20xx春長(zhǎng)春版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第18課弈喻(參考版)
2024-12-12 10:44本頁(yè)面
【正文】 六、板書設(shè)計(jì)： 弈喻 錢大昕 現(xiàn)身說法 由事入理 略。 五、作業(yè) ，請(qǐng)寫下你的思考或啟示。反之，就會(huì)導(dǎo)致無(wú)休止的爭(zhēng)論，也就永遠(yuǎn)不會(huì) 得出正確的結(jié)論。結(jié)尾“曾觀弈者之不若已”又照應(yīng)開頭，使首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 三、學(xué)習(xí)寫法 提問：作者是如何論證的？ 明確：作者以自己下棋的切身 體會(huì)設(shè)喻，現(xiàn) 身說法，借做事來講道理，不僅容易把道理說清楚，讀者也會(huì)感到親切而樂于接受。 （ 2）本文通 過作者觀棋、 下棋的獨(dú)特體驗(yàn)的敘述，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)中那些喜稱人過、愛吹毛求疵的人的行為，說明了觀人之失易，見己之失難。 從這個(gè)角度說，自己的“失”一旦自覺發(fā)現(xiàn)乃是一大“得”，失與得的辯證關(guān)系，為下文預(yù)伏脈理。這樣使內(nèi)容更加有意蘊(yùn)、有深度，引發(fā)讀者深思。 寫了自己嗤笑別人不如自己，結(jié)果卻吃了輕視他人的苦頭，以致“不能出一言”。 七、板書設(shè)計(jì)： 弈喻 錢大昕 觀棋下棋經(jīng)歷 —— 借下棋喻理 第二課時(shí) 一、新課導(dǎo)入 齊背課文第一段，考查背誦情況。 六、作業(yè) ?，F(xiàn)在世間沒有孔子那
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