【正文】 2013年12月末。、家庭、社會的作用形成齊抓共管全員德育的局面，通過家長學校活動，發(fā)揮家長的作用，密切家校聯(lián)系共同提高學生的思想道德品質。，結合學生養(yǎng)成教育，尋求有效的措施，提高學生文明禮儀和養(yǎng)成教育的時效性。班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，幫助老師及時與家庭進行聯(lián)系。家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學生文明行為習慣的養(yǎng)成起著重要作用。五、家庭、學校、社會通力合作，形成德育教育合力堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。開學初開展“安全第一課”，對學生進行安全法制教育。學校組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》，開展“手拉手”，“同在一片藍天下”等愛心教育活動，幫助個別學生轉變不良心理，健康成長。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀律、兩操等內容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。4．抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育。3．發(fā)揮紅領巾廣播站、宣傳板報的作用。組織開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。通過校園廣播、宣傳欄積極宣傳環(huán)保的重要意義。十二月份，組織學生參加冬季戶外活動，認真上好大課間操，舉行了雪地足球、雪地拔河比賽及體育活動征文等活動；這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。十月份，開展了“弘揚和培養(yǎng)民族精神月”系列活動、“我為星星火炬添光彩”建隊活動以及繼續(xù)開展文明禮貌主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)；舉行了廣播體操比賽，提高了學生身體素質。四、創(chuàng)設活動載體，寓德育教育于活動之中1．結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，進行德育教育。各班教室張貼《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》《逸夫小學學生行為習慣56條》，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。宣傳欄、黑板報等力求主題突出，圖文并茂。三、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境1．精心布置宣傳陣地。二、把課堂教學作為德育工作的主渠道為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標，堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學；堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。2．加強班主任工作的管理和指導。加強德育工作領導，校長負總責，各成員密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資源，努力提升我校德育工作的實效。為我縣脫貧攻堅戰(zhàn)中貢獻自己最大的力量。在今后的工作中，我們在做好自己的本職工作的同時還要將扶貧工作做得更細，更準?？吹嚼先俗约豪拥娘炞樱そ估锷?，非常心疼老人，下鄉(xiāng)中不忘給老人買點饅頭送去。張曄、芮雪婷的幫扶對象茍明遠、茍文哲，均年老體衰，家里缺少勞動力，生活困難。盧濤副校長幫扶對象卞芳琴，年級72歲，獨居，享受低保，盧副校長經常下鄉(xiāng)入戶，和其談心。其次在生活小事上關心他們。通過下鄉(xiāng)入戶走訪，我們了解到各幫扶對象最大的難事就是政策不明朗，落實困難，身有殘疾購買生活用品不方便，缺乏與相鄰溝通，心理自卑，對生活沒有多大信心，覺得低人一等。對聶娟反應的因擴路損壞自己十幾棵桃樹的賠償情況，代其與村委會溝通，使得賠償一事得到很好的解決。孩子在外打工，自己在家務農，介于這種情況，董紅霞老師建議聶娟農閑之際可以去縣城務工（做保姆，做清潔，打零工等）。在政策允許的情況下陳老師為王芳俠的孩子爭取社會教育資助，幫其減輕生活負擔。就像對待自己的親戚一樣，使他們的生活真正有所改善。在下鄉(xiāng)入戶時，我們與困難戶促膝長談，真正做到：將扶貧工作落實到實處。讓他們感受到國家政策的光明和溫暖。我們每位黨員在下鄉(xiāng)入戶中，積極宣傳黨的扶貧政策，使每一位幫扶對象清楚地全面地了解扶貧產業(yè)、教育、醫(yī)療救助，危房改造、就業(yè)及低保兜底等各項政策。陳從軍老師及時如實地向村委會反饋所得信息，與村委會協(xié)商盡快改善王黨孝的居住條件，通過自己爭取，讓村委會為王黨孝送去一臺電視機，使獨居的王黨孝寂的生活有了一些生機。通過與貧困戶交談了解他們“兩不愁，三保障”的詳細情況。一、積極宣傳黨的扶貧政策。新干縣逸夫小學 2012年12月5日第四篇：逸夫小學扶貧工作總結逸夫小學黨員“一幫一”扶貧工作總結為了深入實踐“兩學一做”學習教育，全面貫徹落實國家提出的黨員“一幫一”扶貧工作會議精神，進一步發(fā)揮黨員干部在扶貧工作中的帶頭模范作用，根據縣局安排部署，我們逸夫小學八名黨員在陳文藝校長帶領下分別對裴寨鄉(xiāng)的石坡扶村和鈔里村的王芳俠等八名幫扶對象，進行了多種形式地幫扶。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，名師的培養(yǎng)、深造問題；轉入學生知識漏空特別是英語學科知識漏空問題如何更好解決；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使“百校千課”落到實處等。在華杯賽中，我校也取得了優(yōu)異的成績：共有20位同學獲獎，其中獲市