【正文】 如利用飯前、飯后時間讓學(xué)生收看英語電視節(jié)目，利用周末時間讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片等。以活動促教學(xué)。教師教學(xué)各有風(fēng)格，教師間應(yīng)互相聽課，可以聽本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己之短，共同提高。加強聽評課。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。認真研究新課程標準，認真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。第四課時：教材編排特點分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。例句必須經(jīng)典、簡練、上口，以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準。時間安排：一周左右課時安排：第一課時：音標。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。具體安排： 對于10個模塊，每一單元用6課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進行：① 閱讀兩篇文章及處理語言點共需三課時；② 聽力（+檢查訓(xùn)練）一課時；③ 寫作一課時；④ 單元檢測一課時。學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜，大部分來自農(nóng)村，城區(qū)學(xué)生少，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成?？傊粩嘧晕覍W(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育，提高自己，成為教授好學(xué)生的＂源頭活水＂。積極參加學(xué)科培訓(xùn)活動，更新自己的教學(xué)理念，適時調(diào)整教學(xué)方法。繼續(xù)教育計劃作為新教師，站在教學(xué)工作的新起跑點上，不能僅滿足于現(xiàn)在，更要嚴格要求自己，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展，多多聽課向有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)，取之所長，多和同事交流探討，交換教學(xué)思想和方法，避己所短，不斷進步。教學(xué)研究計劃作為一名剛投入教學(xué)工作的新教師，自身更應(yīng)該注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的積累。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。⑷關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。⑶實行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。教學(xué)措施⑴讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用＂互測及教師抽查＂及時檢查，保證效果并堅持下去。⑵具體目標：結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識過于薄弱的實際，在教學(xué)剛開始的階段，注意高一和初中知識的銜接，例如復(fù)習(xí)音標和字母拼讀規(guī)律，積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變。⑵教材特點與重難點：①北師大版英語教材體現(xiàn)了以下特點：首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學(xué)生的語言認知能力；為教師和學(xué)生提供個性化的選擇；其次努力提高學(xué)生用英語進行思維和表達的能力。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。該教材在新課標的指導(dǎo)下編寫，更加貼近社會和學(xué)生生活，文化品位和文化含量高、語言地道、語料豐富而且復(fù)現(xiàn)率高、版式新穎、編寫體例富有創(chuàng)意、練習(xí)形式靈活而且重于培養(yǎng)學(xué)生用英語進行思維與表達的能力。在課堂上，習(xí)慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。學(xué)生情況分析本屆高一新生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中，沒有很詳細全面地學(xué)習(xí)音標，基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。三、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣剛剛來到高中學(xué)生們需要花時間去適應(yīng)這些，學(xué)習(xí)也是，這也是一個關(guān)鍵，這個學(xué)期的中我覺得就是要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，都說興趣決定學(xué)習(xí)的效率，這個效率是很關(guān)鍵的，學(xué)習(xí)的興趣排在前面，只有學(xué)生有了一個好的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)當中就會有高效率，我會在這個學(xué)期開始之后大力的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是要從一開始就抓的事情，學(xué)習(xí)興趣決定今后學(xué)生們在英語這一門課上能達到的高度，英語是要話很長很長的時間去學(xué)習(xí)的，我提倡的這個學(xué)習(xí)興趣是會一直伴隨這學(xué)生，接下來的教學(xué)工作我也會全力以赴。一、教學(xué)方式不管是在學(xué)生看來還是在我自身看來，一個合適的教學(xué)方式會讓學(xué)生的一個的`興趣大增，這個學(xué)期我采取一個開放的教學(xué)方式，一定要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是很有樂趣的，在課堂提倡一個積極發(fā)言的行為，針對學(xué)生這是第一點，這些年的教學(xué)經(jīng)驗也告訴我，一個好的教學(xué)方式對于學(xué)生的重要性，英語是一門需要花時間記的科目，相對而言，在英語這一門上面學(xué)生需要花更多的時間去打磨，去鉆研這個學(xué)期開始我也會針對學(xué)生對英語對策興趣程度，做一個全面的了解，采取合適的教學(xué)方式，讓學(xué)生們滿意，讓學(xué)生們覺得上課是有趣的，不一定在短時間內(nèi)會有效果，但是這是我一直堅持的方向，一定要找到合適的教學(xué)方式。社員們可以通過各種途徑收集資料，如：去圖書館找資料或去網(wǎng)上找資料?！蔽覀冎挥性诓粩嗟拿罎L打中不斷成長，這樣我們才會不斷走向成熟，才會使我們的活動舉辦得更有特色。五）、學(xué)生在課堂的表現(xiàn)還不夠活躍。二、工作不足之處：一）、社團干部并沒有盡到全職，干部與社員的溝通交流不夠緊密，凝聚力不夠強大二）、部分活動操之過急，以至于可能沒有達到預(yù)期效果三）、本學(xué)期由于一些因素的干擾導(dǎo)致時間比較緊迫，一些活動沒有來得及開展。六）、為了調(diào)動學(xué)生的積極性，每堂課前10分鐘，組織學(xué)生玩一些英語小游戲，如：。五）、按照本學(xué)期的計劃，為學(xué)生播放了兩部英語原聲電影:冰雪奇緣和生死狙擊，在觀看過程中，要求學(xué)生積累詞匯并模仿電影經(jīng)典對白?；顒拥哪康氖菫榱俗屚瑢W(xué)們能夠復(fù)習(xí)高一學(xué)過的部分詞匯并且了解一些英語中的習(xí)語及常見的英語表達方法?；顒泳唧w內(nèi) 容包括：。這段視頻為學(xué)生1月7號的演講比賽提供了一定的指導(dǎo)。三）、播放英語多媒體教學(xué)片，多媒體教學(xué)片中主要演講人為21世紀希望之星全國英語演講比賽冠軍獲得者清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)曹豐。為了使社團成員有一個說英語，鍛煉英語演說的機會，我們專門舉辦了一次室內(nèi)英語角活動。在社團成立初，我們召開了本學(xué)期的第一次社團會議，會上我們宣布了本學(xué)期的工作計劃，選舉產(chǎn)生了英語社團的1名社長及各部部長等主要社團干部，并明確了各自的職責(zé)。本著引導(dǎo)社團成員和英語愛好者學(xué)習(xí)英語的宗旨，為達到掀起全校學(xué)習(xí)英語熱潮的目的，我們在本學(xué)期的工作計劃的指導(dǎo)下開展了各種各樣精彩的活動，既提高了社團成員的英語素質(zhì)，又進一步豐富了社團成員的課余文化生活，提高了社團成員向健康文明的方向發(fā)展的意識。具體實施計劃1．內(nèi)容：本教材共分十個單元，每三周學(xué)習(xí)兩個單元，每個單元學(xué)習(xí)一個語言結(jié)構(gòu)或語言功能，一篇課文，寫作技巧，聽力練習(xí)；2．單元測驗：每兩單元測驗一次；難度適中；實行月考制度；3．每周作業(yè)總量：每單元課后練習(xí)及部分配套練習(xí)，學(xué)有余力的學(xué)生自定的練習(xí)，自己命題的各單元重難點練習(xí)題。在大量聽、讀，確保一定的輸入量的基礎(chǔ)上，再適當進行寫的訓(xùn)練，寫的能力自然會不斷提高。3．加強聽、說、讀、寫訓(xùn)練，全面提高學(xué)生英語能力、寫為主，但聽、說、讀、寫訓(xùn)練是相輔相成、互相促進的，只有通過綜合訓(xùn)練，才能真正全面提高學(xué)生的英語能力。高中英語語法項目較多，為幫助學(xué)生理清思路，準確表達思想，必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語法。本學(xué)期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材和牛津教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊、雜志的閱讀量，以擴大詞匯量，增強閱讀能力。抓詞匯首先在于認識，不要認為這純粹是學(xué)生的事，而是師生雙方共同的任務(wù)；其次要重視方法的指導(dǎo)，切忌一個一個字母地死記硬背；第三要堅持細水長流，長抓不懈，不斷反復(fù)，及時鞏固。2．強化三關(guān)訓(xùn)練，夯實語言功底詞匯、閱讀、語法是每個立志要學(xué)好英語的人必須過的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替。因此，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使他們樂學(xué)更善學(xué)。下列目標應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我要深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我要深入地研究教材，高考大綱和浙江省考試說明，《高中英語新課程標準》，《浙江省英語學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》，并根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。并積極為高一段的英語書法比賽，初三詞匯競賽做好準備，10月底的期中考、模塊考、期末考做好積極的準備。每三周完成兩個單元的教學(xué)和一次測驗及安排一次英語興趣課，給學(xué)生補充一些與課文有關(guān)的知識性、趣味性較強的閱讀文章。四、課時安排高一要學(xué)第一、二模塊，供10個單元。三、教學(xué)目標使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性；做好初高中的教學(xué)銜接工作，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的39。作為老師我要在開始兩個星期掌握學(xué)生的名字、愛好和英語習(xí)慣等。由于都是高一新生，因此學(xué)生之間和老師之間都非常陌生。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。并且要勤于研究高考題，在高考指揮棒下展開教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識水平積極參與備課多看教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍專業(yè)成長計劃作為一名新老師，首先對教材吃透，對班里學(xué)生的英語水平詳細了解積極參加每周三的英語教研活動，堅持教學(xué)研究和相互聽課，向同行學(xué)習(xí)，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑積極、主動請教經(jīng)驗豐富的教師在單元教學(xué)中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習(xí)，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，提高學(xué)生的聽力