四年級語文上冊頤和園第一課時教案[推薦5篇](參考版)
2024-11-04 02:50本頁面
【正文】 。第二段（4）：寫貓滿月時十分淘氣可愛。板書：古怪、可愛），聯(lián)系上下文畫出貓的古怪具體表現(xiàn)在哪些方面（板書：老實——貪玩——盡職它高興時：溫柔可親；不高興時：一聲不出膽小——勇猛）？（這篇精讀課文細致、生動地描述了貓的古怪性格寫和它滿月時的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。第四自然段：寫貓小時候十分淘氣可愛。第二自然段：寫貓高興與不高興時截然不同的表現(xiàn)。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢？）《貓》?！窘虒W(xué)時間】3課時【教學(xué)過程】第一課時一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：認識貓。【教學(xué)準備】.了解老舍先生及其作品。【教學(xué)重點】了解作者是怎樣寫出貓的性格特點的。，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情的。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個非常美好的境界。首先是表達了真摯的感情。表現(xiàn)在：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時就愛玩；二是稍大一點膽子越來越大，也就更加淘氣。這三個方面的表現(xiàn)，看起來相互矛盾，但都是事實，所以說貓的性格實在有些古怪。第五篇：四年級上冊《貓》第一課時教案四年級上冊《貓》第一課時教案15貓【教材簡析】這篇精讀課文細致、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。：殿、廊，（寫黑板）提醒筆畫筆順。我們來看看需要掌握的生字。首尾照應(yīng)使文章結(jié)構(gòu)完整嚴謹。好，現(xiàn)在我們一起把文章開頭和結(jié)尾讀一遍。第三段（最后一個自然段）：是全文的總結(jié)。第一句也是段意也是全文的中心句。（1）現(xiàn)在同學(xué)們自己再把頤和園游覽一遍，想想課文按照什么結(jié)構(gòu)來寫？ 明確：按“總——分——總”的結(jié)構(gòu)方式把全文分三段。引讀課文那么我們把作者游覽的順序整理出來了，那現(xiàn)在跟著老師我們來游覽頤和園，讀讀你看到了什么。進了大門→走完長廊→登上萬壽山→從萬壽山下來→昆明湖那么我們現(xiàn)在看黑板，這就是作者游覽頤和園的順序，也是移步換景（板書）的順序。③登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。理清作者描寫的順序點：①進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。好，誰來告訴我你找到哪些句子。請同學(xué)們自讀課文，邊讀邊想：這篇課文是按什么順序介紹頤和園的？（提供答案選擇:空間順序、時間順序、移步換景）解釋移步換景概念：作者邊走邊賞景，每走到一處，景色就有所變換，這種寫法就叫“移步換景”，這也是我們寫景時常用的方法?，F(xiàn)在請大家翻開書本第87頁。)（2）開火車齊讀，糾正讀音，點出需要注意的字詞、點出多音字，然后全班齊讀。)栽樹(zāi)建筑(zh249。i)長廊（l225。（寫板書）橫檻 聳立 蔥郁 畫舫 幾乎（多音字）掩映 遠眺 琉璃瓦 金碧輝煌 隱隱約約 神清氣爽宮殿（di224。在進入課文之前，先來讀讀生字詞。板書設(shè)計長廊：長、美（藝術(shù)、環(huán)境）腳下：佛香閣、排云殿頤和園萬壽山山上：樹叢、屋頂、宮墻、昆明湖、城樓、白塔昆明湖：長堤→小島→十七孔橋（石柱、獅子）第四篇：頤和園 第一課時 精品教案（一）導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上一節(jié)課我們游覽了長城，被它的雄偉壯麗所震撼。四、作業(yè)布置.選背自己欣賞的段落。（“進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊”，“走完長廊，就來到了萬壽山腳下”，“登上萬壽山”，“從萬壽山下來，就是昆明湖”，“游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩”，這就是作者的游覽順序。）（4）小結(jié)（25）找出標志游覽順序（落腳點轉(zhuǎn)移或移步換景）的詞語？（進了……繞過……來到……，走完……來帶……，登上……站在……，從……下來……就是……）三、總結(jié)全文.中心：《頤和園》這篇課文通過描繪北京頤和園的美麗景觀，贊美了祖國園林藝術(shù)的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧，表達了作者對頤和園的贊美之情。）石柱上雕刻著眾多的獅子且姿態(tài)不一，這說明了什么？（共544只。）（2）按什么順序介紹的
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