【正文】 印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子?！皩W高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力影響學生，樹立榜樣。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。唐代韓愈曾經(jīng)說過：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每一天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻?！苯處煈米晕也┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。但我知道，我的教師生涯才剛剛開始，萬里長征才剛剛起步。回到納章后第一年的經(jīng)歷，使我對“用愛托起明天的太陽”的內涵，有了更加深刻的理解。經(jīng)常與學生打成一片，我又成了學生的“知心姐姐”，他們對英語的興趣，對英語課堂的要求，乃至對人對事的看法，都會毫無保留地向我傾訴。于是——每天清晨的教室內，我和學生一起早讀；每天傍晚的操場邊，我和學生一道晚讀。貓貓洞兩年的教育教學實踐告訴我，再充分的教學準備，再漂亮的教學設計，都是教師個人的一廂情愿。每天晚上，我把自己關在宿舍里，跟著錄音機，將第二天要教給學生的單詞、句子、短文，進行反復的練讀，直到自己滿意為止；每天清晨，我會在其他教師上早讀課之前，跑到教室里，和學生一起溫習頭天學習的內容；每天坐班，我會在完成其他教學常規(guī)業(yè)務后，集中精力，批改英語作業(yè)，研讀英語課本，翻閱相關資料，查找網(wǎng)絡資源，為上好下節(jié)英語課做好全方位的準備。我的專業(yè)是音樂，過去兩年也從未上過英語，面對校長的安排，怎么辦呢？接受吧，我的英語基礎也不是太好，并且是畢業(yè)班，我心中實在無底；不接吧，又讓領導為難??畢業(yè)班的英語總得有人上吧，左思右想后，我接下了畢業(yè)班的英語教學。當時的竹園小學，由于教英語的蔡老師請產(chǎn)假，學校畢業(yè)班的英語教學無人承擔?；仡檭赡甑膸О嘟?jīng)驗和教學工作，我得出了這樣的結論：教師的關愛，是教育成功的關鍵；教師只有用自己源源不斷的愛，才能托起明天的太陽。他們的每一點進步，都令我欣喜，叫我滿意。一份耕耘，一份收獲。對這個孩子，我格外關注，經(jīng)常把他叫到身邊，和他輕言細語說話，教會他正確面對生活中的困難，鼓勵他積極與同學相處，并在其生活中想法照顧他，讓他感受到媽媽般的愛隨時在他身邊。我用這些方式告訴他們：你們是我的好朋友，我愛你們！班上還有這樣一個父母離異的孩子，他雖小，但巨大的變故對他還是造成了嚴重的精神創(chuàng)傷。久而久之，許多心理的、生理的問題就顯現(xiàn)出來。班上有一群特殊的孩子，父母長年在外打工，他們只能跟著爺爺奶奶生活。于是，我改變了我自己，把過去一下課就往辦公室跑、一放學就向宿舍鉆的我，完全交給了學生：課間休息，我與學生一起游戲；課外活動，我和學生一道參與；早晚時間，我同學生一起讀書。為什么會出現(xiàn)這樣的情況，我用心反思，找到了癥結所在：我與學生的相處時間不夠，我對學生的關愛不到位，學生還未完全接納我。就這樣，我信心滿滿地踏上了三尺講臺。懷揣著一顆忐忑的心，我茫然地走進了教室??在我踏進教室的一剎那，學生的表情，震撼了我：一張紙小臉，洋溢著微笑；一雙雙眼睛，充滿了新奇。泥濘的通村道路，簡陋的教工宿舍，封閉的校園環(huán)境，與我盼望的工作場所，相去甚遠。三年來，在平凡的工作崗位上，雖然我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績，但我為教育事業(yè)奉獻一切都樸實之心，卻經(jīng)受住了重重考驗，并得到了不斷的升華。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師之一職業(yè)。他們用筆尖耕耘，用話語澆灌，用愛心滋潤，不遺余力地哺育我們成長。在全國各地謀劃“十二五”美好藍圖的今年，在全國上下火熱開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動今天，我將以楊善洲黨員為榜樣，用一名黨員的標準嚴格要求自己，認真學習《綱要》文件精神，踐行“讓幼兒開心、家長放心、社會滿意”的園所服務承諾，不斷提升綜合素養(yǎng)，把崗位工作做實、把優(yōu)質服務做細，一如既往的帶著陽光般燦爛的笑容走進孩子，去播種智慧，播種希望，用火紅的青春，譜寫幼教事業(yè)的樂章!用無私的愛，托起明天的太陽!第四篇：用愛托起明天的太陽(師德師風演講稿)用 愛 托 起 明 天 的 太 陽尊敬的各位領導、各位評委、老師們：大家好！今天我給大家演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使