【摘要】大家來做乘法教學內(nèi)容：P75教學目標：知識目標：1、整理乘法口訣，從整體理解口訣。2、探究相鄰乘法題的關系。3、尋找規(guī)律，進行合理的推算。情感目標：1、使學生體會利用相鄰的題進行推算的優(yōu)勢。2、使學生了解動手整理歸納是一種學習的好方法。能力目標：1、在學習的過程中，培養(yǎng)學生善于觀察、樂于合作
2024-12-12 11:40
【摘要】。。，增強學生的合作和交流，體驗用數(shù)學的樂趣。復習乘法大游戲復習引入：上節(jié)課我們一起制作了乘法表,那就讓我們先來補完下面口訣,看看今天我們要學習的內(nèi)容吧!四七()三()十五()六得六()一十八()六十(
2024-12-17 16:08
【摘要】探究一看圖說一說，小青蛙是怎樣跳遠的？用算式可以怎樣來表示呢？今天，我們繼續(xù)和小青蛙玩跳遠的游戲。探究一探究二816240個81個82個83個8探究一小青蛙繼續(xù)8格一跳,你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數(shù)射線上嗎？探究一探究二816240個
2024-12-17 10:15
【摘要】4的乘法4格一跳，跳一次標一個數(shù)8121620242832362個43個44個45個46個47個48個49個410個48121620242832362個43個44個45個46個4
【摘要】10的乘法0123456012345601234561234563×10=30看圖說一說，小青蛙是怎樣跳遠的？
2024-12-15 05:17
【摘要】乘除大游戲【教學目標】1、對使用乘法口訣計算進行練習。2、培養(yǎng)學生的計算能力。3、通過游戲，增強學生的合作和交流?！窘虒W過程】一、復習導入：師：我們本學期主要是圍繞乘法口訣進行了學習。先讓我們一起來背一下九九乘法口訣好嗎。今天讓我們小組之間展開小小競賽，比一比我們的本領誰最強，好嗎？師：今天我們就來一個乘法大游
2024-12-12 19:30
【摘要】歡迎來到點圖與數(shù)的寶庫，探索數(shù)與點圖之間的秘密。2×3=6233422333×4=122×2=43×3=92×33×42×23×3圖形分類：你是按照什么標準來分的？
【摘要】情景引入情景引入每船限乘3人幾個幾？1個3情景引入每船限乘3人幾個幾？2個3一共有幾個小朋友在劃船？情景引入每船限乘3人幾個幾？6個3一共有幾個小朋友在劃船？求幾個相同加數(shù)的和用乘法算式比較簡便。乘法的算術(shù)名稱是什么呢？一共有幾人在轉(zhuǎn)杯里？加法算式：
2024-11-21 10:02
【摘要】教案43.數(shù)學廣場——點圖與數(shù)鄔橋?qū)W?！窘虒W內(nèi)容】二年級第一學期P81~82【教學目標】1、認識奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)。2、通過探究，知道兩數(shù)相加的和是單數(shù)還是雙數(shù)。3、觀察奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)之間的關系和聯(lián)系。4、培養(yǎng)找規(guī)律的能力?！窘虒W重點】奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)之間的關系和聯(lián)系?！窘虒W難點
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.熟記5的乘法口訣，會用5的乘法口訣求積。2.能夠熟練正確地計算有關5的乘法的題目。說一說4的加倍是（）4的減半是（）10的加倍是（）10的減半是（）6的加倍是（）5的加
2024-11-21 01:58
【摘要】2、4、8的乘法之間的關系誰算得快！4×4=2×8=7×8=6×2=2×4=10×8=4×8=0×2=16165612880320填一填4加倍（
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊5的乘法口訣，并能運用口訣熟練地進行計算。。2×6=126×2=124×3=123×4=12擺一擺先讀下面的算式，再說一說每個算式的含義。4×33×35×22×24乘33個4相
【摘要】滬教版二年級數(shù)學上冊課件4的乘法口訣。4的乘法口訣,能熟練地利用4的乘法口訣口算。用問題。開火車計算開火車計算3×2=2×3=3×7=7×10=3×1=3×5=2&
2024-11-21 20:36
【摘要】1×10=102×10=203×10=304×10=405×10=506×10=607×10=708×10=809×10=9010×10=100①都有一個因數(shù)是10②積都
【摘要】幾倍教學目標：1.理解“幾倍”及“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義。2.會用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3.通過觀察、操作、討論等活動，提高問題解決的能力。4.通過同桌合作探究、小組交流等形式，提升合作學習的能力，進一步養(yǎng)成良好的交流、傾聽習慣。教學重點：會用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。教學難點：理解“幾倍”及“求一個
2024-12-13 02:11
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