高一上學(xué)期總結(jié)一：(參考版)
2024-11-03 22:11本頁(yè)面
【正文】 總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,但不能阻礙我前進(jìn)的步伐.。回家多復(fù)習(xí)所講的知識(shí)形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。補(bǔ)差自己的弱科，加大在語(yǔ)文英語(yǔ)上的功夫，多去記憶，揚(yáng)長(zhǎng)自己的強(qiáng)勢(shì)科目。知道了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時(shí)間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。我回首著我這學(xué)期的成長(zhǎng)。第五篇：高一上學(xué)期總結(jié)高一上學(xué)期總結(jié)時(shí)間一聲不吭，悄悄的溜走了。以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。第四篇：高一上學(xué)期總結(jié)高一上學(xué)期總結(jié)通過(guò)在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了,，斗轉(zhuǎn)星移?？傊?，生命就是一次又一次的輪回，教師的工作也如此，懂得包容，知道放下和舍棄，才會(huì)風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。3． 注重團(tuán)結(jié)好組內(nèi)所有教師，虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn)和建議，在教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度及作業(yè)布置等方面達(dá)成一致。在教學(xué)上，思想上給予她們正能量。二． 備課組工作1． 認(rèn)真履行備課組長(zhǎng)職責(zé)，負(fù)責(zé)組織，安排，督促本教研組的各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。保質(zhì)保量完成教研室分配的各項(xiàng)任務(wù)，盡職盡責(zé)，作業(yè)和試卷保證全批全改。在作業(yè)，平日練習(xí)和考試時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范，于潛移默化中傳輸高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)要求和方法。一． 本人教學(xué)任務(wù)完成情況本學(xué)期（2013—2014學(xué)年上學(xué)期）我擔(dān)任高一年級(jí)321班及323班的英語(yǔ)教學(xué)工作，全新的面孔需要我全新的投入和付出，兵馬未動(dòng)糧草先行，事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了摸底工作及問(wèn)卷調(diào)查，借此了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣愛(ài)好。2013—2014學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)及反思高一英語(yǔ)組戴 云本學(xué)期一切又從頭再來(lái)。同時(shí)還通過(guò)組織一些“課外活動(dòng)”來(lái)和其它科目教研組的老師們聯(lián)誼。，張貼宣傳優(yōu)秀作品，獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)同學(xué)，極大的鼓舞了學(xué)生的積極性，將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的觀念植入人心。，固定每個(gè)大周一篇英語(yǔ)作文，每個(gè)單元一次統(tǒng)測(cè)，全批全改。進(jìn)行人均一次公開(kāi)課教學(xué)，共7次；一次中心發(fā)言；每次皆有及時(shí)的會(huì)議或評(píng)議記錄。組織公開(kāi)課教學(xué)，對(duì)新教師的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，積極鼓勵(lì)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出改進(jìn)措施，幫她們樹(shù)立信心，確保一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)期能安全度過(guò)，“平安無(wú)事故”，學(xué)期結(jié)束時(shí)她們能夠站穩(wěn)講臺(tái)。二．教研活動(dòng)開(kāi)展及完成情況，中職，初職人員構(gòu)成，本著傳，幫，帶的原則，重點(diǎn)做好新教師的成長(zhǎng)工作。，根據(jù)工作計(jì)劃，與期末教學(xué)檢測(cè)同步，本學(xué)期課程結(jié)束時(shí)統(tǒng)一上至Book II Unit 3。并組織相應(yīng)的公開(kāi)課和示范課，本組7名中青年教師輪番上陣，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。一、工作目標(biāo)完成情況，做好了初高中英語(yǔ)知識(shí)銜接過(guò)渡，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)知識(shí)回歸。我們一直在努力。當(dāng)然，這說(shuō)起來(lái)或許有些抽象，但是，我認(rèn)為這是很必要的。班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則，而怎樣去認(rèn)識(shí)，把握這個(gè)“本”，這也是一項(xiàng)艱苦但必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。還有就是，在工作中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)做的不夠，對(duì)班主任老師工作的研究、探索不夠，使自己的認(rèn)識(shí)不全面，工作方法不創(chuàng)新。這也是一大不足之處。這也許是我工作中的一個(gè)失誤。從今年三月份開(kāi)始，由于工作的需要，我被調(diào)往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時(shí)間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與學(xué)生交流的時(shí)間就減少了?？偟膩?lái)說(shuō)，48班的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己一個(gè)學(xué)期的努力，在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步。再次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系交流方面
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