【正文】 同時(shí)提供必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應(yīng)社會保障待遇，政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于20540元的，高出部分由地方政府承擔(dān)工資支出。待遇（補(bǔ)貼和保險(xiǎn)）特設(shè)崗位教師聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地。特崗教師的戶口管理及待遇實(shí)施”計(jì)劃“的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵(lì)特設(shè)崗位教師在3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師可享受的保障政策（8）上崗任教。（6）資格認(rèn)定。（4）考試考核。（2）自愿報(bào)名。合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。特崗教師“的招聘原則和招聘程序原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。國家特崗計(jì)劃實(shí)施范圍：山西、內(nèi)蒙古、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、新疆、青海省、河北、吉林、黑龍江以及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。特崗教師報(bào)考時(shí)間及到崗時(shí)間特崗教師招聘信息一般是在每年的五、六月份發(fā)布，經(jīng)過考核、培訓(xùn)等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小學(xué)校報(bào)到，正式上崗。各地要高度重視，做到認(rèn)識到位、政策到位、組織到位、措施到位，切實(shí)做好2010年“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作。畢業(yè)生下不去，合格教師難以補(bǔ)充。“特崗計(jì)劃”的實(shí)施有力地緩解了農(nóng)村地區(qū)教師緊缺和結(jié)構(gòu)性矛盾，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校面貌的變化，受到各地的普遍歡迎。4年來，10多萬名大學(xué)畢業(yè)生到師資緊缺的農(nóng)村學(xué)校任教。只要有機(jī)會，一定讓年輕教師多出去學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，只有學(xué)習(xí)了，溝通了，體驗(yàn)了，才會有比較，才會有改變，才會有進(jìn)步；最后，積極團(tuán)結(jié)教師，大事小事，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡力完成各項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)持開展“師徒結(jié)對”的活動(dòng)，幫助他們從理論到實(shí)踐的平穩(wěn)過渡；再有，調(diào)動(dòng)工作熱情，培養(yǎng)年輕教師們愛教育，愛孩子的良好品質(zhì)。鑒于年輕教師存在缺乏經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，我校也有一些幫助他們成長的想法和下一步的工作安排。王亞男教師，認(rèn)真聽老教師的語文課，課后主動(dòng)與老教師探究知識，探究教法；許爽老師作為年輕的班主任，虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，探討學(xué)生管理和師生合作；田曉旭和田原教師，也努力的學(xué)習(xí)與更新外語知識??特崗教師淡化了教師的老化現(xiàn)象，激活了務(wù)實(shí)、競爭，凝聚了向心力和親和力。在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，一遍研討，一遍完善教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持運(yùn)用適合農(nóng)村孩子實(shí)際的教學(xué)手段，把新課改的理念體現(xiàn)于求知過程之中，注重師生合作，注重教師與教師的合作，注重如何提高課堂效益。白天堅(jiān)持在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，撰寫教案，批改作業(yè)一絲不茍，稍有閑暇聽課評課，積累經(jīng)驗(yàn)；晚上認(rèn)真讀書，深化教育理論，完善讀書筆記，提升自我。自覺遵守職業(yè)道德，樹立了良好的教師形象。特崗教師的到來，也給學(xué)校注入了活力，帶來了生機(jī)。學(xué)校在生活和工作上，也給予了特崗教師更多的幫助和關(guān)懷。一位語文教師，兩名英語教師，一位物理教師，其中還有擔(dān)任班主任工作的。附件2：河北省2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計(jì)劃教師招聘辦法 附件3：河北省2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計(jì)劃應(yīng)聘報(bào)名表 附件4：河北省2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計(jì)劃教師聘用協(xié)議書下載附件請點(diǎn)擊：河北省2012年特崗位計(jì)劃實(shí)施方案附件第四篇：“特崗計(jì)劃”工作總結(jié)“特崗計(jì)劃”工作總結(jié)“特崗計(jì)劃”是中央實(shí)施的一項(xiàng)對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。（四）各設(shè)崗縣和學(xué)校要為特崗教師提供必要的工作、生活和學(xué)習(xí)條件。對設(shè)崗縣特崗計(jì)劃實(shí)施情況和特崗教師工資、補(bǔ)貼和社會保障待遇等各項(xiàng)政策落實(shí)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先、考核等方面與當(dāng)?shù)毓k教師同等對待。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務(wù)，經(jīng)教育無效，不適合繼續(xù)任教的，要及時(shí)將其解聘并取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。六、特崗教師的聘后管理和服務(wù)（一）特崗教師實(shí)行合同管理，合同中明確規(guī)定設(shè)崗縣和特崗教師雙方的權(quán)利和義務(wù)。今后城市、縣鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學(xué)校教師編制空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，同等條件下要優(yōu)先聘用服務(wù)期滿考核合格的特崗教師。對于服務(wù)期滿考核合格愿意重新?lián)駱I(yè)的，省、市、縣有關(guān)部門應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。（三）設(shè)崗縣要采取切實(shí)措施，鼓勵(lì)特崗教師在三年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。符合相應(yīng)條件要求的優(yōu)秀特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。五、特崗計(jì)劃的保障政策（一）特崗教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）等文件規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。特崗教師在三年聘任期內(nèi)，執(zhí)行設(shè)崗縣公辦教師同等工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由設(shè)崗縣根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。中央財(cái)政按人均年24000元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。特崗教師招聘具體工作按《河北省2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師國家特設(shè)崗位計(jì)劃教師招聘辦法》（附件2）執(zhí)行。參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生和本科二批及以上院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。（4）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體健康，五官端正，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。應(yīng)聘初中教師特設(shè)崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學(xué)歷且取得初中及以上教師資格；應(yīng)聘小學(xué)教師特設(shè)崗位，必須具有應(yīng)屆全日制普通高校師范類專業(yè)?？疲ê踔衅瘘c(diǎn)五年制初等教育專科）和全日制普通高校本科及以上學(xué)歷且取得小學(xué)及以上教師資格；所學(xué)專業(yè)、取得的教師資格證書學(xué)科與應(yīng)聘的特設(shè)崗位學(xué)科要相同或相近；非音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)（計(jì)算機(jī)）專業(yè)畢業(yè)生，不得報(bào)考上述學(xué)科的特設(shè)崗位；學(xué)前教育、幼兒教育專業(yè)?？飘厴I(yè)生不得報(bào)考特設(shè)崗位。招聘對象的基本條件（1）政治思想素質(zhì)好，熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，品行端正，遵紀(jì)守法，未受過任何紀(jì)律處分，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，志愿服務(wù)農(nóng)村義務(wù)教育。（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、年齡在30歲以下（1982年6月1日后出生）且與原