作文講評(píng)課(參考版)
2024-11-04 00:31本頁面
【正文】 現(xiàn)在把自己的作文該出幾個(gè)好句子。內(nèi)容可以豐富多彩，寫景、寫人、寫事、都可以。用詞不當(dāng)。語序顛倒。二、挑刺我們一起來看看不喜歡的句子詞語搭配不當(dāng)。語句很條理。開頭很自然，明了，開門見山。動(dòng)詞運(yùn)用很恰當(dāng)。開頭一段是本文的中心句。作者在介紹葡萄和柿子時(shí)用上了比喻，非常生動(dòng)。講評(píng)過程：一、賞析在改同學(xué)們的作文時(shí)，有的句子會(huì)讓我覺得很享受和歡喜，現(xiàn)在就和大家分享一則日記中的句子過渡句，寫的很好，很自然的引出下面的內(nèi)容。避免用詞不當(dāng)、語序顛倒等語病。第五篇：作文講評(píng)課教案日記寫話講評(píng)課講評(píng)目標(biāo)：1．了解日記的格式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)所要表達(dá)的需要選擇材料，寫出具有真情實(shí)感的日記。十九中高度重視難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校提前做好了各方面的準(zhǔn)備，保證了教研活動(dòng)的井然有序，全體數(shù)學(xué)教師都自始自終參加了教研活動(dòng)，受益匪淺。45中李春梅校長、區(qū)教研室李國凱老師也分別提出了自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤為重要。要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)和考試綱要的研究，有的放矢。概念課教學(xué)應(yīng)從概念形成的必要性角度進(jìn)行情境預(yù)設(shè)，同時(shí)要注意概念的拓展與延伸。市教研室許曉天老師對(duì)兩位老師的課作了精彩的點(diǎn)評(píng)，予以充分肯定。課后，與會(huì)專家和老師進(jìn)行了深層次的交流研討。作為工作時(shí)間不長的一位年輕教師，短短的幾年時(shí)間，成長的如此之快，與何老師本人的勤奮努力，善于鉆研是分不開的。張蕓老師上的是七年級(jí)《分式》，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎流暢，整個(gè)上課流程輕松活潑，師生和諧平等，交流融洽，精彩迭出，受到與會(huì)老師、專家的一致好評(píng)，為數(shù)學(xué)教學(xué)中概念課的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。本次數(shù)學(xué)名師課堂藝術(shù)交流活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有課例觀摩、集中評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)評(píng)論。完善自己的作文。 小組互評(píng)作文(四個(gè)人一小組)要求：拿出本組一篇作文，一個(gè)同學(xué)讀讀，其他同學(xué)邊聽邊思考他（她）的文章存在哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，提出修改意見, 總結(jié)：（學(xué)習(xí)體會(huì)）作文和做事情一樣，用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。語言是否優(yōu)美(運(yùn)用一些修辭手法,歌詞,名言警句,俗語)中心是否明確。內(nèi)容是否充實(shí)(字?jǐn)?shù)是否夠)。語句生動(dòng)，表達(dá)真情實(shí)感。用真實(shí)的生活經(jīng)歷和和獨(dú)到的思想認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我。選擇合適的角度來表現(xiàn)自己，或突出個(gè)人某一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己。今天我們上一節(jié)作文講評(píng)課讓大家學(xué)會(huì)用作文標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己和他人的文章，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。評(píng)議他人的作文。重點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照衡量自己的作文和他人的作文。第三篇：作文講評(píng)課作文講評(píng)課教案題目：這就是我 教學(xué)目標(biāo)：1，通過這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么。”“問題出在哪？”抽出我手中的那慘不忍睹的成績單，仔細(xì)看過后嚴(yán)肅地對(duì)我說道：“偏科也太嚴(yán)重了，地理怎么只考了58分？一定要認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，千萬不能‘瘸腿’，又不懂的地方一定要問會(huì)，知道了嗎？一定要，‘勝不驕傲，敗不餒’，把失敗化成動(dòng)力，爭取下次好好考！”父親的態(tài)度有些出乎我的意料，本以為暴風(fēng)雨必來無疑，可誰知，父親那嚴(yán)肅而又語重心長的教誨已將暴風(fēng)雨取而代之，并化成一顆黑色的珍珠，輕輕地將它拾起，永遠(yuǎn)珍藏??五彩冰粉的花朵構(gòu)成美麗的春天；七色的光芒組成雨后的彩虹；而一顆顆與眾不同的珍珠撒在我的成長的路上，我將輕輕地拾起這一顆顆成長路上留在心中的珍珠，并將它們珍藏，直到永遠(yuǎn)。黑珍珠握著那已被汗水浸濕的成績單，我遲疑不敢將它遞給父親。喜歡嗎？”“嗯，喜歡?！敖o，晨琛，圍上看看怎么樣？”媽媽像變戲法似的遞給我一條淡粉色的圍脖。粉珍珠蕭瑟的秋風(fēng)使我不禁打了一個(gè)冷顫，縮了縮脖子，“啊，天有些冷了。拾起心中的珍珠拉開記憶的絲帶，打開心中的錦盒，細(xì)數(shù)錦盒中那一顆顆美麗的珍珠，輕輕拭去上面的灰塵，每一顆珍珠都散發(fā)出古樸而迷人的光芒，小心翼翼地將它們拾起，細(xì)細(xì)地品味每一顆珍珠所具有的獨(dú)特氣質(zhì)。簡評(píng)：小作者感情細(xì)膩，選取生活中的小事，細(xì)致刻畫，感人至深，插敘的運(yùn)用，也恰到好處。媽媽柔柔眼，甩甩胳膊，動(dòng)了動(dòng)酸麻的脖子，臉上充斥著倦意，可并沒有停下來??一陣輕微的響動(dòng)，思緒飛回，我忙閉上眼，是媽媽，她給我掖了掖被角，捋了捋我微皺的眉頭，離開了。不久前，我與媽媽爭吵了；媽媽整晚在我耳邊念叨，快速快速，說我不知著急上火，高中會(huì)跟不上的。媽媽在給我?guī)恚炫挛沂軆?，?qiáng)烈要求我?guī)?，可我不肯，每天等她睡了，就偷偷把織好的圍巾小心的扯掉一點(diǎn)，媽媽沒有察覺，總還愧疚的埋怨自己不中用，不能讓我早點(diǎn)圍上圍巾。媽媽又在客廳里織圍巾了，暗黃的燈光映在手上，她努力地勾著，織著，靈巧的雙手不停地左右擺動(dòng)，圈圈花紋宛若天成。??五、優(yōu)秀作品展示：同學(xué)們的習(xí)作，也像顆顆珍珠，散發(fā)迷人的光彩，挑選兩篇文章請(qǐng)同學(xué)們欣賞、品評(píng)。是啊，老人懷中的我便是兒時(shí)的我，多
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