足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)說課稿2(參考版)
2024-11-04 12:40本頁面
【正文】 我們今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？作者姓名：王斌、鄭瑩 性 別：男、女 年 齡：29歲、28歲 職 務(wù)：教師、教師 職 稱: 二級(jí)教師、二級(jí)教師工作單位:南漳縣肖堰鎮(zhèn)報(bào)信完全小學(xué)、南漳縣肖堰鎮(zhèn)報(bào)信完全小學(xué) 郵政編碼:44152441523 電 話:***、*** 電子郵箱:wangbin101zyinglove2008。各隊(duì)進(jìn)行練習(xí)（12次）教師組織進(jìn)行比賽（12次）五、放松活動(dòng)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)散開學(xué)生聽音樂，跟隨教師一起做放松活動(dòng)。如果球沒有射進(jìn)球門，必須迅速將球撿回，放在射門區(qū)繼續(xù)完成射門。游戲開始后，每隊(duì)的第一人將球夾在自己的兩腿之間，跳向射門區(qū)后，將球放在射門區(qū)內(nèi)，用腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，將球踢進(jìn)小球門里，同時(shí)迅速跑向球門，將球拿起后跑向自己隊(duì)的起點(diǎn)和下一名隊(duì)員擊掌并將球交給他，這樣依次進(jìn)行，以每組最后一名隊(duì)員最先回到自己的起點(diǎn)為勝。教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩人一組，一人將球用腳內(nèi)側(cè)傳球的方法傳給自己的同伴，同伴將球挺好后，再將球傳回去。（提示：根據(jù)我們的口訣來做）學(xué)生根據(jù)教師示范講解，兩人一組輪換練習(xí)踢固定球動(dòng)作。教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：（1）兩人一組，其中一人將球踩在腳下，另一人雙手搭在同伴的肩上。（3）三踢：右腿大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)，保持其它部位不變學(xué)生根據(jù)教師的示范講解，練習(xí)無球擺腿動(dòng)作。同學(xué)們我們一起把口訣來一遍吧！教師引導(dǎo)學(xué)生做無球擺腿動(dòng)作練習(xí)（10次）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：（1）一撐：左腿膝關(guān)節(jié)稍微彎曲，腳尖朝向前方。（左右腳各做10次）三、腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)：師：熟悉球性的活動(dòng)就到此結(jié)束了，下面的學(xué)習(xí)會(huì)更有意思了，同學(xué)們有沒有信心學(xué)好？生：有師：我們今天要學(xué)習(xí)的小足球基本功是腳內(nèi)側(cè)傳球，我想請(qǐng)一位同學(xué)做我的搭檔，誰愿意？（教師請(qǐng)一位學(xué)生做自己的搭檔）教師示范腳內(nèi)側(cè)傳球完整動(dòng)作，同時(shí)讓學(xué)生帶著問題仔細(xì)觀察：（1）老師的左腳是朝向什么方向的，右腿的膝關(guān)節(jié)有什么變化？（2）右腳用什么部位踢球的？（3）右腳踢在球的什么部位？生：左腳腳尖朝前；右腳膝關(guān)節(jié)外展；用右腳的腳內(nèi)側(cè)中間部位踢球的；踢在球后方中部。（左右腳各做10次）（3）雙手持球于小腹前，用左、右腳腳內(nèi)側(cè)擊球練習(xí)。（2）用左、右腳分別向左、右兩側(cè)進(jìn)行拉球練習(xí)。（1）用左、右腳交替踩球練習(xí)。（教師在前面喊節(jié)拍并領(lǐng)做）三、熟悉球性：師：經(jīng)過前面的游戲，我們的身體各部位都已經(jīng)活動(dòng)開了，接下來我們先一起來熟悉一下球性。小足球找朋友：師：小足球看我們玩的這么開心，它也想和我們一起玩，你們歡不歡迎它？ 生：歡迎！師：同學(xué)們用腳輕輕的帶著球在足球場(chǎng)的半場(chǎng)里走或慢跑著，當(dāng)聽到數(shù)字信號(hào)3或者4等等這樣的信號(hào)時(shí)，相鄰的同學(xué)就用腳帶著球迅速的靠攏在一起，然后在一起的同學(xué)們?cè)贁[一個(gè)造型，好不好？生：好！師：宣布游戲開始（開始后，教師提醒：小足球是我們的朋友，讓它保持著離我們只有一步遠(yuǎn)，不要把自己的小朋友弄丟了，同時(shí)在踢球時(shí)我們還要注意觀察我們四周的情況，防止碰撞到了一起）游戲做兩次師：游戲結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們帶著小朋友安全的回到自己的位置。師：同學(xué)們真聰明，今天我們就和小足球做朋友，學(xué)習(xí)小足球基本功腳內(nèi)側(cè)傳球，你們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！二、準(zhǔn)備活動(dòng)：搶足球找朋友：師：我們先和小足球做一個(gè)游戲，游戲很簡(jiǎn)單，同學(xué)們沿著足球場(chǎng)半場(chǎng)的線一邊聽著音樂一邊慢跑，當(dāng)聽到老師的哨聲后迅速的去搶一個(gè)足球，看看我們是不是每人都找到了一個(gè)足球做自己的朋友。引出課題： 教師：同學(xué)們，老師有一個(gè)謎語想讓大家猜猜，看誰猜的又快又對(duì)又準(zhǔn)：一瓜生的怪，有黑又有白，剖開不能吃，踢它人人愛。七、教學(xué)過程：一、上課常規(guī)：組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)散開。難點(diǎn)：重心前傾，擊球腿膝關(guān)節(jié)外展，對(duì)傳球路線的控制。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過教與學(xué)，使學(xué)生能在和諧、愉快的氣氛中發(fā)展互幫、互助、互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并在其中體驗(yàn)到成功的喜悅。四、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)了解足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動(dòng)作。二、教材分析小足球是深受兒童喜愛的體育運(yùn)動(dòng)，也是小學(xué)體育教材的重要組成部分，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，在活動(dòng)中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的柔韌，協(xié)調(diào)，力量等身體素質(zhì)，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，提高兒童少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。第五篇：小足球腳內(nèi)側(cè)傳球教案《小足球：腳內(nèi)側(cè)傳球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路: 本課重在體現(xiàn)
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