【正文】 理想從這里放飛—————雙高雙普工作匯報(bào)材料魚(yú) 河 小 學(xué)。美化綠化的育人環(huán)境正在形成，去年我們?nèi)婷阑@環(huán)境，粉刷了校園墻面1萬(wàn)余平方米，硬化地面3255平方米，增添了文化標(biāo)語(yǔ)、撤換了制度牌、標(biāo)語(yǔ)牌、展板120余塊，校園面貌煥然一新。今年我們緊抓“雙高雙普”的機(jī)遇，為圖書(shū)室新增添圖書(shū)10000多冊(cè)，現(xiàn)在師均圖書(shū)64冊(cè)，生均圖書(shū)達(dá)32冊(cè)，增添音樂(lè)、美術(shù)、勞技、科學(xué)儀器1300多件。新裝修的教師電子備課室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)書(shū)法室、勞技室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等，為教師備課、教學(xué)、辦公自動(dòng)化創(chuàng)造了有利條件。六、“雙高雙普”工作及取得成績(jī)按照上級(jí)精神，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，本著區(qū)教育局提出的“突出優(yōu)勢(shì)、突出特色”的指導(dǎo)思想，搶時(shí)間、講效率，加快了軟、硬件建設(shè)步伐，我?！半p高雙普”工作穩(wěn)步推進(jìn)。教學(xué)設(shè)施方面，完善校園網(wǎng)、電化教學(xué)系統(tǒng)“二網(wǎng)合一”工程。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化，決策科學(xué)化學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名，教導(dǎo)主任、辦公室主任、后勤主任各1名，學(xué)校大小事務(wù)由領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)共同研究決定，真正做到了學(xué)校管理民主化，決策科學(xué)化。（五）爭(zhēng)創(chuàng)“一流辦學(xué)水平”辦學(xué)水平的目標(biāo)是：學(xué)校綜合實(shí)力、教育教學(xué)實(shí)績(jī)、管理工作水平達(dá)到全區(qū)中心小學(xué)領(lǐng)先水平。我校德育工作要實(shí)現(xiàn)“四化”即：教育內(nèi)容層次化，教學(xué)活動(dòng)系列化，教學(xué)安排制度化，教育形式多樣化。（三）實(shí)現(xiàn)“一流的德育工作”德育工作的目標(biāo)是：堅(jiān)持把德育放在素質(zhì)教育的首位，發(fā)揮德育在學(xué)校的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用；優(yōu)化德育隊(duì)伍；整體構(gòu)建適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的德育體系；實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的整體性、針對(duì)性、實(shí)效性。（二）保證“一流的教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)工作的目標(biāo)是：堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。“五種能力”：即育人能力，教學(xué)能力，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)、手段的能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)的輔導(dǎo)能力。“兩個(gè)更新”：即更新教育觀(guān)念、更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)生有宿舍12間，住宿面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。各類(lèi)儀器、器材及設(shè)施配備均已達(dá)到國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。三、普及程度我校是一所六年制完全小學(xué)，服務(wù)范圍內(nèi)的384名適齡少年兒童全部入學(xué)，無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象，入學(xué)率為100%。擁有市區(qū)級(jí)教學(xué)能手2人。落實(shí)《基礎(chǔ)教育綱要課程改革》后，校長(zhǎng)培訓(xùn)10人次，所有教師全部參加校、區(qū)課改培訓(xùn)，參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)20人次，參加省級(jí)培訓(xùn)5人，市級(jí)培訓(xùn)12人，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)30人次。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校先后被評(píng)為教育工作先進(jìn)單位、全面推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?？傊?，我校將以加強(qiáng)“雙高雙普”工作為契機(jī)，進(jìn)一步落實(shí)MSEEPO有效教育模式，抓住大學(xué)區(qū)管理制的大好時(shí)機(jī)，正視學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)完善學(xué)校各項(xiàng)工作，按照“德育特色化、課堂高效化、管理精細(xì)化”的辦學(xué)理念，努力打造活力校園，提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意、政府放心的學(xué)校，為教育事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。⑵高中學(xué)科教師缺乏骨干引領(lǐng)。⑶專(zhuān)任教師研究生學(xué)歷不達(dá)標(biāo)問(wèn)題，一是學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，二是引進(jìn)具有研究生學(xué)歷畢業(yè)生，加強(qiáng)師資力量建設(shè)。⑴師生體育活動(dòng)室、通用技術(shù)第二教室已全部到位。十、整改情況及存在的主要問(wèn)題整改情況：“雙高雙普”工作是一次了解學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的教育活動(dòng)，起到了凝聚師生、鍛煉隊(duì)伍、強(qiáng)化管理的作用。如：節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班、安全疏散演習(xí)、紅外線(xiàn)對(duì)射安全系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全責(zé)任制等。讓豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使教師更加為人師表，提高學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的自覺(jué)性。工會(huì)做到“三必到”：教職工家里有喜事必到，去祝賀；教職工家里有憂(yōu)事必到，去幫忙；教職工家里有困難必到，去解決。豐富教職工的精神文化生活，學(xué)校開(kāi)展了一系列群眾性文體活動(dòng)，如教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽等。校內(nèi)建筑物外墻有體現(xiàn)文化內(nèi)蘊(yùn)的醒目標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓廊道內(nèi)懸掛著偉人學(xué)者畫(huà)像及人生格言；閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，讓每面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處得到激勵(lì)和教育。本學(xué)期，在教育局的大力支持下，我校堅(jiān)持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍繞“建設(shè)活力校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”這一辦學(xué)目標(biāo)，注重科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，通過(guò)校門(mén)文化墻的改造、“騰飛”不銹鋼雕塑、教學(xué)樓花崗巖足下文化、主席臺(tái)及文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的思想觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為導(dǎo)向，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化校園文化環(huán)境，強(qiáng)化育人功能為重點(diǎn)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，面向未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿(mǎn)生機(jī)活力，又有深厚文化底蘊(yùn)和鮮明時(shí)代特色的校園文化環(huán)境。2011年以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中、市級(jí)文明校園、55周年校慶為載體，精心打造“綠色校園、書(shū)香校園、文明校園、和諧校園”,不斷加強(qiáng)校園內(nèi)外綠化、美化、亮化工作。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)工作，校園整體規(guī)劃科學(xué)，實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓、公寓樓依次錯(cuò)落排列，沉穩(wěn)有序又不失生動(dòng)，建筑外立面的灰白主基調(diào)盡顯校園書(shū)香之氣和雅致情趣，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)紅跑道、綠草坪，動(dòng)感強(qiáng)烈，與生活區(qū)、教學(xué)區(qū)實(shí)際分離卻意境相連，為這座嶄新的校園營(yíng)造出了和諧的育人氛圍。學(xué)校發(fā)展過(guò)程是教育文化的積淀過(guò)程，唯有以辦學(xué)理念上的文化定位，管理方式上的文化取向，教育行為上的文化傳承，教育環(huán)境的文化營(yíng)造為核心的校本文化建設(shè)，才是真正促成學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)力所在。九、加強(qiáng)校園文化，提升辦學(xué)品位。辦公樓一座，3層，面積1275平方米，目前按年級(jí)組辦公。音像資料、計(jì)算機(jī)軟件基本可滿(mǎn)足教學(xué)需要。圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)63200冊(cè)，生均48冊(cè)，報(bào)刊雜志106種，工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)195種，調(diào)撥50種，總計(jì)245種，新增電子圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè)，近5萬(wàn)元。圖書(shū)實(shí)驗(yàn)綜合樓雙面5層，面積4449平方米，內(nèi)設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)，均達(dá)到國(guó)家城市I類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，儀器設(shè)備滿(mǎn)足教學(xué)需要，教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到100%，設(shè)備完好率達(dá)95%以上。學(xué)校總建筑面積14927平方米。未央?yún)^(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，于2004年專(zhuān)門(mén)兩次召開(kāi)會(huì)議研究論證，決定對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面規(guī)劃，整體改造。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，通過(guò)晨練、課間操、眼保健操、體育課、課外活動(dòng)時(shí)間確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。三是科學(xué)安排作息時(shí)間，包括學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，每天參加集體鍛煉的時(shí)間和睡眠時(shí)間等。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等項(xiàng)課程的開(kāi)設(shè)，并將其納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)之中。七、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展普及程度：根據(jù)市、區(qū)教育局劃片就近上學(xué)的要求，我校接納了來(lái)自本學(xué)區(qū)的全部學(xué)生，按時(shí)入學(xué)率達(dá)100%，近年來(lái)學(xué)區(qū)內(nèi)殘疾學(xué)生、外來(lái)流動(dòng)人口的子女享受正常入學(xué)待遇，入學(xué)率達(dá)100%；根據(jù)省市教育主管部門(mén)切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定了控輟保學(xué)措施，對(duì)低保戶(hù)子女和家庭困難子女，學(xué)校也相應(yīng)制訂了減免學(xué)雜費(fèi)等相關(guān)政策，保證這些學(xué)生不因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，近年來(lái)無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象，九年義務(wù)教育完成率達(dá)100％。組織和鼓勵(lì)全體教師參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例等的評(píng)比活動(dòng)或投稿，倡導(dǎo)教師將具有意義的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)論文、課件設(shè)計(jì)以及說(shuō)課、評(píng)課等用文字記錄下來(lái)，其中重點(diǎn)以案例研究和教育敘事為主。教學(xué)研究是提高質(zhì)量的源頭，我們主抓了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，集體研究單元章節(jié)內(nèi)容，一人執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課，本組評(píng)課提改進(jìn)意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研磨，再公開(kāi)授課，邀請(qǐng)教研室專(zhuān)家評(píng)課指導(dǎo)。三是以課題研究和鼓勵(lì)學(xué)科教師開(kāi)辦專(zhuān)題講座等形式，充分發(fā)揮骨干教師作用，提升教育教學(xué)科研能力，加快名師成長(zhǎng)步伐。一是新老教師結(jié)對(duì)子，我校多年來(lái)始終堅(jiān)持師徒合同、新任教師匯報(bào)課等常規(guī)工作，做實(shí)新教師培訓(xùn)，強(qiáng)化合格教師培養(yǎng)。對(duì)內(nèi)容較為典型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加人員在相關(guān)范圍以報(bào)告或課堂展示的形式做匯報(bào)交流，提高了培訓(xùn)效益。⑵規(guī)范制度管理，強(qiáng)化培訓(xùn)效果。⑴加強(qiáng)對(duì)全校教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。建立了校本培訓(xùn)制度，新老教師互結(jié)對(duì)子，同頭課研究備課，中高級(jí)教師示范課，教具學(xué)具制作評(píng)比，參與相關(guān)課題研究，研究有計(jì)劃、活動(dòng)有總結(jié)、成果有推廣，以研促教、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教師隊(duì)伍：專(zhuān)任教師86人，本科學(xué)歷79人， %，中級(jí)職稱(chēng)37人，高級(jí)職稱(chēng)16人，所有學(xué)科教師所學(xué)與所教均專(zhuān)業(yè)對(duì)口，投入近20萬(wàn)元為專(zhuān)任教師配備筆記本電腦，全體教師都能?chē)?yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，尊重學(xué)生人格，無(wú)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教學(xué)活動(dòng)中能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。六、實(shí)施校本研修，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最終目的，學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提是教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的前提是學(xué)校為其提供成長(zhǎng)的環(huán)境和條件。在狠抓教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極引導(dǎo)教師實(shí)行教育常規(guī)的自我約束和自主管理，促進(jìn)教師自覺(jué)主動(dòng)做好教學(xué)常規(guī)工作。打造互動(dòng)模式，不但可以迅速有效的提升教師的執(zhí)教能力，而且確保了學(xué)生在課堂上的參與熱情和參與度，從而實(shí)現(xiàn)了“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效率高起來(lái)”的目標(biāo)。我校近年來(lái)立足教學(xué)模式的優(yōu)化，經(jīng)過(guò)緊貼教學(xué)一線(xiàn)的研究和實(shí)踐，整理出了涵蓋各學(xué)科基本課型的模式