新課程培訓體會(參考版)
2024-11-04 07:13本頁面
【正文】 。同時，學生在社會實踐中，在人與人交流交往中，信息技術是他們的必須的工具。教育作為一項文化活動，是全方位的培養(yǎng)學生的社會道德，倫理，世界觀和傳授科學文化知識。3，學校的文化和社會的閱歷是提升學生信息素養(yǎng)的另外一個主要因素。因此，老師在教學活動中，應該將實際的問題引入課堂，應將教學內容應用到實際中去，讓學生認為老師所講的知識都是有用的知識。因此，在學生學習過程中，必須給學生創(chuàng)造一個實踐的平臺。當然，除了以上兩科，其他科目老師在教學過程中也要有意識的培養(yǎng)和提升學生的信息素養(yǎng)。因此，有效的將信息技術學科與其他學科進行整合，在學生學習過程中全方位培養(yǎng)和提升學生的信息素養(yǎng)。記得上個學期，有一個班我只上了一節(jié)課，其他課時全部沖掉了。過程則需要時間，如果一個學校里信息技術課的課時都得不到保證的情況下，談論怎么提升學生信息素養(yǎng)是沒有什么意義的?？傊鎸π抡n程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中用數(shù)學、理解數(shù)學和發(fā)展數(shù)學，讓學生輕愉快的學數(shù)學。過去提得較多的是“發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力”，此次修訂更加完整地表述為“發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力”?！奔唇處熞獛椭鷮W生理解和掌握基本的數(shù)學知識和技能，體會和運用數(shù)學思想方法，獲得基本的數(shù)學活動經驗，為學生的后續(xù)學習奠定良好的基礎。修訂版課標則在原有的基礎上，注重過程性目標和結果性目標相結合，把課程總目標具體分為知識技能、數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度4個方面。于是，新課標提出了三維目標，更加關注了學生的學，確立了學生的主體地位。過去的基礎教育非常強調“雙基”，要求基礎知識扎實、基礎技能熟練?！币暈閿?shù)學課程的核心理念?！币瓣P心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。修訂版課標關于數(shù)學課程與教學的總體要求表述為：“人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。義務教育的數(shù)學課程能為學生未來生活、工作和學習奠定重要的基礎。數(shù)學課程的性質表述為：“義務教育階段的數(shù)學課程是培養(yǎng)公民素質的基礎課程，具有基礎性、普及性和發(fā)展性。？修訂后的數(shù)學意義表述為：“數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的科學，數(shù)學是科學，數(shù)學是理論，數(shù)學是語言，數(shù)學是工具，數(shù)學是技術，數(shù)學是文化，數(shù)學是伙伴。我感悟到：數(shù)學課程標準從基本理念、課程目標、內容標準到實施建議都更加準確、規(guī)范、明了和全面。第四篇：新課程標準培訓體會小學數(shù)學新課程標準培訓體會2012年9月20日上午，我參加了薊縣教研室舉辦的《解讀新課標 演繹新思維 創(chuàng)建新課堂》專題講座。同時，學生在社會實踐中，在人與人交流交往中，信息技術是他們的必須的工具。教育作為一項文化活動，是全方位的培養(yǎng)學生的社會道德，倫理，世界觀和傳授科學文化知識。3，學校的文化和社會的閱歷是提升學生信息素養(yǎng)的另外一個主要因素。因此，老師在教學活動中，應該將實際的問題引入課堂，應將教學內容應用到實際中去，讓學生認為老師所講的知識都是有用的知識。因此，在學生學習過程中，必須給學生創(chuàng)造一個實踐的平臺。當然，除了以上兩科，其他科目老師在教學過程中也要有意識的培養(yǎng)和提升學生的信息素養(yǎng)。因此，有效的將信息技術學科與其他學科進行整合，在學生學習過程中全方位培養(yǎng)和提升學生的信息素養(yǎng)。記得上個學期，有一個班我只上了一節(jié)課，其他課時全部沖掉了。過程則需要時間，如果一個學校里信息技術課的課時都得不到保證的情況下，談論怎么提升學生信息素養(yǎng)是沒
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