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聽法制教育報告會心得體會(參考版)

2024-11-04 02:37本頁面
  

【正文】 甘靈杰2014年12月31日。這也讓我明白要用發(fā)現(xiàn)的眼光,尋找學(xué)生的優(yōu)點,改正他們的不足,用愛心,細心,關(guān)心,讓學(xué)生能健康,快樂的成長。特別是家庭困難,自卑,調(diào)皮,單親家庭的學(xué)生,作為老師應(yīng)該噓寒問暖,最多幫組他們,不和他們談心。陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育,想成為一名好的教師一定要有愛”。作為教師好榜樣的力量是無窮的,李老師把全部的愛無私地奉獻給了教育事業(yè),她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。這讓我想到了自己在水坪村小,燒火幫學(xué)生熱飯,沒有水自己去挑水,對于90后的我有時候會抱怨:“為什么我就會碰到這么倒霉的事。特別是聽到李菊倫老師的故事,心中充滿了敬佩之情,一人一校堅持幾十年,盡職盡責(zé),嘔心瀝血。讓我成為一名更優(yōu)秀的人民教師??梢哉f教學(xué)應(yīng)以人為本,鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。這樣可以尊重每位學(xué)生的意見和建議,平等的看待每位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進心。例如“一句話創(chuàng)造了奇跡”,本身就是一個奇跡。這種尊重既表現(xiàn)在對學(xué)生獨特個性行為的接納和需要的滿足,又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,讓學(xué)生自由充分地展現(xiàn)自己,意識到自己的存在,體驗到自己作為“人”的一種尊嚴(yán)感和幸福感。平等的與學(xué)生進行溝通與交流,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,這才是教師無私的、因材施教的愛,惟有這樣,才會達到好的教育效果。愛生之心,它是教育力量之所在。愛和理解能消除隔閡。缺少耐心,缺乏愛心,對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。老師,看到教室角落的垃圾,從不對學(xué)生發(fā)號施令,而是做到 “率先垂范”自己親自動手撿起來?!?學(xué)生表現(xiàn)好時,你投去贊賞的目光,他會用最好的行為來回報你;當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有進步時,你誇獎一聲,他會格外珍視你的關(guān)愛;當(dāng)學(xué)生遇到困難缺乏信心時,你及時送去激勵的目光,他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣,盡力去獲得成功;當(dāng)學(xué)生犯了錯誤畏懼害怕時,你用親情般的愛去引導(dǎo)他認(rèn)識錯誤,就會使他增加改正錯誤的勇氣。當(dāng)代著名的小學(xué)教育家霍懋貞說:“沒有愛就沒有教育。但是在面對來自不同家庭,性格各異的學(xué)生,總是采取一種簡單的方式進行教育。聽了此次報告會,我靜思很久,心難以平靜。讓我們一起來做一個合法公民吧!廣州市黃埔區(qū)123中學(xué)初一(9)班陳念慈第四篇:聽報告會心得體會聽報告會心得體會東疏大伯完?。簞⑷鸺t高尚的師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種愛生如已的精神體現(xiàn)!聆聽了趙校長的師德學(xué)習(xí)報告后,讓我對這句話有了更深層的認(rèn)識。遇到搶劫勒索的情況,不要自己解決,應(yīng)該首先告訴班主任和家長,再等他們做決定。這樣才能合理的保護我們自己的安全,要克制自己不去玩網(wǎng)絡(luò)游戲,一旦上癮那么就有可能走上了犯罪的道路。我們應(yīng)當(dāng)克制自己,不要在網(wǎng)絡(luò)世界中迷失了自我。但是這么想就錯了,法官舉的實例中有一例就是幾個中學(xué)生搶了一個小學(xué)生的五十多塊而被判了幾個月,別看只是幾個月,這幾個月足以毀掉你的一輩子,本來光明的前途就因為五十多塊而毀掉了。那位向我們普及法律知識的法官舉了許多的實例,來告訴我們和我們年紀(jì)相仿青少年是如何誤入歧途的。因為,未成年人正是長身體的時期,他們已開始產(chǎn)生強烈的獨立意識,不想事事依賴成人,想獨立去處理一些問題,但是,他們的認(rèn)識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展,往往分不清是非,易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性,這就需要我們成人對他們進行整體引導(dǎo),逐步提高他們能分析和去第三篇:聽法制教育報告會有感聽“法制教育報告會”有感前幾天,學(xué)校為我們請來了黃埔區(qū)法院的法官來為我們普及法律知識。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義,不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。希望,我在聽過這個講座后能夠警醒一些,把成績搞上去吧。而現(xiàn)在
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