隨筆感言(參考版)
2024-11-04 12:47本頁(yè)面
【正文】 我們要通過(guò)專(zhuān)家的教學(xué)實(shí)例，學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟到如何設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，如何設(shè)計(jì)一節(jié)學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課。最后要在這次研修中通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力提高。大家都知道自身業(yè)務(wù)能力水平的提高有很多種方式，現(xiàn)在我們的教學(xué)設(shè)施越來(lái)越先進(jìn)，多媒體、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、研修平臺(tái)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)等多種形式讓我們有了提高教學(xué)能力的機(jī)遇，我們要抓住機(jī)遇不斷提高，不斷學(xué)習(xí)。如果思想上自己給自己放松，那么教學(xué)就會(huì)變成形式化、任務(wù)化，為了任務(wù)而應(yīng)付教學(xué)，教學(xué)成績(jī)可想而知會(huì)是什么樣！其次要從專(zhuān)業(yè)水平上不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)在我們的教師中如果都能有這種不怕困難，百折不屈的精神，那么我們的教學(xué)還會(huì)有什么困難呢！教學(xué)是一種神圣的使命，“百年大計(jì)，教育為本”。也是自己的意外收獲吧。不知是不是幸運(yùn)之神眷顧，竟然被省簡(jiǎn)報(bào)錄取了。我覺(jué)得這個(gè)就能解決平時(shí)要求學(xué)生對(duì)知識(shí)形成體系化整體化的認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。巴贊的建議，“思維導(dǎo)圖可以將注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上；主題的主干作為分支從中央圖形向四周放射；分支由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫(xiě)在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成；比較不重要的話題也以分支形式表現(xiàn)出來(lái)，附在較高層次的分支上；各分支形成一個(gè)連接的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)完模塊一就有答案。給我們以前進(jìn)的壓力和動(dòng)力?；蛟S是給老師的起點(diǎn)高。這次的遠(yuǎn)程研修不但要用到電腦，還要有較好的網(wǎng)絡(luò)保障進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，這對(duì)部分老教師來(lái)說(shuō)，確實(shí)是擺在面前的一
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