【正文】 其次讓骨干教師參與各類園內外調研，在依據(jù)一日活動評價標準調研中不斷強化對保。保教工作質量最基本的責任人是教師，因此強化全體教師的保教質量意識是保教質量管理的根本，我們的主要辦法是：首先讓教師依據(jù)“評價標準”有針對性地改進提高。(2)抓教研方式，園長帶領組長積極探索一些有效的研究方法，例如同課異構、案例剖析、視頻剖析、一課多研等，積極發(fā)揮引領和示范作用(3)抓考核，通過群眾評議、匯報活動、年級組擂臺賽、研究成果展示等等來督促組長提高研究意識，關注研究實效。教研組長的主要任務是帶領大家開展教學實踐研究，為更好地發(fā)揮他們在保教質量管理中的積極作用，我們關注的重點是著力提高他們的研究意識。每月定期反饋檢查中的問題意識，最后共同商量解決。首先園長要責任到人。要提高保教質量首先要提高全體成員的保教工作質量意識。(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(2)約課聽課觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。具體內容有：(1)每周由教研組長組織本年級組教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。優(yōu)化現(xiàn)有課程，通過觀察、記錄、反思、研訓等方式，從環(huán)境設置、游戲區(qū)域、活動組織以及生活起居等各種途徑，開展課程方案的游戲化、生活化、適宜性改造。帶領教師共同學習上海明師科技網(wǎng)的“學習性區(qū)域”網(wǎng)絡課程，做到有方案、有組織、有實效。與公辦教師一同參加校內各級各類培訓與競賽，全年完成30學時的校本培訓，幫助他們樹立正確的教育觀念，提高教育教學能力與基本功。業(yè)務助理積極撰寫工作心得與體會，吸取好的工作經驗與方法，使專業(yè)水平得以提高。結合幼兒園和中心開展的各項活動，邀請組長積極進行評課與指導。三、分層次，踐方法，深化師資隊伍培訓工作。將“玩”作為活動的基本形式，圍繞五大領域設計教學活動，讓教學活動更加生動。：虞永平教授《課程游戲化與教師專業(yè)能力》，了解課程游戲化，豐富教師的知識經驗。、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間，在相對寬松的活動氛圍下，才能滿足幼兒發(fā)展的需要。讓老師們從每個活動室的功能性、材料的層次性出發(fā)，有目的、有思路地請老師們交流、互動，聽取不同意見。，通過問卷調查的形式說出自己的困惑，談談自己的設想。外環(huán)境創(chuàng)設中要因地制宜，確保戶外活動時間的同時豐富戶外活動形式，滿足各類需求。尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，根據(jù)課程實施進展情況，創(chuàng)建數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域，區(qū)域活動中教師注重觀察、適當介入、有效指導，為幼兒主動發(fā)展提供條件保障。本學期圍繞五大領域每班每月每名幼兒完成2張有質量的觀察記錄與分析。(3)進一步做好第四期“幼兒成長檔案建立”的實踐研究，提高檔案質量，以確保對幼兒進行客觀、動態(tài)的發(fā)展評價。本學期以幼兒園園長為負責人，帶領組長、骨干教師組建項目小組，審議中心制定的《幼兒發(fā)展評價方案》，結合各園師資情況個性化的使用。繼上學期“觀察與記錄”的主題研修之后，本學期重點結合發(fā)展中心所提供的觀察記錄表格，落實上期研修成果，在共同學習下選擇性使用，調整部分觀察記錄的設計，做好教師在運用過程中地指導，開展“優(yōu)秀觀察記錄分享討論會”，進一步提升教師觀察能力與記錄水平，依托《指南》加強對幼兒學習與發(fā)展的分析和解讀，能看得見幼兒的學習與發(fā)展。二、抓實踐、共研究，提升師資隊伍教育教學能力。通過理論知識的學習，豐富了教師的知識經驗，提高了教師的指導水平。，通過交流、座談等形式來凈化教師的思想和言行，堅決杜絕有損師德的事。周四繼續(xù)開展教師每周一小時的讀書活動，做好精典摘錄、分享，指導教師讀思結合、讀議結合、讀用結合。一、重師德、抓學習，注重師資隊伍內涵發(fā)展“第五屆閱讀節(jié)”活動，引領教師專業(yè)成長。春季幼兒園工作計劃15我園本學期將以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準則，以先進的教育理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作關心關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感。三、定期召開家長座談會一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園情況，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。二、了解幼兒情況對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著?？傊踩ぷ魇俏覀兊囊豁椫匾墓ぷ?，怎么抓都不過分。八、建立完善的班級常規(guī)，減少安全隱患。七、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。在進行分組盥洗時，往往由于廁所地滑容易出事，教師就會多關注，可是剩下的幼兒又會因為不在教師的視線范圍內而起哄，更容易出事，所以這一環(huán)節(jié)應該兩位教師分工合作。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜歡在老師不注意時故意做些危險動作，因此教師應該全身心投入。幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮，這種情況之下，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進行檢查，避免安全事故的發(fā)生。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。我們要教育幼兒懂得愛護自己的身體，不打架，不咬人。中班孩子雖然有了基本的安全意識，但自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負更大的責任。在五月份組織“安全教育月”活動。幼兒園組織幼兒集體外出活動，要先上報有關部門才能進行。（七）加強幼兒園外出活動的安全教育加強學習，嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。（六）幼兒園秩序嚴禁陌生人進入幼兒園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止或與上級聯(lián)系，打110報警。（五）交通安全加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走，不做有礙交通安全的活動。做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度。（3）幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教職工必須了解滅火器的原理及使用。（1）加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。房屋檢查嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查x次。（三）加強檢查，嚴格管理根據(jù)季節(jié)的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施，負責房屋、線路等設施的檢查維修及幼兒、教師的飲食衛(wèi)生。二、主要工作及措施（一）加強領導，明確責任成立領導小組組長：x人成員：x人明確責任每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障。，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣?；顒又校牽诹钸M行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增強體質。、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。堅持在日常生活中說普通話。，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。五、本學期教育教學目標與要求、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。四、管理方面加強教師隊伍管理，努力提高教師專業(yè)素質。對幼兒進行安全教育，避免出現(xiàn)安全事故。主題的展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。將學前的準備工作和、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。一、學習方面就這一學期的學習情況來看，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。五月份：校園安全隱患排查整治，校園各項安全管理措施落實情況幼兒園全面安全工作自查開展安全教育和每月安全疏散演練行政后勤人員安全工作會議加強食堂衛(wèi)生及膳食管理春季幼兒園工作計劃12“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。組織開展期初防震安全疏散演練活動整理安全資料、檔案迎接期初常規(guī)檢查工作安排中秋節(jié)、國慶節(jié)假期值班工作，分發(fā)《告家長書》開展教職工消防培訓四月份：常規(guī)安全工作幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛(wèi)生防疫情況等。嚴格執(zhí)行刷卡接送制度，外來人員登記制度，強化安保工作。加強開學初安全教育，對幼兒進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防汛、防溺水、防食物中毒、防詐騙、防綁架等）教育，上好開學交通安全第一課。幼兒園安全工作事關社會穩(wěn)定和教育教學秩序，我園將堅持不懈地抓好校園安全工作，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。加強幼兒園安全隊伍建設，加強對安全員的管理和教育，提供培訓、學習機會。平時各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，重點加強對幼兒的防溺水、防交通、防火災、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知識的教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。建立健全領導機構和有關規(guī)章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。種好綠化帶植物，定期澆水剪枝，做好清潔、每天做好責任區(qū)的衛(wèi)生工作。9。8。繼續(xù)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項保健常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、做好疾病預防。7。加強校園校舍安全檢查（電、水、火、戶外設施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患6。 每周對班級與辦公場所進行一次全面的檢修與維護。5。4。 加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、停車、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。 保安每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規(guī)檢查。保安要盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門。3。2。（二）規(guī)范工作，確保安全1。制定工作計劃，研究實施辦法，布置相關的安全工作任務。三、安全工作領導小組：組 長： 朱迎嬌（園 長）副組長：蘇婷婷（副園長）組 員：周雅芬 林萍萍 林蘭蘭 林勤勤 陳清清 顏奕興 門衛(wèi) 各班班主任四、工作措施：（一）健全組織領導，確保工作到位完善我園安全工作領導小組、安全疏散小組，膳食委員會等一系列安全組織。春季幼兒園工作計劃11一、指導思想以安全發(fā)展觀為指導，按照上級下發(fā)的一系列安全工作文件精神，圍繞按照上級領導的全面部署、園務計劃為指導，為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生的政治責任意識和法制觀念，結合幼兒園實際特制定本學期的安全工作計劃：二、工作目標認真學習貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園關于加強安全工作的有關文件，以深化“平安校園”為目標，繼續(xù)開展學校安全大檢查暨“百日行動”工作，加大安全管理力度，建立領導在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全責任書。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。因此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。重之重，也是家長最關心的事情。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。每周班內三位老師交流幼兒情況一次。認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個有心人。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上。幼兒情況分析：全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名，女孩18名。春季幼兒園工作計劃10新學期開始