【正文】 。教育現(xiàn)代化水平有待提高和完善。每學期開學初，我校對每一個沒有報到的學生均要求班主任摸清原因，明確去向，決不允許一個孩子流失。嚴把三關(guān)，抓好 “控輟保學”工作。貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規(guī)學習，夯實領(lǐng)導帶班、教師值班工作，以安全常識教育為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。每周四組織教師交流探討教學中的疑難和經(jīng)驗，學習先進的教育理論和方法，以提高教師業(yè)務(wù)水平，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步攀升。（6）緊抓課堂教學這塊主陣地，以“優(yōu)化教學模式、構(gòu)建高效課堂”為主題深化教改，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。全體動員，認真開展愛國衛(wèi)生活動。（4）廣泛開展第二課堂活動，通過文藝、體育等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。三是深入開展了向好兒童、好少年和傳統(tǒng)美德學習的活動。我們的做法是：一是上好思想品德、安全健康教育、班會課、積極開發(fā)校本課。堅持認真組織早操、眼保健操、課間操活動，全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。堅持質(zhì)量立校，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育。積極行動，因地制宜，縮小差距。摸清底子，明確標準，找準差距，制定了切實可行的實施方案。三、創(chuàng)建主要做法及成效統(tǒng)一思想，精心組織，確保雙高雙普工作順利開展。面向全體學生書法繪畫、科技、音樂舞蹈興趣小組活動經(jīng)常。嚴格按照課程計劃開齊課程，開足課時。學生分組實驗操作合格率95%，計算機操作合格率為96%，音樂合格率為93%，美術(shù)合格率為95%，體質(zhì)健康測試合格率為91%，視力不良新發(fā)病率低于4%。落實“兩免”政策和學生營養(yǎng)改善計劃，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受義務(wù)教育。教育經(jīng)費生均預算內(nèi)教育事業(yè)費，保持逐年增長。體育場地 2000平方米。教師全員接受繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育培訓率100%。二、“雙高雙普”工作達標情況普及程度近年來學生入學率100%，無輟學；師資水平學?，F(xiàn)有教師11名，%，教師學歷達標率100%，%。在各級各界的關(guān)心和支持下，學校教育教學設(shè)施不斷跟新充實，校園環(huán)境逐年改觀，辦學行為日趨規(guī)范，育人質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會滿意度大幅度提高。學校占地7030m2,校舍建筑面積2050 m2，綠化面積1200 m2，設(shè)一至六年級6個教學班，教師11人。第五篇：“雙高雙普”工作匯報雙高雙普工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導、專家：我校全體師生，對各位領(lǐng)導、專家蒞臨檢查指導表示熱烈的歡迎和忠心的感謝，歡迎您的到來！就我校雙高雙普工作情況請允許我代表學校向您做如下匯報。高中部長期規(guī)模小，優(yōu)秀高中教師連年流失，學校內(nèi)部培養(yǎng)速度跟不上高中發(fā)展速度，需要借高中整合之機，調(diào)整優(yōu)化優(yōu)秀高中教師結(jié)構(gòu)，促進高中教學質(zhì)量的提高。存在問題⑴設(shè)施的利用效率還待提高，今后一方面積極創(chuàng)造條件完善設(shè)施，另一方面加強教師培訓，充分利用現(xiàn)有設(shè)施，提高教學質(zhì)量。⑵規(guī)劃整改項目校園占地面積、操場面積不達標，隨著城市規(guī)劃的修編、城中村改造等城市建設(shè)的不斷推進和區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一規(guī)劃，進行教育資源整合，將會得到逐步解決。我校經(jīng)過幾年的努力，經(jīng)過整改“雙高雙普”工作基本達標。多年來，從未發(fā)生過校園重大安全事故。重視校園安全工作，制定了一系列安全工作制度，經(jīng)常開展各類安全教育，實施了安全保障措施。讓一項項充滿人情味的規(guī)定，使老師的心與學校貼得更緊。形成“團結(jié)友愛、共事共心、溫暖同享”的“溫暖工程”特色。學校校務(wù)公開實施方案，及時通過不同途徑，采用不同方式公開學校有關(guān)事務(wù)，提高學校管理的透明度。加強部室文化建設(shè)，營造濃郁的校園文化氛圍。校園三季有花，四季長青，干凈整潔，幽雅寧靜。校內(nèi)道路寬暢，水路、電路設(shè)備先進，安全暢通。有了和諧的學校文化，教師之間才有情感支撐，無論是課程開發(fā)還是課堂教學變革，都有了可靠地保障和空間，學校內(nèi)涵發(fā)展才能落到實處。學校文化就是學校的生存和發(fā)展方式。校園食堂一座，面積606平方米，配有標準餐桌，承包經(jīng)營，學校監(jiān)督。學生(教職工)公寓樓一座，共5層，有房110間。學生閱覽室座位120個，教工閱覽室設(shè)36座，符合要求。理化生儀器室室各1個，理化生探究實驗室各1個，通用技術(shù)教室2個，地理室1個，微機室2個，多媒體教室1個，科技室1個，勞技室1個，心理咨詢室1個，音樂教室1個，舞蹈教室1個，美術(shù)書法教室1個，師生圖書閱覽室各1個，多功能廳1個。建筑分布情況為：教學樓兩座，4層單面，面積3940平方米，可容納32個教學班，每間使用面積71平方米，每間教室配設(shè)多媒體、電視，學生單桌單椅，均為教育局教學設(shè)備中心配發(fā)，符合《學校課桌椅衛(wèi)生標準》。有4道塑膠250米環(huán)形跑道，100米直道5道，一個非標準人造草皮足球場地，2個標準籃球場地，乒乓球臺若干，設(shè)施、器材能基本滿足體育教學和體育活動，設(shè)有1個體育器材室，新建師生室內(nèi)活動室1個，面積300平方米。2005年12月整體改造工程開工，2008年底全部完工，累計投入資金近2000萬元，各項設(shè)施正常投入使用。八、加大硬件投入，改善辦學條件學校50年代所建校舍曾經(jīng)是北郊教育系統(tǒng)一道靚麗的風景，但因年久暗潮，已不能適應(yīng)城市化進程的需要。學校配有校醫(yī)，經(jīng)常開展衛(wèi)生健康教育，堅持學生健康統(tǒng)計監(jiān)測制度，提高學生體質(zhì)，使學生體質(zhì)健康合格率達到了95%以上，近視不良率得到有效控制，多年來，學校沒有發(fā)生過群體性、流行性傳染病。四是統(tǒng)籌各學科教師的作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量、精選作業(yè)內(nèi)容，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。二是確保節(jié)假日師生的法定休息時間，嚴禁中小學校以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學生有償補課。嚴格執(zhí)行國家和省市頒布的課程方案，開足課程，開齊課時。近三年，先后有80人次在省、市、區(qū)教學論文、教學設(shè)計等征集中獲獎。通過同伴交流互動、集體推敲提高、專家評議引領(lǐng)這一我們稱之為“磨課”的教研活動，達到提升教學行為、接受教學新理念、改進教法的目的，從而提高教師教學水平，提高了教學質(zhì)量。教學研究立足校本。二是通過舉辦教學基本功比賽等活動加強青年教師培養(yǎng)，壯大骨干教師隊伍。⑶立足實踐培訓, 以“合格教師——骨干教師——優(yōu)秀教師”階梯性發(fā)展為基本框架，逐步建立教師專業(yè)成長鏈。繼續(xù)堅持理論學習筆記學期考核制度，促進教師自我培訓；完善培訓檔案管理制度，加強外出培訓的組織管理與檢查，做到有組織、有記錄、有反饋、有交流，確保培訓的實效性。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，立足校本研訓，通過示范引領(lǐng)，骨干教師帶頭，全員參與的方式鼓勵全體教師、班主任主動參加各種業(yè)務(wù)學習和培訓。教師培訓：創(chuàng)建學習型校園，開展教職工讀書活動、演講比賽、學術(shù)討論；建立教師業(yè)務(wù)檔案，定期進行教師業(yè)務(wù)考核，完善教師評價機制，打造新型教師隊伍。實施了教師聘任制，師生比為1：14。我們從學校實際出發(fā)，樹立“以人為本，面向全體，全面發(fā)展”思想，抓住新課程機遇，充分挖掘并合理整合、盤活各種教育資源，大力開發(fā)校本課程，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，引領(lǐng)教師走上幸福的科研之路，讓教師成就學校的內(nèi)涵發(fā)展，同時成就教師自身的發(fā)展。學校行政部門將常規(guī)管理的重點放在教育教學的熱點和難點上，集中力量聚焦備課的科研含量和聽課評課的實際效用上，努力提升教師的自覺工作質(zhì)態(tài)。精細教學管理，狠抓過程落實我校經(jīng)過幾年來的強化教學常規(guī)管理，建立了覆蓋全程的教學質(zhì)量監(jiān)控機制，絕大多數(shù)教師的教育教學常規(guī)有了顯著的提升，課前備課、課后反思、聽課評課、作業(yè)批改、考練講評等教學環(huán)節(jié)都具有了較高的質(zhì)量，學校教學常規(guī)管理工作獲得區(qū)教育行政部門的一致肯定。各教研組切實貫徹“集體備課參照模式，課堂教學使用模式，教學檢查突出模式”的工作要求，培植“課型模式運用垂范者”，建立模式使用激勵制度，通過開展全過程評優(yōu)系列活動，即 “模式運用展示課”、“模式教學精品課”、“骨干教師引領(lǐng)課”、“高級教師示范課”、“青年教師過關(guān)課”、“獲獎教師匯報課”、“結(jié)對學校研討課”、“學生家長觀摩課”等教學活動，努力使得每個教師都運用現(xiàn)代化的教學設(shè)施，不斷提高課堂教學效益。打造互動模式，提高課堂效益減負增效的關(guān)鍵是努力提高課堂教學效益。五、開拓教學思路，實施高效課堂課堂是教育教學的主陣地，抓住了課堂就抓住了教學質(zhì)量的關(guān)鍵。同時，注重德育工作的創(chuàng)新，開展了學習榜樣、主題班會、心理健康等一系列活動，收到良好效果。多年來，沒有發(fā)生過學生犯罪現(xiàn)象。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。堅持開展愛國主義教育系列活動、學雷鋒志愿者、“孝敬長輩，學會感恩”、“知榮明恥樹新風”、“民族精神代代傳”、“構(gòu)建道德風景線，爭做美德好少年”、國防教育、研學旅行綜合實踐和各種主題教育，豐富學生的情感體驗和人生經(jīng)歷，將教育的視野拓展到廣闊的大自然，拓展到多姿多彩的社會生活，提高學生的人文素養(yǎng)。堅持教育教學面向全體學生，關(guān)愛學生，尊重學生，相信學生，賞識