【正文】 總之，在將來的學習生活工作中，要時刻注意細節(jié)，只有這樣，將來才不會因為這些小細節(jié)而產(chǎn)生遺憾，后悔終生。這也是我從這本書中學到最大的，從現(xiàn)在開始，重視做每件事情的細節(jié)，將來不會因為寫小的細節(jié)而影響我們，即使失敗也會有遺憾。對成功我們感到高興，對失敗，我們感到惋惜。第二部分講的重不重視細節(jié)也許會產(chǎn)生完全不同的結果，舉了上海一號二號線的區(qū)別，肯德基與榮華雞的競爭，沃爾瑪與凱馬特等等的經(jīng)典成功與失敗，因為細節(jié)在同一個行業(yè)，一個成功，一個失敗??第三部分介紹了忽視細節(jié)的代價，第四部分介紹了細節(jié)的實質，第五部分是從小事做起，重視細節(jié)，第六部分微利時代要求精細。做某件事情，改掉某個毛病或者養(yǎng)成某個良好的習慣，只有我們先從心底里面對這事認同，不要逼著自己去做，才有可能將這件事做好。中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細”，意思就是作大事必須要注意細節(jié)，從注意細節(jié)做起。人生中決定成敗的東西會很多，但是很多人為了成功做了很多努力，付出很多，卻因為忽略了一點點的細節(jié)而最終導致失敗，這都讓人感到惋惜。我認真讀了兩遍，學到了很多東西，對細節(jié)重要性有了更深刻的了解。第五篇：《細節(jié)決定成敗》讀書筆記《細節(jié)決定成敗》讀后感——劉保祥《細節(jié)決定成敗》這本書是汪中求先生總結多年管理咨詢工作的時間經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫的一部細節(jié)管理專著。作為一個經(jīng)濟小區(qū)窗口部門的接待人員，我一定要學會把每件小事做細，扎實做好接待工作。他們了解細節(jié)之美，能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。沒有小的成功，哪來大的收獲。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節(jié)，把小事做細。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是關照小事，成就大事的典范。所以，無論做人、做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。相反,見面時一句輕聲的問候,一個善意的微笑,會讓人感覺你是一個充滿愛心,有修養(yǎng)的人??,生活中的點點滴滴都有需要我們關注的細節(jié),這“勿以惡小而為之,勿以善小而不為.”讓我們以此為處世原則,并用來教育我們的學生,因為教育中的細節(jié)一樣決定教育的成敗.第四篇：《細節(jié)決定成敗》讀書筆記《細節(jié)決定成敗》讀后感就我們工作而言，如果每位員工沒有把每一件平凡的事做好做細，單位的各項工作就不能得到保證；就不可能取得一流的工作業(yè)績。不整潔的衣著,會讓人感到你不修邊幅。當與學生談話時,我會用心認真地聆聽,這樣我教會了學生該怎樣聽課,一句關心的詢問,一個及時的電話,都會讓學生感激不盡,“細節(jié)決定成敗”:整塊黑板都是黑的,但有一點是白的,如果所有的同學表現(xiàn)都很出色,只有個別人不好,我會特別注重對班級中這樣的“細節(jié)”,平時愛講廢話的,不喜歡穿校服的,集體活動不夠積極的,學習上比較困難的等等,多做他們的工作,“細節(jié)”如果是成功的,那么我們的班級就是成功的,如果這些“細節(jié)”失敗,我也會用“細節(jié)決定成敗”來指導他們,一個人的一舉手一投足都可能給人留下深刻的印象,隨手扔出的紙屑,會讓人覺得你沒有環(huán)境意識。因此,當我在工作中出現(xiàn)失誤且對學生造成影響時,一定當面對學生認錯,我覺得這并不是丟面子,我班學生在面對自己所犯錯誤時從不抵賴,我想他們既然能面對自己的錯誤,我會告訴他們:如果老師做不到的,我一定做到。第三篇：《細節(jié)決定成敗》讀書筆記《細節(jié)決定成敗》讀書筆記《細節(jié)決定成敗》后,更能體會這句話的分量,:天下難事,必做于易。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。有些人奉行做大事，認為自己高人一等勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。無論做人，做事，度要注意細節(jié)，從小事做起。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質量。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。對照自己的學習工作，存在著的不足之處，在今后的學習工作中急待提高，在細節(jié)上多下功夫，使自己不斷進步提高。任何一項工程，都可以分解成為無數(shù)個細節(jié)，無數(shù)個細節(jié)嚴格執(zhí)行，使其變成一種習慣。人的習慣就是一種潛意識。所以進入團隊以后需要進行格式化，需要進行很多操作規(guī)范的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。團隊就是格式化，就是將細節(jié)訓練成習慣?！都毠?jié)決定成敗 》粗一看這題目，似乎覺得有點小題大做了，可是仔細一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強調，不論做什么工作，都要重視小事，關注細節(jié)把小事做細，做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。這是我從汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書中，感受最深的兩句話。缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至?！凹氈碌近c”，從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密。不要以為創(chuàng)造就非得轟轟烈烈，驚天動地。臺灣首富王永慶就是從細節(jié)中找到成功機會的人。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好?？床坏郊毠?jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。細節(jié)是一種創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好?！鄙虾５罔F一號線是由德國人設計的，看上去并沒有什么特別的地方，直到中國設計師設計的二號線投入運營，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細節(jié)被二號線忽略了。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養(yǎng)成長期對待工作的認真和精細的態(tài)度。當今社會的現(xiàn)實情況是太多的人總不屑于小事的細節(jié)，自信于“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。大學生的我似乎從中更深地認識到了細節(jié)的重要性，并且更應從細節(jié)中來反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態(tài)度，反思一下為人的素質。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了?！都毠?jié)決定成敗》讀書筆記13我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好每件事情，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。相信只要我們每個教師在自我的工作崗位上用心做好每一件事，把自我該做的小事都做好，做細，做透，把細節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。良好的習慣一旦構成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的。從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節(jié)的理念傳達給學生。這是我讀了《細節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學生的長遠發(fā)展上。這就要求教師在平時注意一個細節(jié)——細心觀察學生的一言一行，了解他們各自的心理特點，因材施教。最終，教師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生?！敖逃裏o小事”，孩子的一句話，一個行為都能反映出他的內心世界。如果教師批作業(yè)缺乏認真嚴謹關注每個細節(jié)的態(tài)度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯誤，時間一長，“一個個牛頓”可能從你的筆下滑過，一個個小錯誤可能影響到學生的一生。反觀自身，有時工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越亂，一旦有急需就翻箱倒柜，一頓忙活，既浪費時間又浪費精力。第三，教師自身既要做到養(yǎng)成良好的行為習慣，又要教育好下一代養(yǎng)成良好的習慣，成就各自將來的事業(yè)。其次，教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育教學服務呢?從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面、做到位，真正做到細致嚴謹。我作為一名教師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。此書里面有好多的實例告訴我們在當今這個競爭激烈的社會上，僅有重視每一個細節(jié)才能真正立于不敗之地，提倡“關注細節(jié)，把小事做細”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點細節(jié)，比別人眼里“多做一點活”?！都毠?jié)決定成敗》讀書筆記12我細細品位了《細節(jié)決定成敗》一書后，感觸頗深。蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事，作為一名一線教師，我要把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。南京冠生園食品廠也是因為職工的衛(wèi)生而破產(chǎn)的。這悲劇的開頭無疑例外不是從小事開始的?！比绾尾拍茉诟偁幹辛⒂诓粩≈?，那就要做到“針上打擂，拼精細。而這良好的習慣是指學校的規(guī)范教育。勉強成習慣，習慣成自然?！倍逃艚o學生的又是什么呢？我們可以從這三句話中得到啟示：在學校里學的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。這兩句話分別從不同的側面向我們揭示了一個道理：實施環(huán)節(jié)比計劃更重要，計劃再好，沒有落實下去也只能是“鏡中花、水中月”。二、“開明的質量管理思想集中體現(xiàn)在計劃、執(zhí)行、檢查、處理的循環(huán)”。顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對癥下藥。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產(chǎn)適合美國市場的轎車。班里有的學生就存在浮躁現(xiàn)象，自以為自己很聰明，還沒等老師說完問題就急于回答，同學發(fā)言也不注意去聽。我們培養(yǎng)學生也應這樣，要讓他們學會“靜”，在靜中學會專注，在專注中，體驗頓悟的無限樂趣。真正謙虛下來、沉下心來，提高自己的素質，我們的發(fā)展勢頭一定會更好。下面就個別觀點談一些自己的感受。觀點很正確，具體到實際的工作中，我們很少去考慮為什么不注重細節(jié)？如何去注重細節(jié)？書里沒有談到，只有靠我們自己通過平時的工作不斷地去思考去發(fā)現(xiàn)。時刻提醒自己“現(xiàn)代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)。這也就是細節(jié)的魅力?！都毠?jié)決定成敗》讀書筆記11老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。這本書很好，我已經(jīng)讀了兩遍，但還不夠，我還要再細細的多讀幾遍，深刻體會作者的妙想。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。以上，就是我對《細節(jié)決定成敗》這本書的觀后感。重視微小細節(jié)可能產(chǎn)生的負面效應，在隱患未發(fā)生前便將其控制。古語說“千里之堤，潰于蟻穴”，我們也可以說，“千里之路，毀于一凹”。對于我們現(xiàn)在的工作，我們更應該端正員工的工作態(tài)度，不可“畢其功于一役”，而是“持久戰(zhàn)攻堅戰(zhàn)”。任何一個崗位或者流程，都有科學的標準，需要科學的訓練。上海交大一位經(jīng)濟學院院長說：“中國人做事從來都是問“做完了沒有，”而不問“做好了沒有”。第一是態(tài)度。書中提到了在企業(yè)管理和生活中的細節(jié)累積性放大效應。事實如此，對于逐步向上發(fā)展的企業(yè)如此，對于積極向上的我們每個人更應如此。像我們的工作人員，看到公路路面后，不能像普通老百姓那樣，腦子里認為：這條路好長啊這條路有坑??！要從專業(yè)的技術角度分析，這路面情況怎么樣？如何養(yǎng)護？預算多少？這些需要的是熟練的工作經(jīng)驗，當然，這些經(jīng)驗都是從一次次的工作細節(jié)中