【正文】 最美麗的瞬間僅僅是我和爺爺?shù)淖詈笠淮螌υ?，但是它卻是我最美好的回憶！母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉。我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個快樂、內(nèi)心充實的人，才能回報父親對我寄予的厚望。長大后依然清楚記得回家的路如何走。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。、樸實、嚴(yán)厲，有時還有點詩情畫意?！泵慨?dāng)我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了……”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。他最愛穿一件深藍色的西服，淺黑色的褲子筆挺合身。結(jié)尾：他（她）就是這樣的人，在我的心里，他（她）是偉大的人。我的朋友很多，但是在這些朋友中，最讓我欽佩的還是某某某。這一切，都是為了你啊。從幼小的生命，變成依偎在母親懷抱會跟母親撒嬌的你，再變成大孩子有了自己的個性而去跟母親吵嘴的你，再后來漸漸懂事的你。哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴(yán)格的訓(xùn)練意志的磨練，這對人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。想想那家伙當(dāng)兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來。假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發(fā)型。真好!范例二：《愛臭美的老爸》開頭：我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋。這個剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數(shù)學(xué)。范例一：《小木老師》開頭：我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動鞋。我忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！第四篇：寫人的開頭和結(jié)尾開頭就介紹某某是一個什么樣的人：身分、年齡，與作者的關(guān)系等內(nèi)容。1老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現(xiàn)了一個偉大的形象，他是一個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。1他到底是誰呢？告訴你吧：（上課認真+愛搞惡作?。┑乃?羅銳彤！1每個人都擁有很多寶貴的財富，每個人都是富翁，每個人都有屬于自己美好，幸福，獨一無二的財富。書，不僅能開闊我們的視野，還能給我們啟迪和幫助。雖然她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的品質(zhì)卻永遠留在我的心中。老師就像蠟燭一樣，犧牲了自己寶貴的青春，在默默無聞，無私奉獻著，有了老師我們就有了知識得還洋，是你們打開了我們的心靈之窗，老師我將永遠的感謝你們！這次畢業(yè)考我們一定為你們爭光，也為我們的母校爭光！啊！倪老師就像是我們的指明燈，指明我們前進的方向，倪老師就像是園丁，用知識澆灌我們茁壯成長。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在我的母校呆了六年了，畢業(yè)即將到來，我最難忘的就是我的老師了?！陡改傅膼邸穼懭俗魑牡木式Y(jié)尾欣賞：誰說現(xiàn)在的少年十分自私?我們的齊玉婷樂于助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去?我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對父母的關(guān)心愛護刻骨銘心。記憶式。更多的還有待于在今后作文訓(xùn)練過程中，你們自己進一步去嘗試和摸索。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進結(jié)尾里。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《我的老師》一文結(jié)尾：王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！抒情式結(jié)尾在結(jié)尾，反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如，《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。寫人作文的結(jié)尾寫人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她為“及時雨”。打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動的溫馨依然存在。我的朋友實在是太多了，有“調(diào)皮鬼”，“青春女神”，“快樂寶貝”，“錯別字大王”，“俏皮公主”……但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是“愛的天使”。1瞧，一頭烏黑光亮的披發(fā)，一雙能探知同學(xué)們心底秘密的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，遇到過許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學(xué)陳哲。光陰似箭，日月如梭。她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。我有一個好朋友，是上幼兒園時認識的。雖然，他的生命已離我們遠去，但他的精神卻被一代又一代的人傳承。他，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模；他，作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在短暫的一生中卻助人無數(shù)。有人說，母愛是永恒的，母愛是偉大的。咦？題目中的老王是誰？那就是我以前的同桌。不用說，那個一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老師！“爸爸，爸爸”，家里又響起我對爸爸地呼喚。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次“冒雨醫(yī)高燒”的事。寫人作文的精