【正文】 。在互動(dòng)答疑的環(huán)節(jié)中，史教授客觀，詳實(shí)的回答了同學(xué)提出的問(wèn)題，并就幾個(gè)問(wèn)題對(duì)當(dāng)下法治能夠落實(shí)到位，做到司法公開(kāi)化、獨(dú)立性的看法。其次，在探討中國(guó)法治過(guò)程中的正反兩方面因素的環(huán)節(jié)，史教授緊跟熱點(diǎn)話題，抓住案件背后的重點(diǎn)，極具通俗化的直擊中國(guó)法治的軟肋，同時(shí)強(qiáng)調(diào)法治追求公平正義的背后，民眾的向往與中國(guó)高層的特權(quán)利益相悖的沖突的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，也直言不諱的控訴政治包辦法律的不合理性，以及迫切追求司法獨(dú)立的殷切期盼。史殿國(guó)教授通過(guò)對(duì)選題通俗簡(jiǎn)約，形象立體的闡述來(lái)引導(dǎo)臺(tái)下師生對(duì)法治多維思考的發(fā)端與推理。回答嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，答疑透徹，多次博得臺(tái)下熱烈的掌聲，奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。最后，系統(tǒng)評(píng)價(jià)了技術(shù)主義與倫理主義這兩種感化模式之下，也對(duì)西方倫理、人文的地緣文化進(jìn)行了剖析，提出了西方追求技術(shù)主義、神學(xué)引導(dǎo)的客觀性，對(duì)發(fā)展監(jiān)獄犯罪教育有進(jìn)一步的借鑒意義。既而，王老師對(duì)當(dāng)下中外罪犯感化的現(xiàn)實(shí)提出了自己的個(gè)人看法，見(jiàn)解獨(dú)到?；趯?duì)中國(guó)本土罪犯感化的歷史回顧為研究背景之下，他首先簡(jiǎn)明扼要的分析了中外對(duì)待罪犯的態(tài)度以及隨時(shí)代發(fā)展而產(chǎn)生的變革思想，深刻闡述了宗教情感和親情感化的本質(zhì)區(qū)別，也極大的體現(xiàn)了中方在罪犯感化一域所起的作用。2013年11月6日現(xiàn)供職于中央司法警官學(xué)院，南京大學(xué)博士，北京大學(xué)碩士，河北大學(xué)法理專業(yè)碩士生導(dǎo)師王運(yùn)紅老師應(yīng)邀作題為“罪犯感化的歷史和現(xiàn)實(shí)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。崔教授的報(bào)告理論結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)性、引導(dǎo)性強(qiáng)，對(duì)報(bào)告材料的理論基礎(chǔ)有針對(duì)性的收集和利用。既而，談及社區(qū)矯正的現(xiàn)狀，崔教授在歷史背景、社會(huì)環(huán)境以及理論儲(chǔ)備上提出了社區(qū)矯正學(xué)術(shù)研究所應(yīng)持有的科學(xué)態(tài)度，并進(jìn)一步解釋了實(shí)證研究的導(dǎo)向作用。其次，淺談社會(huì)整合社區(qū)矯正資源以及學(xué)術(shù)交流溝通傳達(dá)上形成的良性社會(huì)基本格局下也需要正視在執(zhí)法過(guò)程中的弊端。崔教授旨在提升大學(xué)生理論水平與研究能力的目的下，展開(kāi)了對(duì)社區(qū)矯正轉(zhuǎn)型與切合當(dāng)下社區(qū)實(shí)然背景下的獨(dú)特視角下的探索。我相信這些老師的教誨會(huì)一直激勵(lì)我不斷挑戰(zhàn)和進(jìn)步的。為我在催化劑方面補(bǔ)上了精彩的一課。文玲介紹了S4800場(chǎng)發(fā)射掃描電子顯微鏡原理及應(yīng)用，使我在一些分析儀器有了一定的了解。李彥鵬和文玲老師作了儀器分析方面的報(bào)告，對(duì)于我們以后的實(shí)驗(yàn)分析有了很大的幫助。劉老師送給了我們五句人生格言，教我們?nèi)绾胃玫淖鋈耍绾伟咽虑樽龊?，同時(shí)告誡我們不要做會(huì)被淘汰的8種人。使我對(duì)我國(guó)能源結(jié)構(gòu)和能源發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于新能源的開(kāi)發(fā)指明了方向。從袁存光教授的《化學(xué)學(xué)科的發(fā)展及儀器分析手段在科學(xué)研究中的作用》講座中，我了解到了很多化學(xué)和儀器分析等方面的知識(shí)，使我對(duì)儀器分析的手段有了總體的認(rèn)識(shí)，充分了解了化學(xué)和分析化學(xué)在科學(xué)發(fā)展中所起到的重要作用，并對(duì)各種儀器分析手段有了初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到儀器分析在科學(xué)研究中的重要地位，并對(duì)前沿的儀器分析手段有了一定的了解。楊明清工程師的《油氣鉆井完井技術(shù)概論》的報(bào)告介紹了油氣勘探的內(nèi)容方式和石油鉆井發(fā)展簡(jiǎn)史。柳云騏教授在《化學(xué)科學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》講座中與我們分享了他對(duì)研究生教育的認(rèn)識(shí)和理解，剖析了化工學(xué)科存在意義和發(fā)展任務(wù)。在這里名家薈萃，百花齊放，這是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，學(xué)術(shù)的論壇，在這里我可以學(xué)習(xí)到各個(gè)方面的知識(shí)。在過(guò)去的一年了，我聽(tīng)過(guò)許多講座，有自然科學(xué)方面的，有人文歷史方面的，還有心理健康方面的，有國(guó)外的最新科研成果也有我國(guó)的古典名著，這些不僅拓寬了我的視野，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)，使我對(duì)一些知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓我們用自己還算是清澈的眸子去尋找，用自己還算是純潔的心去感悟那道圣潔的門檻，放下浮躁，耐著性子，慢慢的在知識(shí)的海洋中尋找理想，為宏偉的目標(biāo)標(biāo)定航向，為知識(shí)之舟掌舵。成為一個(gè)合格做學(xué)問(wèn)的人，首先要有學(xué)術(shù)道德的底線。在讀研期間，多聽(tīng)一些學(xué)術(shù)講座，參加一些學(xué)術(shù)討論，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)是有很大幫助的，如今的科學(xué)是多學(xué)科交叉的，覆蓋面廣，涉及學(xué)科多，所以我們“廣開(kāi)言路”，集思廣益，多接觸其他學(xué)科知識(shí)能夠幫助我們更好的理解我們的專業(yè)知識(shí)，能夠讓我們從另一個(gè)角度來(lái)觀察和認(rèn)識(shí)事物，可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，同時(shí)也給了我們一個(gè)全新的視覺(jué)獲得新的靈感。作為一名研究生要有思想，有創(chuàng)新，在自己感興趣的領(lǐng)域做出成績(jī)。學(xué)會(huì)做事之前，我們首要的任務(wù)是學(xué)會(huì)做人。這些有做人的道理，有理智的小品，還有那孜孜不倦的科研精神，這些足以讓我受用終生。鐵路的發(fā)展是一個(gè)國(guó)家發(fā)展中的不可缺少的環(huán)節(jié)，而鐵路安全問(wèn)題則關(guān)系到這一環(huán)節(jié)能否這次運(yùn)轉(zhuǎn)，而今天Yves Savoye教授關(guān)于這方面的講座則很好地闡述了關(guān)于這一方面的問(wèn)題，令人受益匪淺。它對(duì)于成員國(guó)有很強(qiáng)的約束力。歐盟安全方針的目標(biāo)是確保整個(gè)社會(huì)鐵路安全的發(fā)展與改進(jìn)并加強(qiáng)與鐵路服務(wù)市場(chǎng)的聯(lián)系，它由歐洲鐵路協(xié)會(huì)、國(guó)家安全局、調(diào)查主體、鐵路企業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施管理者制定并保證目標(biāo)的實(shí)行。在安全持續(xù)性的改進(jìn)方法方面，他提出鐵路安全持續(xù)性的改進(jìn)方法包含安全系統(tǒng)、持續(xù)性檢測(cè)系統(tǒng)和事故與經(jīng)驗(yàn)匯總?cè)蟛糠郑?jīng)過(guò)對(duì)這些環(huán)節(jié)的分析與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)協(xié)調(diào)安全組織，安全規(guī)范以及提高歐盟每個(gè)成員國(guó)的安全水平。他認(rèn)為，鐵路系統(tǒng)是設(shè)計(jì)來(lái)避免重大事件或者至少減弱后果的，而鐵路系統(tǒng)的可靠性是在其設(shè)計(jì)中建立的，在鐵路系統(tǒng)改進(jìn)時(shí)得到維護(hù)和提高、在系統(tǒng)的整個(gè)周期中得到控制，接著，通過(guò)PPT，Yves Savoye講解了從危險(xiǎn)源到重大事件的發(fā)生經(jīng)過(guò)了人員、組織、規(guī)程幾其中包含的諸多等諸多薄弱環(huán)節(jié)。通過(guò)他的講述，使我了解到了鐵路中安全與風(fēng)險(xiǎn)的定義：安全即為缺乏不可承受的損失風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)是由于危險(xiǎn)源而引致?lián)p失的事故或事件的頻率以及損失的嚴(yán)重程度的乘積。報(bào)告第一部分為“基于安全管理強(qiáng)制性準(zhǔn)則”。而今天下午16：00，我有幸在揚(yáng)華講堂聆聽(tīng)了面向?qū)W生的第一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)：由歐盟委員會(huì)交通安全專家、法國(guó)國(guó)營(yíng)鐵路公司（SNCF）安全生產(chǎn)部部長(zhǎng)Yves Savoye帶來(lái)的“歐洲鐵路安全組織”的學(xué)術(shù)報(bào)告。我想未來(lái)我會(huì)花更多的時(shí)間來(lái)聽(tīng)自己感興趣的講座或報(bào)告，不斷充實(shí)自己，提高自己。這樣不僅可以彌補(bǔ)你在課堂上的一些空白，而且會(huì)拓展你的專業(yè)知識(shí)，這樣以后學(xué)習(xí)專業(yè)課會(huì)變得更加輕松。聆聽(tīng)自己感興趣的報(bào)告，即不會(huì)覺(jué)得報(bào)告的內(nèi)容枯燥乏味，相反，你會(huì)很享受這個(gè)過(guò)程并且愿意花更多的時(shí)間去研究這個(gè)報(bào)告。不管怎樣，還是應(yīng)該把課程放在第一位。聽(tīng)講座報(bào)告，應(yīng)該是利用自己的課余時(shí)間去進(jìn)行，如果某個(gè)報(bào)告與自己的課程相沖突，首選的還是課程，畢竟課堂還是最重要的。最后但同樣重要的是，我們要學(xué)會(huì)正確篩選報(bào)告。對(duì)于個(gè)人，這既是與主講者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，又能在提問(wèn)的基礎(chǔ)上引發(fā)出更多值得思考的問(wèn)題。都說(shuō)一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于教授們所提出的觀點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的看法。再者，就是要學(xué)會(huì)大膽地提問(wèn)。來(lái)給我們演講的幾乎都是教授級(jí)別的，這些人都是在學(xué)術(shù)方面有很高造詣的，因而他們的許多觀點(diǎn)都是很有價(jià)值的。我想，不管做什么事，有心是很重要的。在我聽(tīng)報(bào)告的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生居然還帶著耳機(jī)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩手機(jī)，根本不是來(lái)聽(tīng)報(bào)告的。首先，在聽(tīng)報(bào)告的時(shí)候，