讀大醫(yī)精誠心得體會(huì)：立足本職，樂于奉獻(xiàn)(參考版)
2024-11-04 12:37本頁面
【正文】 在此，與君共勉。不管怎樣，雖然不是醫(yī)生，但既然選擇護(hù)士這個(gè)工作，我已經(jīng)充分做好了各種思想準(zhǔn)備，迎接我的新生活?！碧角筮@兩個(gè)方面的行為，陽施有陽報(bào)，陰施有陰報(bào)，難道是騙人的嗎？所以醫(yī)生不能依仗自己的專長(zhǎng)一心謀取財(cái)物，只要存有救濟(jì)別人痛苦的想法，（積下陰德）到陰曹地府之中，自會(huì)感到是多福的人了。老子說：“一個(gè)人公開地有德于人，人們自然地會(huì)報(bào)答他；一個(gè)人暗中有德于人，鬼神會(huì)報(bào)答他?！奔醋鲠t(yī)生的準(zhǔn)則，應(yīng)該是慎于言辭，不能隨意跟別人開玩笑，不大聲喧嘩，談?wù)f別人的短處，炫耀自己的名聲，誹謗攻擊其他醫(yī)生，借以夸耀自己的功德。所以醫(yī)人不得侍己所長(zhǎng)，專心經(jīng)略財(cái)物，但作救苦之心，于冥運(yùn)道中，自感多福者耳。人行陽惡，人自報(bào)之；人行陰惡，鬼神害之。偶然治瘥一病，則昂頭戴面，而有自許之貌，謂天下無雙，此醫(yī)人之膏肓也。就像《大醫(yī)精誠》中講：“為醫(yī)之法夫?yàn)獒t(yī)之法，不得多語調(diào)笑，談謔喧嘩，道說是非，議論人物，炫耀聲名，訾毀諸醫(yī)。別人怎樣，自己難以控制。只是身邊的人在談?wù)撝袝?huì)經(jīng)常提及。這兩天我也體會(huì)到了這種被信任感，心里有一種滿足的感覺?？吹讲∪嗽诹鞅翘?，不用去幫他擤鼻涕，緊緊是及時(shí)的遞上紙巾，病人都會(huì)感激的對(duì)你笑笑，雖然他當(dāng)時(shí)也很痛苦。當(dāng)時(shí)聽老師講，確實(shí)也沒有太多的想法，倒是覺得病人蠻難伺候的，但是在家見習(xí)的三天里，在我照看病人的過程中，漸漸顛覆了我之前的看法。在本學(xué)期的最后一段時(shí)間里。亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜身命”即凡是品德醫(yī)術(shù)俱優(yōu)的醫(yī)生治病，一定要安定神志，無欲念，無希求，首先表現(xiàn)出慈悲同情之心，決心拯救人類的痛苦。其次，在自身素養(yǎng)方面，《大醫(yī)精誠》中有講到“誠心救人凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。知識(shí)儲(chǔ)備、臨床經(jīng)驗(yàn)的限制，一個(gè)可愛的小生命就這樣離我們而去，我想這種事情無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)是一輩子的負(fù)累。在這里不得不重提一下令人警醒的一件事情，也給自己時(shí)時(shí)刻刻敲響一個(gè)警鐘。如果那樣，就大大地害了自己。首先，專業(yè)技能方面，《大醫(yī)精誠》中有講到“故學(xué)者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉。在讀大醫(yī)精誠的的時(shí)候，感覺晉代學(xué)者張湛老先生坐在身邊，髯須斑白，安詳寧靜，更像是在聆聽長(zhǎng)者的諄諄教誨。不禁想到南京醫(yī)科大學(xué)的校訓(xùn)：博學(xué)至精,明德至善。但在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我能敞開胸懷包容納稅人的種種抱怨乃至責(zé)罵，我能認(rèn)真檢討自己虛心接受領(lǐng)導(dǎo)與同志們的批評(píng)，我能守好自己的工資本不比不攀知足常樂。在單調(diào)而又復(fù)雜的稅收管理工作中，我默默無聞的干了十六個(gè)春秋，無悔的貢獻(xiàn)了最美好的青春年華。在讓人自豪卻又平凡的稅收管理崗位上，面對(duì)日趨復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，能做好本職工作就是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的完美表現(xiàn)。說句心里話，與政府大多部門的官員相比，國稅系統(tǒng)專業(yè)性較強(qiáng)、人員流動(dòng)性較差，可以說是波瀾不驚，沒有機(jī)會(huì)去追求遠(yuǎn)大的前程；與自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家、個(gè)體戶相比，我們是清水衙門的公務(wù)員，也不可能為自己積累太多的財(cái)富。第四篇：立足本職 樂于奉獻(xiàn)立足本職樂于奉獻(xiàn)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!我演講的題目是《立足本職 樂于奉獻(xiàn)》。有鑒于此，一方面應(yīng)加強(qiáng)各種榮譽(yù)評(píng)定的監(jiān)管，突出實(shí)效性、公正性，另一方面應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)對(duì)教育的投入力度，使廣大教師勞有所得，不再清貧，不再被生活牽扯過多的精力，更好的投入工作中去，這才是回歸教師職業(yè)之本源，身為教師正應(yīng)如此。在許多農(nóng)村，那些拿著微薄薪酬的農(nóng)村小學(xué)老師，除了承擔(dān)繁重的教學(xué)、學(xué)生管理任務(wù)，甚至還要輪流兼任廚師、保安，常常從早上5點(diǎn)忙碌到晚上23點(diǎn)以后，借宿和“走教”使他們承
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1