【正文】 金鋒學(xué)校2013年11月8日。演習(xí)結(jié)束后皮雄牛校長以對(duì)本演習(xí)做小結(jié)。演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)萬無一失。學(xué)生們逃生到操場(chǎng)之后，就會(huì)找到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。只見他們一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性。二、我們的嚴(yán)密部署針對(duì)這次防火演習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開全體老師會(huì)議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。一、精心準(zhǔn)備我校針對(duì)這次防火演習(xí)，應(yīng)用各個(gè)途徑做了大量的防火宣傳工作，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。第五篇：消防安全演練總結(jié)消 防 安 全 演 練 總 結(jié)我校于2013年11月7日下午在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識(shí)，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動(dòng)包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識(shí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；學(xué)校校長皮雄牛總結(jié)了此次消防演練活動(dòng)。3．學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場(chǎng)指定的地點(diǎn)整隊(duì)（1六年級(jí)從西到東依次排列，每班呈兩路縱隊(duì)）。八、演練步驟：1．信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。6．各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，班主任要迅速清點(diǎn)人數(shù)以班為單位集合，并向王校長報(bào)告人數(shù)，宣布演練結(jié)束，全體學(xué)生有秩序地到操場(chǎng)集合。要有序地排隊(duì)依次離開，門口處最多一次通過2人。4．在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；不要喧嘩、驚叫。下樓梯先到者先下，后到者要讓，不可強(qiáng)行沖、擠別班隊(duì)伍。七、演練疏散要求與注意事項(xiàng)（各班強(qiáng)調(diào)）1．演習(xí)目的：通過演習(xí)，使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用所掌握的消防知識(shí)，合理有序的疏散逃生，避免人員傷亡；同時(shí)，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。：負(fù)責(zé)本班人員疏散順序，按照樓層安全保衛(wèi)人的指示，協(xié)調(diào)班組間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)措施。信息人員：職責(zé)：負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況、拍照。通過哨聲傳遞火災(zāi)信息，穩(wěn)定全校師生情緒。第四篇：學(xué)校消防安全演練應(yīng)急疏散演練方案一、指導(dǎo)思想為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，著力建設(shè)平安和諧校園，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的宗旨，大力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的濃厚氛圍，強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自救、自護(hù)的能力，提高學(xué)校安全管理水平，特制訂以下演練方案?？傊倚Ｔ诮逃虒W(xué)工作中始終將防火工作放在安全工作的重要位置，不斷加強(qiáng)責(zé)任性，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校消防安全工作。3月月初借安全教育月的春風(fēng)，我們學(xué)校邀請(qǐng)我們新密市消防安全大隊(duì)長到我校給學(xué)生做安全消防知識(shí)講座，并指導(dǎo)學(xué)生安全疏散。主要學(xué)習(xí)了：小學(xué)生消防安全知識(shí)、及時(shí)滅火知識(shí)、火場(chǎng)逃生知識(shí)、火災(zāi)逃生自救十法等。四、幾項(xiàng)具體措施：本周我們重新調(diào)整了遇到緊急情況安全疏散路線，強(qiáng)調(diào)各班熟記線路，遇到緊急情況不慌亂。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，制訂了切實(shí)可行的“消防安全緊急預(yù)案”，并以文件的形式，下發(fā)各處室和班主任處。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)很少使用就放棄管理，而是注重保養(yǎng),保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。這兩處是事故易發(fā)地，我們?cè)趯?duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度,有隱患及時(shí)有效整改,確保萬無一失。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理,，保證了無一例隱患存在。只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合,參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。其次是組織學(xué)生觀看消防展覽和影片,我校針對(duì)中學(xué)生接受和理解問題的特點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象,使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教職工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教職工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。近幾年，我校主要從三個(gè)方面落實(shí)這項(xiàng)工作。這是我校多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。第三篇：學(xué)校消防安全疏散演練總結(jié)學(xué)校消防安全疏散演練總結(jié)多年以來，我校一直將學(xué)校消防安全工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境。安全意識(shí)從校內(nèi)學(xué)習(xí)，從學(xué)生抓起。在之后的滅火演練中，教師代表進(jìn)行了示范。演練活動(dòng)中，全校師生認(rèn)真對(duì)待，警報(bào)一響，以最快速地速度，有序地跑出教室。遇到有火情時(shí)，我們需要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰前進(jìn)。學(xué)校消防安全演練活動(dòng)總結(jié)1012月14日下午，綠梅學(xué)校舉行了消防演練活動(dòng)，全校師生共同參與了這次演練。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力。為了增強(qiáng)消防安全知識(shí)，我們專門請(qǐng)消防中隊(duì)的教官為我們演示了滅火器的使用過程。撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著一聲令下，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等