【正文】 。我會(huì)在工作中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與先進(jìn)教師盡快縮小差距，在工作中重塑自我，在工作中尋找快樂(lè)。以后的工作道路還很漫長(zhǎng)，我要不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,社會(huì)滿意的教師。一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的兩年里，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是那一份份充實(shí)及沉甸甸的情感。對(duì)自己的工作主動(dòng)提出改善意見(jiàn)。新教師在學(xué)校比老教師分配到的任務(wù)肯定會(huì)多一些，這個(gè)時(shí)候一定要擺正心態(tài)，不要有怨言。這樣在需要?jiǎng)e人幫助和指點(diǎn)的時(shí)候，能更容易獲得幫助和指導(dǎo)。要獲得良好的人際關(guān)系，要獲得別人的幫助，首先自己先要幫助別人。要及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，避免犯同樣的錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤可能是學(xué)生提出來(lái)的，也可能是老教師提出來(lái)的，甚至有的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)提。接受批評(píng)，不犯同樣的錯(cuò)誤。老教師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教材處理和教學(xué)方法都會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，新教師需要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，特別是一些教育理論知識(shí)，為自己的教育教學(xué)尋找到理論的支撐。在和領(lǐng)導(dǎo)交談的過(guò)程中，很多領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)是通過(guò)這樣的方式來(lái)培養(yǎng)新教師的意愿和能力，新教師需要好好把握每一次和領(lǐng)導(dǎo)溝通交流的機(jī)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師往往都比較關(guān)心，會(huì)詢問(wèn)教學(xué)中的問(wèn)題，也會(huì)詢問(wèn)自己生活中的一些問(wèn)題，新教師這個(gè)時(shí)候不要懼怕領(lǐng)導(dǎo)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的詢問(wèn)的問(wèn)題，如實(shí)回答。三、交際方面作為新教師盡最快的速度適應(yīng)教育教學(xué)工作，在積極學(xué)習(xí)上好課，完成好本職工作的同時(shí)，不要忘記處理好與老教師和領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系，只有和諧的人際關(guān)系，才能使自己的工作有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、決不放任。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，要理智地愛(ài)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮小心理距離。尊重學(xué)生首先要尊重學(xué)生的人格。2．愛(ài)就是尊重。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。二、德育方面。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我們認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。要留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。此外，在備課的過(guò)程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我在備課中遇到的最大問(wèn)題。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好?；仡檭赡甓嗟墓ぷ?，我的收獲真是很多很多，下面我就具體來(lái)談一談我這兩年多來(lái)的收獲： 一．教學(xué)方面認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。在教研工作方面，充分考慮到新教師接受新事物比較快，要求我們定課題、定任務(wù)，定目標(biāo)，在教學(xué)和各個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫助我們盡快成長(zhǎng)。三、大膽啟用作為新教師，工作熱情高、精力旺盛，但由于剛畢業(yè)走上工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)不足。好的習(xí)慣可以受用一生。言傳身教、為人師表，才是做教師的根本。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育我們，作為教師生活要嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)其中的不足，對(duì)我們促其反思，責(zé)令改正。作為新教師，在工作和生活上都有著不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先規(guī)范我們的工作作風(fēng)。尤其關(guān)注我們新教師的學(xué)習(xí)，從計(jì)劃到結(jié)果，讓我們養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。知識(shí)的更新日新月異，走在時(shí)代的前列而不被時(shí)代淘汰，唯一的做法只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，樹(shù)立超前意識(shí)。為了使我們盡快成熟，成為學(xué)校的骨干，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在以下幾個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行培養(yǎng)：一、正確引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除在各種學(xué)習(xí)、討論會(huì)上引導(dǎo)外，還采取談心等方式，了解我們的思想狀況，用生活中的實(shí)例來(lái)教育，鼓勵(lì)我們終生從教的信心，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做人，校長(zhǎng)經(jīng)常提醒我們：社會(huì)的多元化甚至一些陰暗面，常使一些人心動(dòng)，對(duì)于兩袖清風(fēng)的教師來(lái)說(shuō)，一些人有時(shí)也會(huì)背離自己的生活軌道，我們要踏踏實(shí)實(shí)做人，明明白白活人。兩年多時(shí)間不長(zhǎng)，但領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心卻是十分真實(shí)的，學(xué)校就像自己的家，而這種感受不僅僅是在生活中，工作中也是一樣的。我家住在欽南，當(dāng)時(shí)選擇報(bào)考?xì)J北“特崗”教師基于以下方面：欽北招聘的計(jì)劃較大，崗位較多。2014年應(yīng)聘到欽州市大直鎮(zhèn)當(dāng)小了一名“特崗”教師，現(xiàn)擔(dān)任三和 五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)繼續(xù)努力，更好的去履行黨和國(guó)家交給特崗教師的服務(wù)農(nóng)村的光榮而艱巨的歷史任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，承擔(dān)起教書(shū)育人這一偉大職責(zé)。而地理成績(jī)也在前列。所以，即使握著手電、頂著寒風(fēng)、雪花漫天，我都會(huì)很樂(lè)觀，總是帶著滿意的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每次考試之前，我都會(huì)有計(jì)劃、有目標(biāo)的帶領(lǐng)學(xué)生共同完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于年輕的我們，個(gè)個(gè)奮發(fā)進(jìn)取，自編導(dǎo)學(xué)案，思索著如何才能做到真正的高效。最有特點(diǎn)的是，這里距離景區(qū)巴圖灣不到一小時(shí)，所以平日里