【正文】 考點(diǎn)：本題考查勇于承擔(dān)責(zé)任、愛(ài)崗就業(yè)、發(fā)揚(yáng)民族精神點(diǎn)評(píng)：本題以2012年第一季度“廣東好人”入題，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的人文性，能夠引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)履行維護(hù)社會(huì)責(zé)任，結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。他是一名特警，勇抓歹徒，是其維護(hù)社會(huì)正義的表現(xiàn)，對(duì)警察來(lái)說(shuō)保家衛(wèi)國(guó)、維護(hù)一方安定就是他們的責(zé)任，可見(jiàn)其具有勇于承擔(dān)責(zé)任的無(wú)畏精神?？键c(diǎn)：本題考查承擔(dān)責(zé)任以及處理好個(gè)人與集體的關(guān)系點(diǎn)評(píng)：本題以不同時(shí)期人們的表現(xiàn)入題，體現(xiàn)了思想品德的時(shí)效性，容易引起學(xué)生思想上的共鳴，體現(xiàn)了思想品德的思想性，體現(xiàn)了試題的正面教育功能。社會(huì)是由許多成員共同組成的，只有自覺(jué)遵守規(guī)則，遵守秩序，才能維護(hù)個(gè)人利益和社會(huì)利益。25．ABD 【解析】試題分析：隨著時(shí)間的推進(jìn)，我國(guó)眾多的仁人志士為了國(guó)家的發(fā)展，以振興中國(guó)為己任，前赴后繼。所以選ABCD?！窘馕觥勘绢}針對(duì)近來(lái)在社會(huì)上引起廣泛熱議的類似“中國(guó)式過(guò)馬路”的行為，從這一個(gè)方面折射了部分國(guó)人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會(huì)公德、不守法的現(xiàn)象，說(shuō)明我國(guó)的法治進(jìn)程已然任重道遠(yuǎn)，也證明我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情?？键c(diǎn)：提高個(gè)人素質(zhì)，維護(hù)城市形象?！窘馕觥咳罕娛浅鞘械闹魅?，文明城市的創(chuàng)建需要全體市民的參與?？键c(diǎn)：服務(wù)社會(huì)，做負(fù)責(zé)任的公民?！窘馕觥抗餐辉Ｊ巧鐣?huì)主義的根本目的。考點(diǎn)：本題考查承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任的有關(guān)知識(shí)。21．ABD 【解析】試題分析：肯尼迪的話強(qiáng)調(diào)要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，為國(guó)家的發(fā)展做出自己力所能及的事情，這啟示我們要自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的責(zé)任，肩負(fù)起振興中華的重任，同時(shí)也要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷，因此，ABD符合題意；在我國(guó)，公民個(gè)人利益與國(guó)家利益是根本一致的，維護(hù)國(guó)家利益，同時(shí)也要兼顧個(gè)人利益，C錯(cuò)誤。所以選D。20．D。BCD均與題意不符，所以應(yīng)選A。19．A【解析】社會(huì)生活需要秩序，秩序來(lái)自規(guī)則。③④句意與此無(wú)關(guān)，所以選A。18．A。所以選A?？键c(diǎn)：責(zé)任的來(lái)源 17．A【解析】本題針對(duì)近來(lái)在社會(huì)上引起廣泛熱議的類似“中國(guó)式過(guò)馬路”的行為，從這一個(gè)方面折射了部分國(guó)人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會(huì)公德、不守法的現(xiàn)象，說(shuō)明我國(guó)的法治進(jìn)程已然任重道遠(yuǎn)，也證明我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。責(zé)任的來(lái)源：①對(duì)他人的承諾；②分配的任務(wù)； ③上級(jí)的任命；④職業(yè)的要求；⑤法律規(guī)定；⑥傳統(tǒng)習(xí)俗；⑦公民身份；⑧道德原則等。責(zé)任的來(lái)源：責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。【解析】責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事和不應(yīng)該做的某些事?？键c(diǎn)：做負(fù)責(zé)任的公民。對(duì)責(zé)任的承擔(dān)叫負(fù)責(zé)。15．A。第二問(wèn)要注意語(yǔ)句通順，盡可能使用思品語(yǔ)言。獲得更多的信任和自由．贏得自尊自信，增長(zhǎng)才干，使人獲得實(shí)際的利益)等。14．（1）懂得感恩，孝敬父母，自立自強(qiáng)、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、勇于面對(duì)挫折、積極樂(lè)觀向上、勤奮學(xué)習(xí)等。ACD說(shuō)法都與題意不符，所以選B?？键c(diǎn)：做負(fù)責(zé)任的公民?！窘馕觥棵總€(gè)人在社會(huì)、家庭、學(xué)校等生活中擔(dān)任多種角色，角色不同，責(zé)任不同?？键c(diǎn)：規(guī)則、法制、生命意識(shí)、社會(huì)公德、個(gè)人品德，責(zé)任、精神文明。12．B.【解析】本題針對(duì)近來(lái)在社會(huì)上引起廣泛熱議的類似“中國(guó)式過(guò)馬路”的行為，從這一個(gè)方面折射了部分國(guó)人中廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會(huì)公德、不守法的現(xiàn)象，說(shuō)明我國(guó)的法治進(jìn)程已然任重道遠(yuǎn)，也證明我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。所以選B?？键c(diǎn)：行為與后果的關(guān)系?！窘馕觥啃袨榕c后果之間是有緊密聯(lián)系的，有行為就會(huì)有后果，不管是合法還是違法行為?？键c(diǎn)：責(zé)任，誠(chéng)信，奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)。考點(diǎn)：青少年要積極參與社會(huì)實(shí)踐 10．B。青少年要積極參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，樹(shù)立振興中華的歷史使命感。9．D。④的說(shuō)法與題意不符，所以選A。8．A。本題答案選C。故選D。考點(diǎn)：本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。5．D【解析】試題分析：漫畫(huà)說(shuō)話者認(rèn)為回國(guó)了就可以不承擔(dān)責(zé)任，隨意丟垃圾，這是缺乏責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)，D符合題意，B錯(cuò)誤；這也是不愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；這更不是尊重朋友的表現(xiàn)，這是在誤導(dǎo)朋友，C不符合題意。答案選C。考點(diǎn)：本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。3．C【解析】試題分析：該做的事情必須做，這是我們的責(zé)任，即使不是自愿選擇的，也要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任去完成，而且要做好，這才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，C符合題意；對(duì)社會(huì)有意義的事情，我們不能純粹通過(guò)回報(bào)的大小來(lái)決定是否去做，而是由這件事情的意義來(lái)決定，也不能完全由自己的興趣來(lái)判斷，A、B錯(cuò)誤；我們有很多人承擔(dān)責(zé)任，做出貢獻(xiàn)是默默無(wú)聞的，并不一定能夠得到社會(huì)的贊譽(yù)，甚至有可能得到社會(huì)的誤解，D錯(cuò)誤。答案選B。表現(xiàn)出高度的社會(huì)責(zé)任感，故選D考點(diǎn)：考查公民承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。抄到P28（3）怎樣用實(shí)際行動(dòng)向阿福學(xué)習(xí)？（至少答出兩個(gè)方面，2分）答：①學(xué)習(xí)上刻苦努力，迎難而上；②生活中有愛(ài)心，有責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；③承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任； ④國(guó)家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共渡難關(guān)。（1分）答：阿福的行為體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，熱心公益，服務(wù)社會(huì)，有愛(ài)心，具有高度的社會(huì)責(zé)任感。香港各大媒體高度評(píng)價(jià)了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。③有利于促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展。①有利于提高農(nóng)民的社會(huì)地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。②加強(qiáng)法律、制度建設(shè)，保障和促進(jìn)社會(huì)公平。材料三，公平就是平等地享有教育資源（或公平就是平等地享有受教育權(quán)）。（1）請(qǐng)針對(duì)上述每個(gè)材料，分別談?wù)勀銓?duì)公平的具體理解（3分）材料一，公平就是平等地享有選舉權(quán)（或公平就是平等地享有政治權(quán)利）。60歲以后領(lǐng)上養(yǎng)老金，不再只是城鎮(zhèn)居民的“福利”。（10分）材料一 新修改的選舉法，改變了原來(lái)城鄉(xiāng)按4∶1的人口比例選舉人大代表，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。我們要懂得承諾不要承擔(dān) 的重要性，誠(chéng)懇地待人，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。（其它言之有理也可）怎樣才能把事情做得更好。大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)任 負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)哪些代價(jià)？（略）A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④（2）踐行責(zé)任：作為中學(xué)生，雖然我們年紀(jì)尚小，但我們畢竟日漸成熟，,媽媽對(duì)她說(shuō)：孩子，媽媽雖然非常愛(ài)你，但你總是會(huì)長(zhǎng)入社會(huì)，并承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。兄弟倆用實(shí)際行動(dòng)踐行了 20 多年來(lái)①人們可以扮演不同的角色 ②每種角色都意味著一種責(zé)任 ③我們的角色只有一直秉持的“新年不欠舊年帳，今生不欠來(lái)生債”的家訓(xùn)。我不能禍，一家五口身亡；在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來(lái)不及處理哥哥的賣給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥；我要優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓農(nóng)民滿意，還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡身后事，已經(jīng) 30 多個(gè)小時(shí)沒(méi)合眼的他冒著一路風(fēng)雪趕回老家，將籌措的 萬(wàn)孝。④我們要積極關(guān)心國(guó)家建設(shè)，①參與合作的每一個(gè)人得到應(yīng)得到的利益而不承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任就是公平關(guān)注人類的命運(yùn)。下列對(duì)公平正義理解正確的是（D）好學(xué)生。⑥互惠互利某中學(xué)初三（X）班團(tuán)支部 A.②③④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.①③⑥ 2011年9月5日 ，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是社會(huì)主義的本答：(3)倡議：①在家庭中，要做個(gè)孝敬父母的好孩子。下列表現(xiàn)有利于合作公平的是（D）從而營(yíng)造出更好的社會(huì)氛圍。(10分)親愛(ài)的同學(xué)們：三、鞏固提高 鏈接中考 負(fù)責(zé)任能改善我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境，負(fù)責(zé)任能建設(shè)一個(gè)美好的一、選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）社會(huì)。和人生意義。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出讓你感動(dòng)的富有責(zé)任感的兩個(gè)先進(jìn)人物的事跡。作為社會(huì)的成員，我們要以他們?yōu)榘駱?，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。他看見(jiàn)小偷行竊產(chǎn)生憤怒的情緒，采取行動(dòng)見(jiàn)義勇為，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助，維護(hù)了社會(huì)正義②小逸沒(méi)有盲目聽(tīng)從母親的建議，這反映了他能正確對(duì)待父母的關(guān)愛(ài)與教育③小逸勇于制止違法犯罪行為，說(shuō)明他法制觀念強(qiáng)，積極履行了同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)（三）在當(dāng)今社會(huì)繁榮進(jìn)步的同時(shí)，我國(guó)也存在著不少社會(huì)問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決，需要國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗。”眼見(jiàn)小偷就要得手，小逸感到很氣憤，大聲說(shuō)道“有人偷錢包！”小偷沒(méi)得逞，溜下了車。在校青少年作為學(xué)生，主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，同時(shí)，還承擔(dān)著建設(shè)集體，參加社會(huì)實(shí)踐等責(zé)任。判斷：錯(cuò)誤。理由： 要按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事、做人做事，在投票的過(guò)程中，她按照班干部的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的投票行為負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的正義感。判斷：正確。知識(shí)：（中考考點(diǎn)）1）公平的含義、表現(xiàn)及其重要意義2）分清正義行為和非正義行為，做有有正義感的人3）承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)、意義以及不承擔(dān)責(zé)任的后果4）青少年要積極承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)一、自主復(fù)習(xí)：重要知識(shí)點(diǎn)回顧什么是公平？公平有什么樣的要求？P4列舉我國(guó)政府為維護(hù)社會(huì)公平所實(shí)施的措施。第五篇：(含答案)_第一單元《在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任》復(fù)習(xí)學(xué)案第一單元《在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任》復(fù)習(xí)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立公平正義責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)奉獻(xiàn)觀念，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(言之有理即可)(2)如：爭(zhēng)做志愿者，創(chuàng)造新生活；愛(ài)心傳遞你我參與，共創(chuàng)美好社會(huì)生活；關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)等。答案：(1)①如：義務(wù)植樹(shù)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、為災(zāi)區(qū)捐款等。17.【解析】志愿者活動(dòng)是一種服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的活動(dòng)，參與這種活動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感，也鍛煉了一個(gè)人的多種社會(huì)才能。判斷：（正確）理由：承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定代價(jià)，但人們不能因此而逃避責(zé)任，推卸責(zé)任。表哥的行為是缺乏正義感的表現(xiàn)。判斷：（錯(cuò)誤）理由：日常生活中，有正義感的人應(yīng)當(dāng)鄙視以不正當(dāng)?shù)氖侄味嗟美娴男袨楹吞颖芤?guī)則的非正義行為。判斷：（錯(cuò)誤）理由：社會(huì)公平表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化教育、社會(huì)生活等多個(gè)方面；新型醫(yī)療改革將使更多的人納入國(guó)家醫(yī)療保障，有利于實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。判斷（正確）理由；社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)并使每個(gè)人按照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益；取消戶籍報(bào)考的差別有利于實(shí)現(xiàn)教育公平，消除因?yàn)閼艏a(chǎn)生的高校招生中的戶口歧視。同時(shí)，人們承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。首先，承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。因此，要正確認(rèn)識(shí)責(zé)任，既要看到責(zé)任需要付出的一面，又要看到負(fù)責(zé)任獲得益處的一面。12.【解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料與漫畫(huà)的解讀能力和對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)與理解。答案：(1)非正義行為損害公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益，必然遭到道德譴責(zé)或法律制裁。貪官楊達(dá)才在正義網(wǎng)民的追討下終于原形畢露，接受懲處，說(shuō)明了正義的力量，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的重要性，也說(shuō)明了非正義行為必然會(huì)受到人們的譴責(zé)乃至法律的制裁。(1)你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)或志愿者活動(dòng)？有什么意義？(2)請(qǐng)你為公益活動(dòng)或志愿者活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。本次活動(dòng)共發(fā)放各類宣傳資料1