【正文】 ，體現(xiàn)家庭的合作能力，比如 以家庭為單位把他們的腳綁在一起，進行連腳賽跑，進行猜詞語的游戲，一個人比劃一個人猜主持人串詞: 7．這時候讓一家人在現(xiàn)場完成一個融入3個人愛的月餅，必須由三個人一起完成，要有創(chuàng)意，要體現(xiàn)家庭的溫暖和和睦，這時候節(jié)目接近尾聲，主持人慢慢退場，現(xiàn)場放音樂，鏡頭給正在做月餅的家庭,給他們一定的特寫鏡頭，主持人這時候開始念結束語： 看著他們，讓我明白了什么是真正的幸福，不需要過多的掛念，不需要太多的關心，要的是簡簡單單的一頓飯一句話或者是一次相見，這些就足以能夠帶來深深的愛意，在這也祝福電視機前的觀眾朋友們中秋節(jié)快樂。時常大概3分鐘左右。具體內容：，邀請他們在中秋節(jié)當天來單位參加節(jié)目，但是這個是與工人本人是保密的，單位只向他們透露去觀看節(jié)目，在工人不在家時去采訪他的家人，制作短的一個VCR，讓觀眾能了解這個家庭的一些情況，然后到適當?shù)臅r候播放，就是邀請的幾個工人家屬來做月餅，什么樣的月餅都行而且必須在另一個隱蔽場景，不能讓工人發(fā)現(xiàn)，然后需要在那些工人不知情的情況下上場，然后做游戲，趁他們不注意讓他們品嘗各自家庭做的月餅，這時候外場主持人在后臺與家屬聊天，進行一些發(fā)問，問一些煽情的話題，比如：“他經(jīng)?；丶页燥埫?”過節(jié)的時候看到別人一家團聚會感到失落么？”還有 “孩子的教育與生活”。就在今天，這個與家人團聚的日子里他們依然還堅守在工作崗位上。通過電視和電視報征集現(xiàn)場觀眾報名。六、傳播設計節(jié)目提前半個月進行廣告?zhèn)鞑?。結束音樂，主持人與觀眾喊口號。明星通過電腦按鍵搜索出10名（場外發(fā)手機短信）幸運觀眾。216。 第三單元（15’）現(xiàn)場模仿由觀眾中提前預選，現(xiàn)場模仿，明星評判。 第二單元（15’）經(jīng)典重現(xiàn)： 音樂過渡 主持人介紹明星經(jīng)典作品觀眾最喜愛作品（可提前于網(wǎng)上、報紙征集）由明星現(xiàn)場演繹?；卮鹫_現(xiàn)場提供禮品給觀眾。明星出場，主持人寒暄后導入“明星寶典”。 第一單元（10’）明星寶典： 開始音樂 主持人出場，喊口號。第四篇：電視節(jié)目策劃xx廣告?zhèn)鞑ビ邢薰?二○xxx年九月 “星光現(xiàn)場”電視節(jié)目策劃一、策劃目的豐富太原市民娛樂文化生活，節(jié)目定期請一位娛樂明星與太原市觀眾現(xiàn)場見面，以娛樂明星為主要焦點，與太原市商家商業(yè)品牌緊密結合，針對目標收視群體形成熱點傳播，使明星知名度與商業(yè)品牌傳播同步提升，逐步發(fā)展太原市商業(yè)娛樂市場，形成太原市商業(yè)娛樂產(chǎn)業(yè)。因而在這一部分比較偏重的是清明節(jié)的傳統(tǒng)食物，可以以主持人親身經(jīng)歷的方式進行，既有親近性有增加了更多的真實性。主持人在爭論中把適合我們踏青的地方自然地介紹出來，最后把選擇權交到觀眾手上。第二期節(jié)目以介紹最近一段時間適合大學生踏青的地方為主。這樣就會是整個節(jié)目氛圍變得輕松，更有吸引點。兩人一英語交談，總的訪談氣氛應該是輕松而愉快的。但節(jié)目不是單一的主持人介紹，而是由一個主持人和一個外籍學生或者外籍老師的訪談形式為主。二、節(jié)目設定：這個節(jié)目分為三期，每期40分鐘，每天播出兩遍，具體播出時間為清明假期每天中午12:3013:10。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。第三篇：電視節(jié)目策劃廣電0801馬江怡30807054一、背景淺析：清明節(jié)，英文標準譯名：Tombsweeping Day或者Pure Brightness。另外，這個節(jié)目涉及到學生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。而大學生作為電視臺最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。十五、欄目可行性預測背景中已經(jīng)做出分析，在中國文壇，“金庸”這個名字始終引人注目，而“金粉”更是不計其數(shù)。十四、主持人串聯(lián)風格主持人的主持必須是輕松的，活潑的，搞笑的，因為現(xiàn)在的大學生是娛樂的一代，很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說教。十三、剪輯制作風格：節(jié)目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場面出現(xiàn)。場內觀眾能夠參與節(jié)目，以最直觀的方式表現(xiàn)“金庸劇”的經(jīng)典。了解“金庸”的影響力。（三）片尾：以簡單為主，配上合適的音樂出現(xiàn)參加人員的名字。）【馬東和孟玲開始模擬視頻上的片段（要以搞笑、滑稽為主）】（此時，觀眾時不時的哈哈大笑，拍手叫好）【模擬結束，二人離場，主持人走到臺中央】主持人：感謝馬東和孟玲為我們獻上的精彩模擬（主持人和現(xiàn)場觀眾一起鼓掌）主持人：我們今天的粉絲會系列節(jié)目之金庸粉絲會就到此結束了，我相信：金庸這位大師及他的作品將會影響一代又一代的人，將會在神州大地開滿熠彩的鮮花。主持人（站起，走到臺中央）：那么接下來，進入我們的現(xiàn)場模擬環(huán)節(jié)，先放一段視頻，然后在我們現(xiàn)場選一名觀眾同臺上的同學一起模擬視頻片段，以此來感受金庸劇的經(jīng)典。射雕、神雕、倚天、天龍、笑傲、鹿鼎記，如此多的大部頭著作，而且基本做到了不重復，一本一個樣，那真是太不簡單了。而獲得國人喜愛的程度，更沒有其他文學作品能比擬。而且金庸的書任何時候拿起來，從任何一個地方開始看都能看下去，可以邊吃飯邊看，可以在睡覺前看幾分鐘，可以在周末的時候躺在床上看個通宵，其趣味性實