【正文】 （5）大力整頓早晚自習紀律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓，班主任堅持每天集中教育每一位遲到或自習違紀的學生。（3）加強學生儀表管理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，以爭創(chuàng)文明班級為契機，以活動為載體，做好理想教育，目標教育，形成良好的班風、學風。嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布臵作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導(dǎo)、反饋的力度；每月檢查教案和作業(yè)，不再抽查，而是收全班的所有作業(yè)再抽查、并登記結(jié)果，及時把發(fā)現(xiàn)的情況反饋給老師；上課預(yù)備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到；上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代（包括晚自習）；上課（包括晚自習）期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學生叫出教室。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應(yīng)有不同的標準，評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準，有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。必做題目每個學生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學生有余力的去完成，應(yīng)使每個學生在要求上有明確的目標和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。二是作業(yè)布臵上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。一是課堂教學上的分層要求。教學工作——發(fā)揚全面細致，一絲不茍的扎實作風①教書育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強常規(guī)教學每月檢查教案、作業(yè)，落實好備課、教學、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對學生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程管理的格局。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。另外我們將按學校工作計劃制定年級每周工作安排，每周一份，總結(jié)上周工作安排下周工作，加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性，按學校德育工作總體目標要求，對班主任進行思想品德教育。德育工作——抓好兩支隊伍建設(shè) ①班主任隊伍建設(shè)：定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。（3）班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調(diào)一致，這是強化班級管理和學生教育工 作的必需。教育事業(yè)是教師的集體事業(yè)，學校教育教學的成敗取決于教師集體的工作，教師和集體之間的團結(jié)協(xié)作應(yīng)包括：（1）相同學科教師之間的相互信任，相互尊重，以達到相互探討，共同進步的目的。如果一個教師沒有榮譽感，即使有千萬種規(guī)章制度或要求，他可能也不會把自己的工作做到完美，他可能會對某些要求不理解，或認為是多余而覺得厭倦、麻煩。②榮譽感：一個沒有榮譽感的團隊是沒有希望的團隊，一個沒有榮譽感的教師不會成為一名優(yōu)秀的教師。責任心就是一種負責態(tài)度，有了這種態(tài)度完成任務(wù)、干好工作就有了保證。三、具體措施：加強教師隊伍建設(shè)——倡導(dǎo)優(yōu)良的團隊精神①責任心：從某種意義上說，責任心比能力更重要。同時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作及特殊生的管理 工作。教學：加強分層教學，分類推進的研究，全面提高學習成績。學生：積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學生熱情向上，努力進 取的精神風貌。的教學思想，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理；以培優(yōu)活動為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，以班主任為主體抓好后進學生的教育和管理；以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，實行月考試制度，保證良好的教育教學質(zhì)量；切實做好本年級全體教師的管理工作，做好管理制度建設(shè)，加強勞動紀律管理，規(guī)范教師的教學行為，狠抓教學認真落實與檢查，努力提高教師的教學基本功。本期學生的學習態(tài)度和效率年級的管理和教學也就顯得至關(guān)重要和責任重大。配合總務(wù)處作好財產(chǎn)管理工作。配合政教處做好學生管理工作。配合政教處開展校園多次衛(wèi)生打掃活動及政教處召開的各種會議。本學期各班召開常規(guī)班會和主題班會，主題班會提前上報年級組（填表）充分準備，精心設(shè)計，要以學生為主體，年級部與政教處組織部分班主任、部分老師進行觀摩與檢查，并進行評比、表彰、獎勵，同時將繼續(xù)開展每日一講與每日一語活動，要做好記錄收交稿件。抓住班主任工作的時間點（節(jié)假日收假提前到崗，早晚自習準時上崗），獲得身教勝于言傳的效果，另外值班班主任認真負責，帶上記錄夾，進教室管理。一是要用“心”去工作，一心想著學生。三、年級組政教工作班主任加強理論學習，不斷提高自己的思想覺悟，提高自己的管理藝術(shù)，對全體學生學習負責，對學生的良好行為習慣養(yǎng)成負責，對學生的未來負責。安排學科練習及試題命制印刷工作，安排好監(jiān)考工作，閱卷及成績單發(fā)放工作并做好記錄。二是各學生每次考試后的名次與入學的名次的比較。為了把教學工作落到實處，讓每位老師關(guān)注各類學生，關(guān)注教學成績，為每個學生的進步出主意、想辦法。二、年級組教學工作：與教導(dǎo)處協(xié)作，做好集體備課、教案、作業(yè)、練習冊的檢查記錄工作。年級組做好各學科檢查與記錄工作，工作詳實，對做得好的工作及時表揚，對存在問題的工作及時溝通解決。我們要做以下幾方面的工作：一、年級組常規(guī)工作不斷加強理論學習，改進工作方法，