高三第二學(xué)期生物教學(xué)計劃(參考版)
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 。因而，高考要取得好成績，平時吃透課本就顯得相當(dāng)重要和必要。（四）吃透教材、精心設(shè)計每一堂課新高考，新教材。同時重視對學(xué)生比較，圖表分析、實驗等答題能力的培養(yǎng)。其次、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備個案，各抒己見，百花齊放，而且就各個班學(xué)生不同的特點，備教法和學(xué)法。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。在教學(xué)過程中以民主、誠懇的態(tài)度對待學(xué)生；善于以適合的方法引導(dǎo)學(xué)生，注意從學(xué)生的角度來思考問題，容易接受學(xué)生的合理建議，相信學(xué)生的能力，尊重學(xué)生的思想感情。因為羅中學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，人人希望上本科是不切實際的，為此教學(xué)中我們時刻必須做到心中有重點，關(guān)注重點學(xué)生的每一道作業(yè)，每一次訓(xùn)練，每一次考試。需制定周密且可行的教學(xué)計劃，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程。一、指導(dǎo)思想：新高考，雖然給我們的教學(xué)帶來很多困惑，但或許其中蘊藏著很大的機遇，機遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，所以我們要充分做好準(zhǔn)備，抓住機遇。（2）對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，需要提高其學(xué)習(xí)興趣，幫助其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用課余時間進行補差，樹立學(xué)習(xí)信心。提優(yōu)補差（1）對于有沖本科希望和要求的學(xué)生，多關(guān)注多指導(dǎo)，利用課余時間進行提優(yōu)。（2）對習(xí)題要做到精講和精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；對于難點和疑點問題要詳細講解，反復(fù)訓(xùn)練。（3）積極參加市教研室組織的高三教師集體研討會，把握最新的高考動向。（2）多磨課，深入課堂，根據(jù)不同層次的學(xué)生實行不同的教學(xué)措施。重視交流（1）收集高考試題以及各大市模擬試題，分析歸類總結(jié)，并提煉出需要加強或補缺的部分，增強復(fù)習(xí)的39。二、工作措施集體備課（1）認真研究新課標(biāo)和近幾年的高考說明及習(xí)題，在此基礎(chǔ)上編寫適合我校學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案（由要點知識與同步滾動課堂練習(xí)構(gòu)成）。四、教學(xué)進度第一輪復(fù)習(xí)時間:2013年7月11日到2014年1月21號總課時量24周，120節(jié)課，扣除節(jié)假日、月考20節(jié)課，一輪復(fù)習(xí)時間100課時。同時重視對學(xué)生比較，圖表分析、實驗等答題能力的培養(yǎng)。（三）構(gòu)建學(xué)科知識體系，實驗多方位專題復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)中，構(gòu)建一個完整的知識體系，注重知識之間的聯(lián)系是至關(guān)重要的。每一單元圍繞單元知識重點、難點、知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)，進行單元檢測且及時反饋，了解學(xué)生疑難、改進教學(xué)策略。將課本讀“薄”，刪減高考不可能考或極小可能考的內(nèi)容，減輕學(xué)生的負擔(dān)，提高備考的效度。認真分析課程標(biāo)準(zhǔn)中的每一部分的行為動詞要達到的目標(biāo)，注意能力要求。二、學(xué)情分析：學(xué)生對基礎(chǔ)知識絕大部分已經(jīng)遺忘，所以需要對基礎(chǔ)進行過篩子似的復(fù)習(xí)，學(xué)生對知識間的聯(lián)系和知識的綜合復(fù)習(xí)以及在新的情景中的應(yīng)用和拓展都存在明顯的劣勢，所以需制定周密且可行的教學(xué)計劃，抓住每一個細節(jié)，抓實每一個過程。對學(xué)生進行選修三〈〈現(xiàn)代生物科技專題〉〉的復(fù)習(xí)，涉及許多現(xiàn)代生物技術(shù)：基因工程，細胞工程，胚胎工程，生物技術(shù)的安全性和倫理問題以及生態(tài)工程。容 一 ……… 第四單元第18講：遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 二 ……… 第19講：細胞質(zhì)遺傳與基因結(jié)構(gòu)第20講：遺傳的基本定律 三 ……… 第20講：遺傳的基本定律第21講：性別決定與伴性遺傳、優(yōu)生 四 ……… 第22講：生物的變異第23講：生物的進化 五 ……… 第五單元：生物與環(huán)境 六 ……… 生物實驗 七 ……… 專題一：分子與細胞小頁訓(xùn)練 八 ……… 專題二：生物的新陳代謝小頁訓(xùn)練 九 ……… 第四篇：高三生物第一學(xué)期教學(xué)計劃20132014學(xué)年高三生物第一學(xué)期教學(xué)計劃高三生物備課組一、教材分析：本學(xué)期重點對三個必修模塊在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上建立知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，對相關(guān)知識進行分類總結(jié)，對相關(guān)概念進行辨析比較，要進行必修
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