【正文】 國壽，給了我一方展現(xiàn)自我價值的平臺，選擇了她，就選擇了風(fēng)雨同舟。為了讓傷痛者得到安撫，為了讓前行者一路平安，為了讓幸福的人更幸福，為了讓生命的美麗與溫馨得到體現(xiàn)與保障，我們勁往一塊用、心向同一個方向。兩年的國壽生涯，說長不長，說短不短，兩年來，由陌生到熟悉，從懵懂到成熟，是國壽引領(lǐng)著我一步步成長，第一次登臺主持晨會、第一次下鄉(xiāng)進(jìn)行批量講解、第一次的專題制作與發(fā)布，第一次的團(tuán)隊KPI分析等等，每一次都是全新的體驗，每一次我都當(dāng)作是一次歷練的機(jī)會，讓每一分、每一秒、每一刻里面感受到真正的自己。擴(kuò)展資料：人生格言人生格言人生沒有彩排 每一天都是現(xiàn)場直播大家好！我叫侯芳芳，2012年6月加入中國人壽大家庭，現(xiàn)就職于衛(wèi)輝支公司，任人力發(fā)展崗，兼新兵營營長。業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。1一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。1人不可以瞧不起自己。1有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達(dá)成功的彼岸。1勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。不自滿者受益，不自是者博聞。打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。優(yōu)良的示范是最好的說服。修身養(yǎng)性，教書育人。愛己之心愛人，律人之心律己。4任何的真話，我都能接受。4我可以容忍，但別超過我的底線。3誰不會休息，誰就不會工作。3君子坦蕩蕩，小人長戚戚，做人的名言。3德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。3有了人生的價值，就不覺得黃金昂貴。3人善被人欺，“做人要狠點”是有道理的。2水流東海不回頭，誤了青春枉發(fā)愁。2你擁有自尊，你更能尊重別人的自尊。2用愛心來做事，用感恩的心做人。2天才無非是長久的忍耐，努力吧！2我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。青春虛度無所成，白首銜悲補(bǔ)何及！2有多大的思想，才有多大的39。1改造自己，總比禁止別人來得難。1抓住今天，盡可能少的信賴明天。1信仰和迷信是截然不同的東西。1你住在我的心里，請別讓我輕易受傷。寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔。命運的變化猶如月之圓缺，對智者無妨害。做人要是沒有夢想跟咸魚有什么區(qū)別？身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。真實是人生的命脈，是一切價值的根基。教育人生格言14天才不是別的，而是辛勞和勤奮。4社會猶如一條船，每人都要有掌舵的準(zhǔn)備。命運的變化猶如月之圓缺，對智者無妨害。3真實是人生的命脈，是一切價值的根基。3君子坦蕩蕩，小人長戚戚，做人的名言。3人生的`價值不能與商品的價值混為一談。3有了人生的價值，就不覺得黃金昂貴。2你擁有自尊，你更能尊重別人的自尊。2身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。2水流東海不回頭，誤了青春枉發(fā)愁。2德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。你說做人就要稱王，在那萬人之上。1人們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。1沒有人會讓我輸，除非我不想贏。1改造自己，總比禁止別人來得難。1我可以容忍，但別超過我的底線。天才不是別的，而是辛勞和勤奮。大著肚皮容物，立著腳跟做人。信仰和迷信是截然不同的東西。誰不會休息，誰就不會工作。教育人生格言13任何的真話，我都能接受。2愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。2我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。因為道德是做人的根本。1只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。1志當(dāng)存高遠(yuǎn)。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。1教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵喚醒和鼓舞。1愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。作者：巴爾扎克任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。堅強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。教育人就是要形成人的性格。表揚(yáng)要對人不對事，批評要對事不對人；表揚(yáng)要公開，批評要私下。教育人生格言12教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。9智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。8師也者，教之以事而喻諸德也。8特殊的學(xué)生，需要特別的愛誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。8博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。8教師的人格是教育的基石。8誠實做人，踏實工作。7一個成功的教師不會為難任何一個學(xué)生，也不會放縱任何一個學(xué)生。7永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。7讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！7人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。7只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。70、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。6愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動力！6在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。6信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠(yuǎn)走不到的。6教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。6我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。5終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。5要做孩子的老師，先做孩子的朋友。5教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。5形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。5要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由地生活，從自由地生活中得到真正的39。50、我們的生活就象施行，思想是導(dǎo)游者；沒有導(dǎo)游者，一切都會停止。4我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。4教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。4音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。4學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。4教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。3幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。3幼小讀書要琢磨，休怪老師批評多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。3良好的個性勝于卓越的才智。3小鳥展翅看大鳥。3重要的不是思想，而是思想的深度。吾愛吾師，吾更愛真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。2年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。2要記住，現(xiàn)在對人來說，如同需要空氣一樣，需要細(xì)膩的感情，而思想的細(xì)膩，智力的豐富，是它的源泉。2靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。2窗外：燈紅酒綠，名來利往；講臺：一如繼往，演繹精彩。不用辱罵來懲治孩子。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進(jìn)修自己。1在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。1才須學(xué)也。1正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。1教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。教育人生格言11教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。師愛如水，水利萬物而不爭。60、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。5用真心對待每一位孩子，用愛心誘導(dǎo)每一個心靈。5家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。5教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)。5用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。50、細(xì)節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。4正人先正已，身教重言教。4大家齊努力，科技教育盛開花。4說老實話，干良心事。4，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。3讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。3拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。3人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。2讓我和你們一起，共同分享，共同成長。2教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。2讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。2我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。1教師是學(xué)生的鏡子。1允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機(jī)會。1正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。1用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。1當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。用我的愛心，陶冶孩子的心靈。把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。開放，讓人人收獲精彩。尊重，讓幼兒的心靈走向自由。心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。72) 、好筍出好竹，好師出好徒。69) 、職業(yè)道德是做人之本，為師之本70) 、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。67) 、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師