【正文】 至此，我提出了以下的思考：問題1：特殊的孩子，作為老師我們應(yīng)該如何對(duì)待他？問題2：我們的教育如何讓學(xué)生各方面的能力得到最大程度的發(fā)展？問題3：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，如何才能對(duì)學(xué)生更好地因材施教？問題4：如何公平公正的評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生？問題5：如何發(fā)掘孩子的天賦？問題6：教育是培養(yǎng)人才，不是磨滅孩子的創(chuàng)造力，如何在教育中為學(xué)生的智慧提供舞臺(tái)？可供思考的問題還有很多，并將伴隨著我接下來的教育教學(xué)中……。）《地球上的星星》觀后感王曉看了影片《地球上的星星》讓我感受良多，每個(gè)孩子都是天使，需要學(xué)校家庭老師父母朋友的關(guān)懷，伊桑的遭遇讓我既痛心又欣慰，而美術(shù)老師拉姆則讓我折服?！皾M了!”師父又倒了一杯水下去，依然沒有溢出來。”師父又抓起一把石灰，摻入碗里，沒有溢出來?！薄澳敲慈パb一大碗石子來吧!”徒弟照做了。（感悟：悲觀的人，在每個(gè)良好的機(jī)會(huì)裏看到了不幸；樂觀的人，卻在每個(gè)不幸中都能看出良好的機(jī)會(huì)。從野草的面積大小來看，這是那地區(qū)中最豐饒，最肥沃的土地。一個(gè)向他報(bào)告：“那個(gè)地方種的全是活不了的樹，溪流窄到幾乎可讓人一步跨過，那兒的野草還有一人高哩!”另一個(gè)人卻評(píng)論說：“那片土地上的柴火，夠你燒一輩子。（感悟：人生就是勇敢地面對(duì)挫折，轉(zhuǎn)一個(gè)方向另求發(fā)展。他拉著拉著，G弦忽然斷了，怎么辦呢？他沒有停下來，他立刻換了一個(gè)曲子，這個(gè)曲子從頭到尾可以不用G弦。大道理：愛可以感化一個(gè)人，只要愛不死，希望就在。這時(shí)候，人們圍在一旁，沒人去打擾他們。就在這時(shí)，女孩子對(duì)著自己的手機(jī)撕心裂肺地喊了一聲：“爸爸——”綁匪的身子一震，眼淚刷刷地流出來，這邊的女孩哭喊起來：“爸爸，我不要你死，不要你死啊……”瞬間的工夫，綁匪已經(jīng)無力地放下了手里的刀……警察迅速?zèng)_進(jìn)去，將人質(zhì)解救出來。誰也不會(huì)想到，父女二人現(xiàn)在竟然要在這樣一種情景下重逢。幾分鐘后，一個(gè)七歲的女孩兒趕來了，這是一個(gè)離異家庭的孩子，現(xiàn)在居住在奶奶家。這時(shí)，幾名阻擊手已經(jīng)悄悄地找好了合適的位置，一聲令下，他們就會(huì)瞄準(zhǔn)射擊。壞了，他極有可能要和人質(zhì)同歸于盡。但他突然拒絕了：“我現(xiàn)在不相信任何人了，趕緊給我一輛汽車，我要遠(yuǎn)走高飛！”為了保住人質(zhì)的性命，現(xiàn)場指揮者果斷決定開一輛車過去，但是，汽車還沒有接近門口，綁匪又變卦了：“我知道你們?cè)诟宜Ｓ?jì)謀，汽車我也不要了！”雙方對(duì)峙著，此時(shí)已近中午，汗水順著綁匪和所有人的臉流下來。他一只手握刀，架在仇家的脖子上，一只手緊緊握住導(dǎo)火索——他的身上纏滿了炸藥。作為一個(gè)經(jīng)營者，你該做什么決策？“上山去”，留下的是一個(gè)傲人的記載；“抬人去”，留下的則是一條活生生的性命??試問：孰輕孰重？企業(yè)經(jīng)營是為了創(chuàng)造財(cái)富，而創(chuàng)造價(jià)值又是為了什么呢？人生的頂端，一定是哲學(xué)；而財(cái)富的頂端，一定是道德。這個(gè)故事在哈佛商學(xué)院是個(gè)經(jīng)典，每一屆的學(xué)生在第一個(gè)學(xué)期要聽這個(gè)故事，而且每個(gè)新生在第一個(gè)學(xué)期要談的也是這個(gè)故事。因?yàn)椋绻膭?lì)員工的目的不純，那么最終傷害的只能是自己。一位獵人出于義憤擊斃了這只狼，而牧羊人也從此淪為窮光蛋。這只狼事先并沒有經(jīng)過野生訓(xùn)練，是人工撫養(yǎng)大的，所以膽子很小。于是，他每天訓(xùn)練狼如何捕捉小羊。但須知理論和實(shí)際操盤是兩個(gè)概念，企業(yè)要學(xué)習(xí)管理，但對(duì)學(xué)者的理論不加分析的通吃，則難免誤入歧途?？粗軐W(xué)家在水中胡亂掙扎，船夫問哲學(xué)家：“你會(huì)游泳嗎？” “不?會(huì)?”“那你就失去了100%的生命。”“那你搶劫了80?的生命?！薄澳悄阒辽偈チ艘话氲纳＃ㄆ髽I(yè)家應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)）哲理的故事一位哲學(xué)家與一個(gè)船夫之間正在進(jìn)行一場對(duì)話。這場藝術(shù)般的經(jīng)典戰(zhàn)役為人稱道之處，數(shù)不勝數(shù)，但真正令人震驚的是一個(gè)打動(dòng)人心的細(xì)節(jié)：在諾曼底登陸戰(zhàn)役打響的前一天晚上，美英盟軍最高司令艾森豪威爾將軍寫了一份準(zhǔn)備戰(zhàn)役萬一失敗時(shí)給全國人民的致歉書。首批空降部隊(duì)由好幾個(gè)國家的士兵組成，又在夜間，語言不通，為解決敵我識(shí)別的難題，給空降部隊(duì)的官兵每人配發(fā)一只“蟋蟀”玩具，用手一捏，就會(huì)發(fā)出“卡巴”作為詢問，兩聲“卡巴”作為回答。盟軍最后下令：6月6日凌晨2：00，先遣部隊(duì)登陸。能滿足陸?？杖娡瑫r(shí)登陸條件的時(shí)刻，在1944年6月只有兩組日期：6月5日至6月7日，18日至20日。希特勒在獲得了盟軍修建人工港的情報(bào)時(shí)，認(rèn)為是假情報(bào)，因?yàn)檫@“根本不可能”。但盟軍創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：用半年的時(shí)間，秘密建造了一個(gè)人工港。在長達(dá)一年的備戰(zhàn)中，艾森豪威爾將軍做出了無數(shù)細(xì)致入微的謀劃：——為了成功，艾森豪威爾將軍把諾曼底這個(gè)“不可能”的地點(diǎn)變成了“可能”。蓋茨的滿足絕不是來自首富，而是在于他和他的企業(yè)永遠(yuǎn)地改變了全人類的生活方式！時(shí)間考驗(yàn)愛，時(shí)間也能考驗(yàn)一切美好的價(jià)值。是為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，創(chuàng)造更大的精神財(cái)富，并流芳百世?！敝R(shí)老人答道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多么偉大。登上陸地以后，長者獨(dú)自走開了?！边@是一位長者?！北н^來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦??愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人待一會(huì)兒！”悲哀答道。愛說說：“富裕，你能帶我走嗎？”富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的位置。過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請(qǐng)人幫忙。一天，情感們得知小島快要下