【摘要】復習學案:把握思維的奧妙(必修4)【目標導航】一、考點集結(1)意識的起源(2)意識的生理基礎(3)意識的內容與形式(1)意識能動性的特點(2)意識能動性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性(2)一切從實際出發(fā),實事求是二、考向動態(tài)、宗教等幾種特殊的意識形
2024-12-12 09:34
【摘要】第五課《把握思維的奧妙》跟蹤練習一、最佳選擇題有這樣的兩句話:一是思維著的精神是地球上最美的花朵;一是地球上最美的花朵不斷地轉化為豐碩的果實,并積累下來。據(jù)此回答1—3題。1、“思維著的精神是地球上最美的花朵”是指A、人類活動的目的就是為了思維著的精神B、世界是客觀存在的物質世界;C、隨著實踐的發(fā)展和認識能力
2024-12-03 22:08
【摘要】解析選C散文隨筆的寫作是意識的能動性在認識世界中的體現(xiàn)不是在改造世界里的表現(xiàn)B項不符合題意C項與之相符AD兩項錯誤可排除6欲速則不達的哲學寓意是A發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為基礎B要提高辦事效率必須充分發(fā)揮主觀能動性C物質決定意識一切從實際出發(fā)D要取得事業(yè)成功必須按常規(guī)辦事解析選A欲速則不達指不考慮條件是否允許違背規(guī)律去做事就不能實現(xiàn)預期目的A項與題意相符BC材料沒有體
2025-06-13 00:22
【摘要】第二單元第5課《把握思維的奧妙》課時訓練(人教實驗版必修4)時間:45分鐘分值:100分一、選擇題(每小題4分,共72分)1.下列關于意識的說法正確的有()①意識的產生既是一個自然歷史過程,又是一個社會歷史過程②純粹的動物心理也會自發(fā)地產生意識③人類意識是社會發(fā)展的產物④意識從
2024-12-07 08:43
【摘要】本學案欄目開關誘思·自主學習區(qū)點撥·合作探究區(qū)領悟·自我檢測區(qū)學案1探究思維奧秘走進生活有一年夏天,曹操率領部隊去討伐張繡,天氣熱得出奇,驕陽似火,士兵的衣服都濕透了,行軍的速度也慢下來,曹操擔心貽誤戰(zhàn)機,心里很是著急。他快速趕到隊伍前面,用馬鞭指著前方說:“士兵
2024-11-21 19:59
【摘要】復習學案:把握思維的奧妙(必修4)【目標導航】一、考點集結(1)意識的起源(2)意識的生理基礎(3)意識的內容與形式(1)意識能動性的特點(2)意識能動性的表現(xiàn)(1)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性(2)一切從實際出發(fā),實事求是二、考向動態(tài)、宗教等幾種特殊的意識形態(tài)進行剖析,說明意識是客觀存在的主觀映像。,理解意識能動性的特點和表現(xiàn)。
2025-06-12 23:45
【摘要】第5課把握思維的奧妙:意識的起源,意識的生理基:意識能動性的特點,意識:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性,一切從實際出發(fā),實事求是二、考點梳理與突破一、物質決定意識(意識是物質世界長期發(fā)展的產物)(1)意識是自然界(2)意識是人類社會發(fā)展的產物。勞動在意識的人腦是意識活動的物
2024-11-22 00:25
【摘要】第五課把握思維的奧妙課標內容透視解析客觀規(guī)律是可以認識和掌握的事例,印證人們在尊重客觀規(guī)律的基礎上,能夠發(fā)揮主觀能動性,自覺地把握客觀規(guī)律點擊最新考點意識的起源;意識的生理基礎;意識的內容與形式;意識能動性的特點;意識能動性的表現(xiàn);尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性;一切從實際出發(fā),實事求是
2024-11-14 23:00
【摘要】?第2講把握思維的奧妙?知識點一物質決定意識?【特別提示】無論是正確的意識,還是錯誤的意識,都是對客觀存在的反映。?知識點二意識的能動作用?【特別提示】“物質與意識的辯證關系”與“物質與意識的關系問題”不是一
2024-11-16 01:39
2024-11-16 18:21
【摘要】第五課把握思維的奧妙(時限45分鐘,分值100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(2021年湖南師大附中檢測)2021年5月,上海世博會日本館“紫蠶島”展示了30種機器人,為參觀者帶來嫻熟的小提琴演奏,展示機器人如何在未來老齡化社會中成為人類的“伙伴”。機器人的行為告訴我們()A.機器人隨著新科技
2024-12-06 08:26
【摘要】第四課探究世界的本質第二框認識運動把握規(guī)律【教學目標】1.知識目標識記:(1)運動的含義(2)靜止的含義(3)規(guī)律的含義(4)運動是有規(guī)律的(5)規(guī)律是客觀的理解(1)物質和運動的關系(2)運動和靜止的關系(3)規(guī)律的客觀性分析
2024-12-13 09:24
【摘要】第五課《把握思維的奧妙》教案一、內容分析把握思維奧妙這一課和本單元的第四課探究世界的本質是馬克思主義哲學中辯證唯物主義的內容,這兩課分別對馬克思主義哲學中的物質和意識進行了分析。經過第四課的學習,生已經了解了什么是物質,為什么世界時物質以及物質是運動的,并且運動是有規(guī)律的。要求我們
2025-05-01 13:00
【摘要】《把握思維的奧妙》(鞏固課)(轉載)學習目標:1、知識目標:意識的起源、本質、作用;一切從實際出發(fā)2、能力目標:通過對意識起源和本質原理的學習,使學生逐步確立辯證唯物主義的意識觀,具有正確認識意識現(xiàn)象、分辨物質與意識的界限,把握二者之間的辯證關系的能力。3、情感、態(tài)度和價值觀目
2025-06-13 00:37
【摘要】1、什么是物質?2、世界的物質統(tǒng)一性原理3、什么是運動?4、物質與運動有怎樣的關系?5、運動與靜止有什么關系?6、什么是規(guī)律?7、規(guī)律原理意識是人對外界刺激的反射活動。土地沙化向地性、向光性條件反射一切物質都具有反應特性生物的反應形式結論一:意識是自然界長期發(fā)展的產物。狼孩會有和我
2024-11-22 11:42