高效課堂體會匯總7篇(參考版)
2024-11-04 12:51本頁面
【正文】 。教師因勢利導，讓學生能自由的善始善終的參與教學的全過程，獲得真實的感受。三、一節(jié)課的教學內(nèi)容一定要用多種形式來呈現(xiàn)，并且要盡可能直觀，貼近學生的 實際和社會生活。要做到教師“教”得輕松，學生“學”得輕松，真正實現(xiàn)愉快教學，我認為首先要做到以下幾點：一、營造民主開放的學習氛圍，鼓勵自己要善于不斷學習，終身學習，將學習與工作緊密結(jié)合起來，并為自己提供交流的平臺，引導每位教師成為終身學習者。為了提高學生的學習積極性，充分調(diào)動學生的學習興趣，應(yīng)該充分利用教學資源，或者巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在輕松愉快的課堂氣氛中學到知識，在講完課后，老師應(yīng)該精心設(shè)計幾道有針對性的習題，進行練筆，如果發(fā)現(xiàn)學生錯誤，應(yīng)該充分利用這些錯誤，進行典型講解。打造高效課堂，對老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準備更加充分，每節(jié)課上課前，要自己問自己幾個問題：我打算讓學生獲得什么?我打算讓學生用多長時間獲得，我打算讓學生怎樣獲得?我怎樣知道學生達到了要求?做到不上無準備之課。在這樣的課堂上，一種勇于展現(xiàn)自我的自信。這樣的教學模式讓學生有干勁、很充實、更有成就感。在課堂上，每個學生自始至終感覺到自己既是活動的參與者，也是活動的主持者，甚至是小老師。于是，我上網(wǎng)，找有關(guān)的資料學習，觀看教學視頻，通過我校開展的公開課和觀摩課，我深切的體會到課堂教學是學校教育的主陣地，追求課堂教學的高效率應(yīng)該成為我們每一位教育者不斷追求的目標，它是教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。這時我不得不反思我的教學方法，同時也讓我懷疑高效課堂這樣的教學模式，新課程改革追求“自主、合作、探究”教學模式，這樣的方法固然重要，可是學生終歸是學生，有些問題，只在同一個淺層面上討論，亂糟糟地無序無味重復淺顯的表面問題。這次培訓讓我深深感受到高效課堂帶給孩子們的益處，今后的教學道路上，我將與學生一起走在高效課堂的路上，我相信，高效課堂，會帶領(lǐng)我們開辟荊棘，迎來前面的繁花似錦……篇6：高效課堂心得體會剛用高效課堂模式上課的第一天，因為對高校課堂的一知半解，上課時一味追求課堂氣氛上的“熱鬧”，課堂上我很少講，甚至不講，把課堂完全交給了學生。但是一些同學缺乏預習的目的性和自學性，課前不預習，到課堂上疑點重重，感到吃力。重視提高課前預習質(zhì)量。另外，各組內(nèi)還設(shè)有不同的角色，保證每個學生的積極參與性。不會因為容顏的老去而老去，要保持一顆恒心，教育是一件快樂的事情！要做一個快樂的人，就會給孩子帶來快樂。只有學生都積極參與了，課堂活起來了，課堂教學才會有效，才可能高效。武老師主要采取個人和小組積分制。其次，要對學生的參與給以及時的評價。只有學生積極參與課堂活動了，課堂才會有效，才能談高效。調(diào)動學生參與課堂的積極性。篇5：高效課堂心得體會2013年5月11日，聆聽了郭道勝老師的報告，這次學習意義非常重大，它的目的就是在我校推行高效課堂模式，使每位教師在以后的教學過程中運用高效課堂模式，帶領(lǐng)學生參與到課堂中的每一個環(huán)節(jié)。同組學生能在小組學習中既學到知識也能感受到小組這個集體的溫暖，（ ）這樣，將老師的個體關(guān)愛轉(zhuǎn)移到小組這個群體的關(guān)愛，這無疑增強了后進學生的學習自信心，昨天我班唐好成來到前面展示時，說的很好，也得到了掌聲，在差生的臉上也能看到陽光的笑臉，這正是我們所希望看到的。俗話說，有所需要才有所動力，在課堂中學生有了具體的目標，才會擁有源源不斷的精神動力。 為了在課堂中充分體現(xiàn)“效”度，以前的教師主講轉(zhuǎn)向了教師指導學生學習，以前的個體學習轉(zhuǎn)向了小組互助學習，以前的教師一家之言轉(zhuǎn)向了互動式的答疑解惑，這無疑給沉寂的課堂增添了一些源動力和活力?？偟母惺苁钦n改無論怎么改，鉆研教材把握教材是我們教師永遠的根本。
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