【正文】 二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，有大部分幼兒會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī)。幼兒園小班春季工作計劃5一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。五月份：大幫小活動。六、重大活動三月份：“我的好媽媽”活動。環(huán)境根據托班幼兒的年齡特點，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、做做玩玩、結構區(qū)等，不斷豐富活動區(qū)的內容，不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。娛樂每周開展一次班級娛樂活動，如：套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。觀察設立自然角，引導幼兒觀察注意自然角的變化，了解起生長變化，知道他們的特征；利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀，初步引導幼兒觀察周圍環(huán)境，成人的勞動與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。游戲每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲，使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。藝術在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的有趣的畫面和物體，并產生愉悅的`情緒；喜歡擺弄簡單的美術工具和材料，樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動；樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。社會樂意上幼兒園，樂意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂；能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。三、具體目標l、健康逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋；愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示；愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法?？傮w表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風，早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手；大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則?？傊?，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。二：家長工作（一）家長園地每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法每周公布一次周計劃及課程安排情況。整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步?？傊?，小班幼兒的39。參加體育類活動小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：喜歡上幼兒園開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。情況分析：（一）幼兒情況：概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。七月份：幼兒評估期末總結。六一親子活動的準備工作。家長開放日的準備活動。春游活動。新學期家長會。向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。（四）家長工作：定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協作，共同開發(fā)教育資源的意識。學習用正確的姿勢和聲音唱歌。藝術領域：喜歡聽音樂和欣賞美術作品。親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。喜歡操作擺弄。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內容，并樂意表達自己的感受。樂意與人交流。語言領域：學習安靜的聽他人講話。學會獨立進餐和入廁，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。（二）、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的`方法。幼兒學習穿衣服、扣扣子。三、工作重點：（一）目標的設定與上學期基本一致；（二）切實做好幼兒園常規(guī)工作管理；（三）進一步深化課程改革，加強教師業(yè)務學習，優(yōu)化常態(tài)課教學教研；（四）積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養(yǎng)；（五）加強班級管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設，優(yōu)化幼兒一日活動；（六）開展好幼兒園各種交流及觀摩活動；（七）深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高；（八）密切家園聯系，實現家、園、社區(qū)和諧共育。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現象。協助業(yè)務園長一起安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和......幼兒園小班春季工作計劃2一、指導思想：本學期我園的教育將在上學期的基礎上，根據本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼兒園指導綱要》精神切實做好幼兒園各項教育教學工作，提升教師專業(yè)素質。二、工作目標與重點：按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。第三篇：幼兒園小班春季工作計劃幼兒園小班春季工作計劃幼兒園小班春季工作計劃1一、指導思想：我們中班年級組結合我園的切實情況，將一如既往的以《幼兒園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以我園園務工作計劃和教科研工作計劃為依據，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升組內教師專業(yè)素質，規(guī)范年級組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高教育質量，積極創(chuàng)建美麗班級，眾力挖掘教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的39。園本培訓：計算機知識培訓。參加合肥市幼兒園先進教研組評比。青年教師基本功比賽。十二月份：集體備課。向家長開放半日活動。園本教研《在區(qū)角活動中促進幼兒語言能力發(fā)展的嘗試》，“一課多研”課程研討。繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養(yǎng)。園本教研《幼兒園教學活動中教，學具使用的有效性》《舞蹈教學四步法》。十月份：早操律動展示。完成早操律動編排，使幼兒早日掌握。規(guī)范幼兒一日活動，確保教學秩序正常開展。為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。加強青年教師的培養(yǎng)本組將積極開展的各項活動，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺；通過“幫、扶、帶”使青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。進行集體備課，堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。教學方法上要調動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。二、工作目標與任務：更新教育觀念我組要繼續(xù)領悟《綱要》制定的目標、內容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉化為教學實踐行為。將早期閱讀與幼兒園語言教學的各種教育類型、區(qū)域活動進行自然的整合和研究。各組成員明確工作職責，樹立相互學習，共同成長的教研理念。二、主要工作任務：本學期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動。為區(qū)組骨干教師風采展示提供機會和搭建平臺，支持區(qū)組骨干成員在區(qū)、園語言教研活動中發(fā)揮引領作用，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語言教育教學的改革做好培養(yǎng)與促進工作。五、具體工作安排九月份：抓好環(huán)境創(chuàng)設.小班開展“開心寶寶”主題活動,早操的訓練.教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育每月幼兒小舞臺表演普通話練習《幼兒園教育指導綱要》學習開辦9月份全園幼兒生日派對教師基本禮儀學習、禮儀課程培訓親親自然教材教學法培訓1幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設大評比1班級家園聯系單抽查十月份：小班開展“一起玩玩具”主題活動每月幼兒小舞臺各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。(二)活動中：明確教研目標，緊緊圍繞中心議題，不跑題；從實際問題出發(fā)，突出重點，步步展開，把控好時間節(jié)點；有牽引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊；引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言；認真實錄教研現場教師的想法、問題以及達成的共識等；注重變化不同的教研活動形式，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說、能說。開展案例分析、說課、現場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題；(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長充分挖掘和發(fā)揮現有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質量，促進青年教師迅速成長。三、內容與措施：(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性各班繼續(xù)根據主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現場診斷發(fā)現各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展。家長開放日活動12月檢查教學常規(guī)和文字材料慶元旦親子健身活動1月做好學期結束工作幼兒園小班教研組工作計劃8一、組員情況分析：小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責，敬業(yè)心較強；教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經積累了相關的經驗，踏實肯干，積極主動性較強。教研組小結工作五、日常活動行事歷：9月做好迎新生工作早操的編排和訓練召開開家會10月組織教師學習安全教育案例區(qū)域活動現場觀摩及評比教學常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。青年教師評優(yōu)課活動區(qū)域活動組織交流活動。特色活動根據班長制訂的班級特色，定時、定點地開展每班的特色活動。來提高自己的專業(yè)水平。積極組織參加園、區(qū)各項學習、培訓活動。開展有關主題活動的研討交流，以及各班的評比活動為了進一步提高教師的教學能力，并體現人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。組織小班段教師深入學習綱要，領會其精神實質，并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動，促進幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄，學習之后有心得體會，有具體落實。鼓勵新老師學習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學水平及自省能力。提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預設活動的關系。二、教研重點深入學習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實踐工作。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。參加大班畢業(yè)典禮。六月份小班教學教研專題活動。五月份組織教師制作幼兒玩具。做好經典誦讀教學，積極準備園內的觀摩活動。帶領幼兒參與區(qū)角材料準備，共同創(chuàng)設各區(qū)角。三月份四課型活動