陜教版思品七上與師為友(參考版)
2024-12-12 10:02本頁面
【正文】 情景一 ：給老師提建議或消除老師對自己的誤解時： 情景二 ：面對面于老師溝通心理害羞、 情景三 ：有的學生認為老師偏心或不喜歡自己。而在所有的因素中，最重要的詩人新?lián)Q人心。 （ 3)老師嚴格要求我。我會（ ）因為_____ A暗自高興 B很不自在，主動要求老師取消自己的“三好 學 生”資格 C認為這是理所當然的 D是班干部就得被評為“三好學生‘ B 情境三 我在上數(shù)學課時聽隨身聽被老師發(fā)現(xiàn) , 受到了嚴厲的批評 ,我 ( )因為 _____ A會當即頂撞老師 B在心里給老師“記”上一筆，找機會跟他 算帳 C以后再也不認真上他的課了 D主動承認錯誤 D 情境四 我與同學打了架 ,是同學先動手 ,老師卻只批評了我 ,我感到委屈 .這時 ,我會 ( )因為 ____ A接受老師的批評 ,找機會與老師談談 ,澄清 事實 B當面不說 ,背后與她作對 C拒絕承認自己的錯誤 D認為老師對自己有看法 ,故意跟自己過不 去 A 相互了解 相互了解是順利交流和溝通的重要條件之一 相互尊重 是順利交流和溝通的 重要條件之二 與老師產(chǎn)生對立與爭執(zhí)時理智的調(diào)控自己的情緒和言行 正確對待老師的表揚和批評 掌握與老師溝通和交流的方法 處理師生關(guān)系之要訣 ( ) ① 我會和同學們在課下找老師聊天 ,讓老師高興高興 ② 我會和同學相約 ,嚴格要求自己各方面都表現(xiàn)好一些 , 少讓老師為我們操心 ③我會主動幫老師做一些力所能及的事 ④為老師倒一杯水 ,勸老師多休息 A①②③ B①②③④ C③④ D①③④
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