【正文】 可結(jié)果。這或許并不能簡(jiǎn)單地說它是對(duì)還是錯(cuò)，因?yàn)檫@種思想大多有一個(gè)演變的過程，而并非是與生俱來的。黨的十八大報(bào)告上，“友善”被列入24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人層面。本意是汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，與他人同做善事。老子說：“夫唯嗇，是謂早服，早服謂之重積德”，人人都在意小善的處理，這便是大風(fēng)尚。俗話說“小時(shí)偷針、大了偷金”，“千里之堤、潰于蟻穴”，講的就是這個(gè)道理。再小的善也是善，再小的惡也是惡。在臨死前，他最后留給劉禪的話，不是教導(dǎo)劉 禪如何光復(fù)漢室，而只是告訴他做人的道理，希望他不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，也不要因?yàn)槭羌^小的善事就不去做。本期，我們一起感受幾位古人的尚“善”情懷。所謂“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”，真正成就大事業(yè)的人，必然是少說多做的實(shí)干派。言語如果不能付諸行動(dòng)，一切都等于零。墨子是現(xiàn)實(shí)主義者，也是實(shí)干家。“慧者心辨而不繁說，多力而不伐功，此以名譽(yù)揚(yáng)天下。但是如果在沒有外在監(jiān)督的情況下，克服道德惰性，念念不忘護(hù)持一顆善心，便不容易了。人總是有種難以克服的惰性，包括行動(dòng)和道德上的惰性?！皬纳迫绲?，從惡如崩。所以說，“信”是社會(huì)交往的基本道德。人是社會(huì)的動(dòng)物，以言語溝通，這是人區(qū)別于動(dòng)物的基本特征。如果言而無信，言語再多也沒有意義。言而不信，何以為言？”——習(xí)近平《干在實(shí)處 走在前列》 典出：《春秋榖梁傳〃僖公二十二年》釋義：人之所以成為人，是因?yàn)槟苎哉Z?！薄?xí)近平《之江新語〃追求“慎獨(dú)”的高境界》典出：《禮記〃中庸》釋義：從最隱蔽、最細(xì)微的言行上就能看出一個(gè)人的品質(zhì)，所以，君子要學(xué)會(huì)慎獨(dú)。在歷年講話和文稿中，總書記多次引用古代典籍，強(qiáng)調(diào)修身、做人的問題。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，這是對(duì)中華優(yōu)良傳統(tǒng)的弘揚(yáng)和繼承，又是價(jià)值觀層面作風(fēng)建設(shè)的新境界。現(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好。我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開 始看書。百余年前，孫中山先生以“修身豈為名傳世，作事惟思利及人”自勉，百余年后，總書記在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)，曾給自己定座右銘：先從修身開始?！皹s”即榮譽(yù)，是社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的褒揚(yáng)，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)個(gè)人的思想行為在道德層面上的積極評(píng)價(jià)。2012年11月，黨的十八大報(bào)告提出要推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。有羞恥心，人們就知道什么該做，什么不該做；在做了有違道德的事時(shí)，就會(huì)于心不安。意思是，倘若有廉恥感，則說明這個(gè)人尚有理性，倘若喪失了廉恥感，則說明這個(gè)人已失去理性。孔子的弟子曾子說：“吾日三省吾身”，就是每一個(gè)人需要反省自己的所作所為，使自己的言行舉止合禮守義，才能實(shí)現(xiàn)真正的“修身”。這副對(duì)聯(lián)所在地是江蘇東林書院。北宋宰相趙普說“半部《論語》治天下”講的就是這個(gè)意思。儒家要求學(xué)生掌握六種基本才能，“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，被稱為“六藝”。古代讀書人，讀“四書”，《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。修身，排在第一位，是最基本的要求，涵蓋了愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等方面。二、怎樣才能提高黃龍鎮(zhèn)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量？（50分）第五篇：競(jìng)賽題河北省中小學(xué)生“崇德修身久而久之，人們會(huì)被校長(zhǎng)的魅力所折服，會(huì)被校長(zhǎng)的激情所感動(dòng)，會(huì)在課后評(píng)議中對(duì)校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)產(chǎn)生欽佩之心，會(huì)在突發(fā)事件中對(duì)校長(zhǎng)的臨危不亂深表敬意……最終，校長(zhǎng)在群體中建立了威信。如何建立校長(zhǎng)的權(quán)威？（25分）（一）、校長(zhǎng)的權(quán)威：即校長(zhǎng)的權(quán)力和威信，權(quán)力是職務(wù)賦予的，與職同生；威信是靠自己去建立的。2）、封閉管理與分級(jí)管理相結(jié)合，由“決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、反饋機(jī)構(gòu)”組成封閉管理體系，分級(jí)管理做到教導(dǎo)處、總務(wù)處各負(fù)其責(zé)。這是加強(qiáng)和改進(jìn)我縣教師隊(duì)伍管理的新舉措。（）四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共16分）校長(zhǎng)應(yīng)具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？五、論述題（14分）在我國(guó)，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么？我們應(yīng)該如何做好學(xué)生的思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？大余縣2004年公開選聘水城小學(xué)校長(zhǎng)面試試題一、隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校安全問題已經(jīng)越來越顯得突出。（）基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲（簡(jiǎn)稱“兩基”），是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。（）校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制就是指學(xué)校工作由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。人的意志的發(fā)生、發(fā)展和形成都離不開（）。A、未成年人B、青少年C、中學(xué)生確定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，要以教育科研的（）為依據(jù)。教育公文的活動(dòng)流程包括（）三個(gè)環(huán)節(jié)。管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書”，也是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”，是指（）。二、選擇題：（只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將其字母代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。7?? 教育科學(xué)發(fā)展觀包括_________________，____________________和______________________等三個(gè)基本內(nèi)涵。5?? 培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹“三為主”的原則，即__________________為主、___________為主、____________為主。3?? 學(xué)校管理的基本環(huán)節(jié)是：_______________、___________________和__________________。其中起主導(dǎo)作用的是______________________________。（）2建設(shè)中國(guó)物色社會(huì)主義體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性關(guān)系原理。（）熱愛祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代中國(guó)未成年人精神世界的主流。（）1各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地，要?jiǎng)?chuàng)造條件對(duì)全社會(huì)開放對(duì)中小學(xué)生參觀一律實(shí)行免票。（）1黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的主體、必須堅(jiān)持分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。（）1黨的領(lǐng)導(dǎo)是依法治國(guó)的根本保證。1新世紀(jì)新階段人才工作的根本任務(wù)是（）。 （）是我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)要求和根本途徑。每小題２分，共１０分）“三個(gè)代表”重要思想的精髓是（）。7?? _______________________是科學(xué)發(fā)展觀的核心。5?? 提高黨的執(zhí)政能力，首先要提高_(dá)_____________________的能力。3?? 馬克思主義的活的靈魂是_________________________________________。你認(rèn)為當(dāng)前我縣實(shí)施課程改革存在的主要困難和問題有哪些？你有什么對(duì)策？大余縣2004年公開選聘水城小學(xué)校長(zhǎng)筆試試題 公共科目（40分）一、填空（每空1分，共10分）1?? 物質(zhì)的唯一特性是__________________________________。（）12檔案評(píng)價(jià)有教師檔案和學(xué)生檔案兩種表現(xiàn)形式。（）在學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)該是任務(wù)的設(shè)計(jì)者、情境的創(chuàng)設(shè)者和實(shí)踐的管理、監(jiān)控、調(diào)整者。（）社會(huì)實(shí)踐是研究性學(xué)生的基本組織形式。（）學(xué)會(huì)賞識(shí)既是手段，又是目的。（）教育起源于人類的生產(chǎn)勞動(dòng)，是人類特有的有意識(shí)培養(yǎng)人的自然現(xiàn)象（）培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)是德育工作的重要任務(wù)。一是建立和健全教學(xué)管理系統(tǒng)，充分發(fā)揮有關(guān)機(jī)構(gòu)的作用；二是親自參加教學(xué)實(shí)踐，深入教學(xué)第一線。每小題1分，共12分）繼續(xù)教育和終身教育的出現(xiàn)和發(fā)展，是世界各國(guó)重視成人教育的總的趨勢(shì)。1下列不屬于學(xué)習(xí)方式范疇的是（）A、學(xué)習(xí)方法B、學(xué)習(xí)技術(shù)C、學(xué)習(xí)狀態(tài)D、學(xué)習(xí)形式1所有能有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，都一定是（）A、合作學(xué)習(xí)B、自主學(xué)習(xí)C、探究學(xué)習(xí)D、研究性學(xué)習(xí)1（）的制定和實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)的教育工作開始進(jìn)入依法治教的新時(shí)期。在學(xué)校管理中，最主要的是（）A、人員管理；B、財(cái)產(chǎn)管理；C、教學(xué)管理D、校產(chǎn)管理管好學(xué)校最基本的兩條原則是（）A、民主化和科學(xué)化；B、制度化和規(guī)范化； C、民主化和制度化；D、科學(xué)化和現(xiàn)代化。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因是（）A、片面追求升學(xué)率和教師的教學(xué)水平低；B、教育競(jìng)爭(zhēng)過于激烈；C、考試制度改革滯后；D、教育評(píng)價(jià)制度滯后。1加強(qiáng)我縣中小學(xué)校的校園管理必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即要實(shí)現(xiàn)_______________的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)_______________的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)型管理的轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)由突擊型管理向經(jīng)驗(yàn)型管理轉(zhuǎn)變。1教育科學(xué)發(fā)展觀包括_______________、_______________和_______________等三個(gè)基本內(nèi)涵。1教育法的特點(diǎn)主要有_______________、_______________、_______________和_______________。1改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)生就是要求教師在教學(xué)活動(dòng)中____________________________，________________________________，___________________________________________，______________________________________________。為此，教師首先要_____________________________，其次要__________________________________，最后要_____________________________。9?? 在《覺醒》一書中，周弘用他的賞識(shí)哲學(xué)告訴每一個(gè)人，教育首先是_______的覺醒和文化的覺醒，是以人的生存狀態(tài)和_______為內(nèi)涵的人文文化。賞識(shí)教育從誕生來源方面看，是________；從教育角度看，是________；從教育者的角度看，是是________；從受教育者的角度看，是________；從思維方式看，是觀念的更新；從表達(dá)方式看，是語言的突破。具體地說就要_____________________________________；__________________________________；_____________________________________；___________________________________；_____________________________________。6?? 陶行知的學(xué)生管理觀，概括起來就是：既要善于管，也要敢于放。4?? 學(xué)生管理的核心問題是_________________________,_________________________。2?? 學(xué)校培養(yǎng)人，必須著眼于提高素質(zhì)，提高學(xué)生的_____________素質(zhì)、________________素質(zhì)和身體素質(zhì)。一、填空題（，共28分）1?? 我國(guó)新時(shí)期的教育方針是_________________________________________________。題目二（類型：情景模擬；考試時(shí)間：下午）評(píng)分參考要點(diǎn)：演講要有一定的政策理論水平，掌握教師評(píng)職的基本精神；觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，辦法具體；能夠捕捉教職工心理，突出評(píng)職的公開、公平、公正主題；語言表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，有說服力。要提高服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平。在對(duì)待中層干部上，校長(zhǎng)要賦予他們與相稱的責(zé)任、權(quán)力和利益，要給他們創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、積極向上的工作環(huán)境。要營(yíng)造良好環(huán)境，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，使管理者與管理對(duì)象之間彼此信任，互相了解，愉快協(xié)作。校長(zhǎng)在實(shí)施情感管理時(shí)，要把著力點(diǎn)放在師生感情的融洽上，對(duì)教師要信任，揚(yáng)師之長(zhǎng)，安排適合他們發(fā)展的工作，使其有用武之地，有成就感；容師之短，諒解教師的一時(shí)失誤，既往不咎，并給予更多的關(guān)愛和扶持；用師不疑，鼓勵(lì)教師大膽工作，充分發(fā)揮其聰明才智。因此，校長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)的總體趨勢(shì)與要求，依據(jù)本校的歷史、傳統(tǒng)、校情等方面提出學(xué)校的辦學(xué)理念，并在實(shí)際工作中不斷充實(shí)、完善、豐富和提升。辦學(xué)理念要符合素質(zhì)教育的精神，體現(xiàn)學(xué)校特色，得到學(xué)校管理者、師生、家長(zhǎng)與社會(huì)的理解與認(rèn)同。提升辦學(xué)理念先進(jìn)的辦學(xué)理念既體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展要求和時(shí)代特征的共性，又體現(xiàn)學(xué)校自身的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。校長(zhǎng)的每一個(gè)決策，都涉及學(xué)校內(nèi)部人員之間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。校長(zhǎng)找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃作為校長(zhǎng)，從上任的第一天起，就必須要有自己治理學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，包括辦學(xué)條件的改善、隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)、內(nèi)部管理的規(guī)范、辦學(xué)效益的提高等，以此指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，凝聚人心，激勵(lì)斗志，鼓舞士氣。好，現(xiàn)在開始，請(qǐng)你開始發(fā)言。指導(dǎo)語：你好！歡迎你參加今天的情景模擬考試。模擬演講時(shí)可以看草擬的發(fā)言提綱。作為校長(zhǎng)，請(qǐng)你用7分鐘的時(shí)間，在全校教職工大會(huì)作動(dòng)員講話。題目二（類型：情景模擬；考試時(shí)間：下午）今年，我區(qū)中小學(xué)教師職稱聘任工作即將開始?，F(xiàn)在你已經(jīng)在15分鐘前閱讀了問題，請(qǐng)你思考清楚，并認(rèn)真回答，發(fā)言不超過5分鐘。指導(dǎo)語：你好！首先祝賀你順利通過了筆試，歡迎你參加今天的面試。論述時(shí)可聯(lián)系實(shí)際。要求：時(shí)間不超過5分鐘。但是，一些校長(zhǎng)由于沒有找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，整天忙于事務(wù)，做了許多應(yīng)該由中層干部甚至是一般教師做的工作，身心疲憊，學(xué)校工作也沒多大起色。這——是非曲直的選擇，我會(huì)珍惜，不遺余力。但我想，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。IBM總經(jīng)理沃森說：對(duì)于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。教學(xué)管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來多看、多聽、多學(xué)，提高教育教