【正文】 五、論述題(每小題10分，共20分)1.(1)文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)(2分)①所教學(xué)科全面扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，②廣博文化科學(xué)知識(shí)與多方面的興趣和才能。(4)培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力。(2)培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力。(3)實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。(5)為成為研究型的教師打下基礎(chǔ)。(3)養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅(jiān)定的教育信念。四、簡(jiǎn)述題(每小題6分，共30分)1.(1)啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦。，促進(jìn)他們?cè)诘赖?、思想、政治等方面不斷建?gòu)和提升的教育活動(dòng)。，伴隨著生理的逐漸成熟與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的相互影響，其心理和生理能力不斷提高的變化過程。(基本關(guān)系)。 “以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于() () 19.“矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一種() ，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類型可分為() 二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。1=12(人)，12247。３=4(人)12247。 、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能即指() ，日本的綜合活動(dòng)時(shí)間反映出對(duì)()在課程中地位的重視。 ：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展()規(guī)律的反映。這一觀點(diǎn)出自洛克的()A.《大教學(xué)論》 B.《教育漫話》 C.《愛彌兒》 D.《普通教育學(xué)》() 5.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育()特點(diǎn)的要求。每小題1分，共20分)()的發(fā)展。n；Ｃh243。（3分）①通，含義是②通，含義是⒕下面句中加點(diǎn)的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的一項(xiàng)是（）（1分），或以為亡、項(xiàng)燕⒖下列對(duì)“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”一句理解正確的一項(xiàng)是）（1分），舉起大旗造反也是死，等著死，死在國家里可以嗎？，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國而死可以嗎？，商量發(fā)動(dòng)大事也是死，同樣是死，死在國內(nèi)好嗎？⒗簡(jiǎn)要概括陳勝認(rèn)為起義將會(huì)得到百姓擁護(hù)的兩條理由。該作者用畢生精力著成了我國第一部體通史（2分）?！眳菑V以為然?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。百姓多聞其賢，未知其死也。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。（１分）（二）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。（2分）⒐能否刪去文中畫橫線的句子？為什么？（2分）答：⒑第一段中加點(diǎn)詞語“要經(jīng)歷艱苦曲折的過程”指什么？用文中語句回答?！保骸耙皇悄愕馁|(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律的。”Ｂ.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。⒎文中有四句名人名言。，反對(duì)的意見未必錯(cuò)誤。本文的中心論點(diǎn)是（）（1分）。要成為一個(gè)有作為的科學(xué)工作者，就要具有寬廣的胸懷。他說：“要不是你的質(zhì)疑，我是難以深入地去研究定比定律的。最后，普魯斯特成為辯論的獲勝者，發(fā)現(xiàn)了定比定律。退一步說，即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見，對(duì)自己的科學(xué)研究也是很有好處的?！备璧乱舱f：“贊同的意見使我們處之泰然，反對(duì)的意見才使我們的思想獲得豐產(chǎn)。因此，有作為的科學(xué)工作者都把反對(duì)意見看做對(duì)自己的莫大幫助。在探求真理的過程中，人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)歷艱苦曲折的過程。（）⑤中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》。（）④“絕句”是近體格律詩的一種形式。（）③“國家需要人才，人才需要教育，教育需要教師。（鄭板橋）⒌判斷題（５分，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“”）①嘆號(hào)和問號(hào)都可以用于反問句的末尾。（杜甫）⑤了卻君王天下事。（《孟子》）③亦余心之所善兮。（）⒋默寫題（１０分，第1小題4分，第2小題6分）（1）把成語補(bǔ)充完整陳詞調(diào)以效尤虛無縹再接再按就班顛不破床架屋枕待旦（2）把名言名句補(bǔ)充完整①學(xué)而不思則罔。（替換的詞寫在各句后的括號(hào)里）①除了他們，還有誰支持你的意見？（）②他這個(gè)人當(dāng)個(gè)一般干部還可以。⒊辨析題（２分）副詞“還”作狀語可以表示多種意義。（5）我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的詩歌分編為三大部分。（3）謎語“無角牛登上沒峰山（猜一字）”和“跳遠(yuǎn)評(píng)分（猜一成語）” 最合適的謎底分別是和。二、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（22分）⒉填空題（5分，每小題1分）（1）“任”和“種”用于姓氏時(shí)，讀音分別為和。（５）綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、和實(shí)施的能力。（３）在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生、思考、評(píng)價(jià)的能力。（２）閱讀教學(xué)是之間對(duì)話的過程。（30分）注意：目標(biāo)任務(wù)明確、教材搭配適當(dāng)、教法學(xué)法創(chuàng)新、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、評(píng)價(jià)運(yùn)用合理第四篇：市直學(xué)校公開招聘小學(xué)教師考試語文試卷市直學(xué)校公開招聘小學(xué)教師考試語文試卷一、小學(xué)語文教材教法（１０分）⒈根據(jù)現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》并聯(lián)系教學(xué)實(shí)際填空（每空１分）（1）語文是最重要的工具，是人類文化的重要組成部分。（）三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分）什么是健康？請(qǐng)列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。（）、起跳、落地三個(gè)基本環(huán)節(jié)組成。（）7．籃球雙手持球動(dòng)作要點(diǎn)：五指自然分開，拇指相對(duì)成八字形，掌心空出。（）5．立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)是：兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。（）3．我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構(gòu)成了一個(gè)完整的人體。二、判斷題（每題2分，共計(jì)20分）1．體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維觀。9．單杠的單掛膝擺動(dòng)上的保護(hù)與幫助方法是一手托，另一手按壓。6．發(fā)展小學(xué)生投擲能力的練習(xí)有投、擲、等多種方法7．小學(xué)體育教材中有維族、等幾種民族舞蹈。4．急行跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在 和 的結(jié)合上。，體育教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。教師的能力素質(zhì)主要包括 教學(xué)能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)控能現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，教師和學(xué)生是教育活動(dòng)中的兩個(gè)基本要素?！边@是21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個(gè)人一生成長(zhǎng)的支柱。當(dāng)代西方學(xué)習(xí)理論中最具勢(shì)力和影響力的三種學(xué)習(xí)理論是行為主義學(xué)習(xí)論，認(rèn)知主義學(xué)習(xí)論和人本主義學(xué)習(xí)理論 部分答案A、確立教育目的A、自主、合作、探究B、單一抑制A、《大學(xué)》A、針對(duì)性C、一個(gè)比值D、想象A、有意注意國際21世紀(jì)教育委員會(huì)在向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告中指出：“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)人的通行證?！白x萬卷書，行萬里路”，這句話反映的教學(xué)原則是 理論聯(lián)系實(shí)際?！苯K身學(xué)習(xí)又特指“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人。（3）五、寫作（25）請(qǐng)以“終身學(xué)習(xí)”為話