人教版美術(shù)七上第1課有創(chuàng)意的字(參考版)
2024-12-12 09:32本頁面
【正文】 對教學 教學是否層次遞進，使學生產(chǎn)生興趣，轉(zhuǎn)變成積極的學習態(tài)度，學會了學習方法，掌握新知識， 提升藝術(shù)修養(yǎng)。 。 練習法，學生在課堂練習中鞏固所學。 教師利用幻燈片演示進行演示法和講授法，使學生明白知識點。 討論法 通過對老師提出的問體進行討論獲得新知識。 外形變化 裝飾變化 形象化 結(jié)構(gòu)變化 字義變化 意象化 自主學習的能力培養(yǎng)教材 2 22頁都有明確的圖片示例，學生通過看書可自己獲取一些知識。 教材本身提供了豐富的設(shè)計實例，教師在教學中指導(dǎo)學生充分利用教材學習。教師在學生設(shè)計時，隨時關(guān)注每個學生，及時溝通了解學生設(shè)計意圖，給與指導(dǎo)。 教學重難點的突破辦法 ： 選取學生感興趣易接受的圖片為例講解設(shè)計方法。 教學重點 ： 掌握美術(shù)字體設(shè)計的基本知識、技巧、方法。 （ 3.）情感態(tài)度價值觀：通過本課學習使學生充分體會美術(shù)字與自己的學習、生活息息相關(guān)。
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