學(xué)術(shù)報告總結(jié)(參考版)
2024-11-04 04:02本頁面
【正文】 真正的求學(xué)之路從來不是一帆風(fēng)順，輕易到達終點的，所以我們要以一顆積極的心態(tài)，不畏困難，容忍失敗，相信只要肯努力，總會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的釋然。很慶幸跟著現(xiàn)在的導(dǎo)師開始自己的研究生學(xué)習(xí)，老師那治學(xué)嚴(yán)謹?shù)目蒲凶黠L(fēng)深深感染著我們每一個人，讓我不斷規(guī)范自己的學(xué)習(xí)方法，無論是做人還是做學(xué)問更加嚴(yán)格要求自己，雖然我的課題并不那么好做，有時甚至很迷茫，摸不著頭腦。他指出研究生培養(yǎng)需要四要素，即學(xué)術(shù)構(gòu)架、學(xué)術(shù)資源、學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)生態(tài)，讓我們知道研究生學(xué)習(xí)不僅是個人的事情，而是一個系統(tǒng)，一個團體。深有感觸的還有楊衛(wèi)校長的“談研究生培養(yǎng)的學(xué)術(shù)生態(tài)”。我想每個人都有自己或大或小的夢，它激勵著我們無論面對多大的困難都要堅持下去，撥開烏云，曙光就在不遠的地方。不喜歡對自己的未來圈定什么框框，或許現(xiàn)在的我沒有太多的資本供自己下注。因為未來一切皆有可能，你不知道在下一秒，人生的下一階段你會遇到怎樣的機遇，遭受何種困難，做出什么轉(zhuǎn)變。如今面臨開題的我們；應(yīng)該有了具體的目標(biāo)，正埋頭苦干，日思夜想的尋找新思路新方法，即所謂的第二境界；相信我們只要肯下工夫，總有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的豁然開朗。他指出做課題的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。鄢志丹老師曾在“做好課題，過好研究生時代”中告訴我們，一定要愛上課題，愛上自己的研究生生活，避免兩大誤區(qū)，即以前做過的覺得沒意思，而沒有做過的不敢嘗試，他鼓勵我們一定要用于追求卓越，實現(xiàn)自我?！罢n題”是研究生教育的重要方式。幾場下來，我真的收獲很多。史密斯的“Statistical Modeling for 3D Face Analysis”,程紅的“圖像到類的動態(tài)事件規(guī)整算法及其在3D手勢識別中的應(yīng)用”等。其實只要肯下工夫，沒有什么是不可能的。其實我很喜歡學(xué)習(xí)英語，但那種學(xué)習(xí)僅僅是一個很松懈的娛樂，比如讀個優(yōu)美的句子和文章，這對于英語的提升是遠遠不夠的，我也曾計劃每天早上背幾個單詞，聽一篇文章，可每次都斷斷續(xù)續(xù)，三天打魚兩天曬網(wǎng)。英語的重要性，眾人皆知?；蛟S因為從事主持的緣故吧，董老師的談吐幽默，現(xiàn)場很活躍，他那積極樂觀的生活態(tài)度相信感染了在場的每一個人。從董老師那正宗的漢語發(fā)音可以看出其扎實的語言基礎(chǔ)，完全聽不出他是一個外國人。值得一提的是，他來自愛爾蘭，1978年初來中國，到遼寧任教，并跟著老師學(xué)相聲。考慮到以后就業(yè)問題，我曾想自學(xué)一門編程語言，但遲遲未動，不得不對自己提出批評。試想誰會認可一門心思學(xué)習(xí)課堂知識而不知變通，喜歡讀文學(xué)類的書籍而排斥專業(yè)知識的“學(xué)習(xí)”呢？可悲的是我就是這種情況。自我評價“愛學(xué)習(xí)，愛讀書”，但并不引以為榮。自始至終，學(xué)習(xí)是第一要務(wù)，正所謂活到老學(xué)到老。劉院士以自己的切身體驗告訴我們一個道理“不管時代的潮流和社會的風(fēng)尚怎樣，人總可以憑借自己的高貴品質(zhì)，找到屬于自己的一片天空，實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值”。的確，不要輕言放棄，希望或許就在堅持的下一秒?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，的確求學(xué)之路是坎坷的，不論什么時候，當(dāng)學(xué)生都是很辛苦的，我們不僅要付出努力和汗水還要經(jīng)受精神的考驗，尤其當(dāng)你迷困惑時。劉嘉麟是中國科學(xué)院院士，一名地質(zhì)學(xué)家，長期從事地質(zhì)、環(huán)境研究，對中國廣大地區(qū)、南北極、東非大裂谷和西比利亞等地區(qū)進行了廣泛深入的科學(xué)考察，參與了振興東北、開發(fā)新疆以及浙江沿海綜合發(fā)展的戰(zhàn)略研究，在火山地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)等方面做了大量的系統(tǒng)創(chuàng)新工作。很佩服這些主講人，他們有博士、院士、有知名大學(xué)的校長、也有節(jié)目主持人，羨慕他們所得的成就之余，我更多的看到了他們背后的努力，堅定的信仰。有時候，我在想去應(yīng)聘我憑什么讓人家錄用我，光一句“我學(xué)習(xí)勤奮刻苦，工作認真努力”就夠了嗎？在這個僧多粥少的時代，招聘公司注重的是你的能力，以后能否給他們帶來利益。我不否認自己的努力，但接受知識和應(yīng)用知識是兩碼事，而我只是單純的接受，并不能很好的將所學(xué)知識與實際應(yīng)用聯(lián)系起來。的確，雖然我一直是大家眼里的好學(xué)生，本科四年學(xué)習(xí)成績一直很好，研究生光課程學(xué)習(xí)成績專業(yè)第一，但我心里很清楚這不能代表什么，只能說明你肯努力，很勤奮，是老師眼里的“好學(xué)生”。因此如何以不變應(yīng)萬變，使自己在這個物欲橫流的世界還能保持一個清醒的頭腦，明潔的心，就要多讀書，廣泛涉獵各方面的知識，除了學(xué)好專業(yè)知識之外，還要讀些專業(yè)之外的書籍。作為研二的我們正處于從學(xué)校走向社會的關(guān)鍵時期，所以一方面搞好學(xué)術(shù)，努力的充實自己，另一方面做好走向社會的準(zhǔn)備。我想人生大致分為兩個重要階段，即學(xué)習(xí)階段和工作階段。聽完講座，真的是如沐春風(fēng)，深受大家的感染。對于我們大三大四的學(xué)習(xí)有著深刻的影響。這次的課程十分有意義，把我們從對自動化的迷茫解脫了出來。而洗衣機只能通過定時來確保衣服洗干凈，不能自動檢測衣服是否干凈。如果沒有眼睛，就沒有了反饋回路，也就成了一個開環(huán)控制系統(tǒng)。
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