【正文】 通過學(xué)術(shù)講座這幾門課的學(xué)習(xí)，我更加感到生物工程在國民生產(chǎn)中的重要性，及學(xué)好生物工程所涉及技術(shù)的重要性，也愈發(fā)感到自己知識的不足，我必將好好學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，造福于人民。色譜檢測器的發(fā)展還伴隨著數(shù)據(jù)處理技術(shù)的發(fā)展，檢測獲得的數(shù)據(jù)隨即進(jìn)行計(jì)算處理，使試驗(yàn)者獲得更多信息。檢測方法也是色譜學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，人們不斷更新檢測器的靈敏度，使色譜分析能夠更靈敏地進(jìn)行分析。色譜法是分析化學(xué)中應(yīng)用最廣泛發(fā)展最迅速的研究領(lǐng)域，新技術(shù)新方法層出不窮。色譜法應(yīng)用于分析領(lǐng)域使得分離和測定的過程合二為一，降低了混合物分析的難度縮短了分析的周期，是目前比較主流的分析方法。分析性色譜的目的是定量或者定性測定混合物中各組分的性質(zhì)和含量。制備性色譜的目的是分離混合物，獲得一定數(shù)量的純凈組分，這包括對有機(jī)合成產(chǎn)物的純化、天然產(chǎn)物的分離純化以及去離子水的制備等?；蛴糜趯μ禺惖南嗷プ饔眠M(jìn)行研究。例如利用酶與基質(zhì)（或抑制劑）、抗原與抗體，激素與受體、外源凝集素與多糖類及核酸的堿基對等之間的專一的相互作用，使相互作用物質(zhì)之一方與不溶性擔(dān)體形成共價(jià)結(jié)合化合物，用來作為層析用固定相，將另一方從復(fù)雜的混合物中選擇可逆地截獲，達(dá)到純化的目的。被廣泛應(yīng)用于大分子分級，即用來分析大分子物質(zhì)相對分子質(zhì)量的分布。（4）尺寸排阻色譜法：是按分子大小順序進(jìn)行分離的一種色譜方法，體積大的分子不能滲透到凝膠孔穴中去而被排阻，較早的淋洗出來；中等體積的分子部分滲透；小分子可完全滲透入內(nèi)，最后洗出色譜柱。離子交換色譜主要是用來分離離子或可離解的化合物。(2)分配色譜法：利用固定液對不同組分分配性能的差別而使之分離的色譜法稱為分配色譜法。按色譜法分離所依據(jù)的物理或物理化學(xué)性質(zhì)的不同，又可將其分為：(1)吸附色譜法,利用吸附劑表面對不同組分物理吸附性能的差別而使之分離的色譜法稱為吸附色譜法。色譜法分類：（1）按兩相狀態(tài)：氣相色譜法、氣固色譜法、氣液色譜法、液相色譜法、液固色譜法、液液色譜法。色譜分析色譜法（chromatography）又稱“色譜分析”、“色譜分析法”、“層析法”，是一種利用混合物中諸組分在兩相間的分配原理以獲得分離的方法，在分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)等領(lǐng)域有著非常廣泛的應(yīng)用?，F(xiàn)在大家可以在網(wǎng)上輕松找到病蟲害防治的圖譜。隨著電子版的病蟲害圖譜的推出，其多種查詢方式，獨(dú)創(chuàng)的快速診斷模式極大的提高了病蟲害診斷速度。紙質(zhì)出版物的病蟲害圖譜包括《中國蔬菜病蟲原色圖譜》、《中國果樹病蟲原色圖譜》、《中國經(jīng)濟(jì)作物、糧食作物、藥用植物病蟲害原色圖譜》等。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，作為電子版的延伸，網(wǎng)絡(luò)版的電子病蟲害圖譜開始出現(xiàn)并迅速發(fā)展。按照作物種類分，病蟲害包括糧食作物病蟲害、蔬菜病蟲害、經(jīng)濟(jì)作物病蟲害、果樹病蟲害等。一般由作物病蟲害的病名、病原、癥狀、防治方法等要素組成。不同植物的病蟲害防治的方法是不同的，要因地制宜，選擇切實(shí)可行的病蟲害防治方法。經(jīng)濟(jì)作物又可以細(xì)分為：花生、大豆、油菜、芝麻、向日葵、棉花病害、大蒜、大蔥、菜豆、棉花蟲害、棉田蟲害、天敵棉田、雜草、豆類、十字花科等。糧食作物又可以細(xì)分為：小麥、玉米、水稻、高粱谷、甘薯、蠶豆、豌豆、綠豆、甜玉米等。此外，病蟲害防治一詞從廣義上說，還包括有害鳥獸或雜草在內(nèi)的有害生物的防治。根據(jù)這一主張，重要問題是確定合適的病原與害蟲的密度，使它和作物可容許的受害臨界值相適應(yīng)。以有效地利用病原和害蟲種群的天然控制機(jī)制為基礎(chǔ)，再輔以各種防治手段，這要以降低病原和害蟲密度，并使其變動(dòng)幅度維持在小范圍內(nèi)為目標(biāo)，只有在病蟲害密度超過容許水平時(shí)，才可使用噴灑藥劑等臨時(shí)性措施。病蟲害防治方法可分為采用殺菌劑或殺蟲劑等化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的化學(xué)防治；利用光或射線等物理能，或建造障壁的物理防治；改變作物品種，栽培時(shí)間或環(huán)境以減少為害的耕作防治；以利用天敵為主的生物防治等。通過這門課的學(xué)習(xí)，我了解到工程制圖對生物工程專業(yè)學(xué)生的重要性，我將努力學(xué)好該課程，以便更好地學(xué)好生物工程。電子掛圖、電子講稿、CAI課件的應(yīng)用，多媒體教室中教師與學(xué)生的互動(dòng)，在本課程的教學(xué)手段中占據(jù)了重要的地位。因此必須步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，由淺入深，循序漸進(jìn)。讀課本或看網(wǎng)頁時(shí)要邊看邊動(dòng)手畫插圖，然后帶著弄不清的問題去聽教師的輔導(dǎo)。因此，在課程學(xué)習(xí)以及完成作業(yè)時(shí)，要培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。認(rèn)真參加計(jì)算機(jī)圖繪圖的上機(jī)操作,不斷提高用繪圖軟件繪制工程圖樣的能力。、線面分析方法，通過一系列的繪圖實(shí)踐，多看多想多畫，提高獨(dú)立分析能力和解決看圖及畫圖問題能力。(物體)到平面(圖樣)，再從平面到空間的想像能力和幾何形體的構(gòu)思能力。該課程是一門與生產(chǎn)實(shí)際密切相關(guān)的實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。5)制圖規(guī)范——《技術(shù)制圖》、《機(jī)械制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)、CAD標(biāo)準(zhǔn)、視圖、圖樣畫法、尺寸注法等方面的基本規(guī)定、包含上述內(nèi)容的物體投影圖的閱讀。3)表達(dá)方法——組合形體的表達(dá)、軸測圖的表達(dá)、零件及裝配體的表達(dá)。本課程可分為如下的方面：1)投影基礎(chǔ)——投影法、點(diǎn)線面及立體的投影。拓寬了傳統(tǒng)的工程制圖課程的范圍。在工程制圖中融入計(jì)算機(jī)繪圖的內(nèi)容。工程制圖學(xué)課程的主要特點(diǎn)：課程的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力，培養(yǎng)學(xué)生把空間思維變成圖形和立體的能力，培養(yǎng)學(xué)生儀器繪圖、徒手繪圖及計(jì)算機(jī)繪圖的能力。4．圖樣表達(dá)基礎(chǔ)：包括投影制圖及物體的圖樣表達(dá)方法。2．制圖基本技能：包括尺規(guī)繪圖、徒手繪圖及計(jì)算機(jī)繪圖。正確規(guī)范的繪制和閱讀工程圖是一名工程技術(shù)人員必備的基本素質(zhì)。在培養(yǎng)學(xué)生作為創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)的空間想象力及構(gòu)思能力和促進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程等諸多方面發(fā)揮了重要的作用。工程制圖工程制圖是一門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科，以畫法幾何的投影理論為基礎(chǔ)，以直尺、圓規(guī)、圖板為工具，以黑板、木模、掛圖為媒介，已有200多年的歷史。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大。此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會競爭 力，這樣才有利于我們更好地