生活中的許多地方我們都應該節(jié)約，不能鋪張浪費。秋天是收獲的季節(jié)，我們不要忘記這豐收的果實是農(nóng)民們辛勤的汗水澆灌出來的。師：我們一起來讀一首兒歌，聽聽兒歌中是怎樣說的。四、珍惜勞動成果師：這些形狀各異、顏色不同、味道香甜的果實擺在我們面前，你想到什么？（同學們說說自己的想法）師：我們一起看看這兩位小朋友是怎樣做的，他們做的對不對？（1）放錄像：一個同學盤子中剩了很多飯菜，另一個同學盤子中的飯菜吃得非常干凈，桌子上卻撒了一些飯粒。還有哪些分類的方法，以小組為單位給小組內(nèi)同學帶來的果實分分類，把分類后的結(jié)果記錄在紙上，可以用寫或畫的方法。三、分類師：同學們也帶來了一些果實，我們給這些果實分分類。播放課件，請同學操作。（4）師：沒采摘過的同學，以后有機會也讓爸爸、媽媽帶你去采摘，感受一下秋天收獲的喜悅。我們一起看看錄像。（請每個組的組長把手伸到老師準備的袋子里，摸一摸里面的東西，說一說這個東西的大小、形狀、摸后的感覺，并猜一猜是什么？）猜對了，老師送一些給這個小組的成員品嘗。老師準備：一些秋季的果實。教學難點：增強勞動意識和技能，樹立“浪費也是腐敗”的節(jié)約意識。通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。三、出示《廉潔與腐敗》詩 廉潔好比甘露，腐敗如同污水； 他剛正不阿，他阿諛諂媚； 他拒絕誘惑，他貪財貪色； 他一生清廉，他遺臭萬年；他走的是陽光道，他走上了獨木橋； 走上誠實大道，前途一片光明，走上萬丈泥潭，失足成千古恨！鄧 南 中 心 小 學廉 正 文 化 進 校 園主 題 教 育 活 動 集第四篇：“廉潔文化進校園”教案“廉潔文化進校園”教案我愛秋天——果實長大不容易 任翠書教學目標：觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。受賄罪，是指國家工作人員利用職務上的便利，索取他人財物，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的行為。教師進行總結(jié)，上述的三個故事是勤政為民、廉潔清政的高尚品德的典范是值得大家學習，但是現(xiàn)實生活中出現(xiàn)有很多以權(quán)謀私、貪污、受賄的腐敗的 事例。景公稱贊他勤政廉潔，并賜給他千金之裘，但他卻堅辭不接受。他平日粗茶淡飯，妻室只著布衣，從不奢望絲綢?？h令置酒感謝劉煥：“你有廉慎之德，使我獲得了獎賞，感謝你的提醒和規(guī)勸。這個縣令還能聽進他的勸告，與劉煥共事期間真的多干實事，不搞貪占。（2）《下勸上廉》金海陵王執(zhí)政時，劉煥任任丘縣縣尉。于是，這個轎夫便不再顧惜新鞋，再遇到泥水，便滿不在乎地踩上去。有一次，他給新上任的御史講了這樣一件事：一天，他坐轎外出，走到半路下雨了。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。教學方法 ： 討論、交流、評議 等形式相結(jié)合 教學準備 ： 課件 教學過程：一、故事引入，樹立意識我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。愿誠信的種子撒滿你們心的空間；愿廉潔之花開遍我們大地。你拍十，我拍十，知曉榮辱會做事。你拍八，我拍八，自覺遵紀又守法。你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。你拍四，我拍四，崇尚科學立大志。朋友，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做人的美德——誠信吧！齊讀廉潔童謠： 《八榮八恥拍手歌》你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰。”宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財富－－誠信留給了世人，縱使時光流逝，這筆財富閃耀著永恒的光輝。一次，她去幼兒園對小朋友許下承諾，“六一”兒童節(jié)那天和小朋友們一起過節(jié)日。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個不是誠信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族杰出的女性之一。）（2）學生競價。（分別 拍賣 ：第一項品質(zhì)是“自信”，底價為“五十元”。一起讀一讀：誠實勇敢、知錯能改；自幼廉潔，不貪小便宜；實事求是，公平公正。（）（2）小組討論，然后交流，并且要說明理由。（）⑤又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。（）③今天是我做值日班長，我給自己多發(fā)獎章。（生交流自已身邊的廉潔小故事，如：撿到東西時，購買東西時多找錢，差同學給優(yōu)秀同學東西讓其幫完成作業(yè)等情況，師隨機點評）、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？（1）出示：①班級圖書角的書我很喜歡，但我不能把它帶回家。趁大家都不在教室，他打開了同學的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮?。∪绻矣辛怂鼈?，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧！、小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。交流故事。古往今來有多少清廉的干部，儉以養(yǎng)德，廉以立身，為國為民，流芳百世。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。如：小品、演講 等，收集有關古今中外廉潔自律的故事。教學重難點 ：培養(yǎng)謙潔自律的意識，懂得誠信為人。王道篇》 一年級廉政文化建設教育教案教學目標 ：通過活動，使廉政之風走進校園，深入學生的心底，從小培養(yǎng)學生的廉政意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。——隋——《鄧小平文選》第三卷第三。一頁公家的資金要好好積累，不是把公家搞得光光的就叫群眾觀點強?！吨芏鱽磉x集》下卷第四二一頁每一個共產(chǎn)黨員，都應該以艱苦樸素為榮，以鋪張浪費為恥。葉夢鼎傳》我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。楊萬里《見執(zhí)政書》廉恥事大，死生事小。朱舜水《伯養(yǎng)說》不求不爭于民，而民知遜；不求不貪于民，而民知廉。—— [宋]歐陽修《五代史伶官傳序》公則生明，廉則生威。正名》歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！?[宋]朱熹欲雖不可去，求可節(jié)也?！?[宋]包拯《乞不用贓吏疏》文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。（唐（元（清清明林則徐在廣州查禁鴉片時自題掛于廳堂的對聯(lián)人誰無過，小事糊涂，大事不糊涂，是亦足矣； 我非愛財，來得明白，去得更明白，吾何慊乎！清清正在德，廉潔在志。做人一身正氣，為官一塵不染。但得官清吏不橫，即是村中歌午時。人無鋼骨，安身不牢