作文講評課教案(參考版)
2024-10-08 21:00本頁面
【正文】 。還有幾個同學(xué)寫的不理想，……希望下次作文看到你們的進(jìn)步。最后呢，大家給他寫個評語。接下來呢，我們有一份例文，希望大家一起來評閱一他的作文。比如，某某說，逗號，接著就是說的話，這樣對嗎？還有一些同學(xué)引號前面有后面就不見了，也不知道他把后面的引號藏哪兒去了。第四個問題，標(biāo)點(diǎn)問題和錯別字問題。但是我們同學(xué)在文采這方面還很欠缺。文采就像是一件漂亮衣服，穿上了它，整篇文章就好看多了。也就是說同學(xué)們的作文缺乏文采。語言很直白，很干澀。第三個問題，語言問題?？赡苡行┩瑢W(xué)認(rèn)為字多了擠一堆兒去看起來很多就是詳寫了，那你就理解錯了。這是大多數(shù)同學(xué)的通病了。也可以寫學(xué)會了某項本領(lǐng)技能，那一次，我學(xué)會了那一次，我讀懂了父愛，這就可以寫親情了對吧?還有好多，就不一一列舉了，希望同學(xué)以后多多開動腦筋，發(fā)揮你們想象力。為什么大家都寫后悔呢？是不是覺得好寫？當(dāng)我看了作文要求后，我想到了幾個題目：比如，那一次，我真高興，就完全可以寫一次愉快的經(jīng)歷。這樣不好，寫作文要發(fā)揮我們自己天馬行空的想象力，力求新穎。我們班百分之八十的同學(xué)寫的那一次，我后悔了。忠言逆耳利于行嘛！學(xué)習(xí)是一個不斷完善自己的過程，所以發(fā)現(xiàn)問題我們就要及時解決掉它。這都是優(yōu)點(diǎn)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。下面我們就一起來看一下我們班的作文吧。第五篇：作文講評課教案作文講評課教案一，導(dǎo)入：本次作文呢，是由我給大家評閱的。接下來，請同學(xué)們用本節(jié)課學(xué)到的修改方法和修改符號修改自己的作文，使自己的作文更精彩。投影展示已改作文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，修改。（1.）投影展示學(xué)生佳作，逐段閱讀，點(diǎn)評。他們的作文語言通順，描寫細(xì)致生動，都能從小動物的外形、生活習(xí)性等方面介紹小動物。今天這節(jié)課我們就來講評這篇作文?！Ｃ魍?2)你從這句話中讀懂了什么？（生自由說）師小結(jié)：兩位大作家雖然生在不同的國家，卻都對作文的修改如此重視，可見修改是寫作多么重要的環(huán)節(jié)呀！前幾天，我們寫了一篇介紹小動物的作文，要求大家從小動物的外形、生活習(xí)性等方面介紹自己熟悉的小動物。二、教學(xué)過程：：（1）課件出示下面兩句話：A寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。下課第四篇：作文講評課教案作文講評課教案：我喜歡的小動物一、教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫小動物的方法。病”，有沒有“環(huán)境39。拿到作文，看有沒有“39。曹雪芹寫《紅樓夢》“披閱十載，增刪五次”；賈島《題詩后》中有“兩句三年得，一吟雙淚流”的詩句，這些作家的經(jīng)歷充分證明修改文章是寫作獲得成功的必然環(huán)節(jié)，文章只有越改才會寫得越好。七、金玉良言最后，送給大家一句話“刀越磨越快，文章越改越好”。）（3）聽了這篇作文，你特別欣賞他的哪個方面？她為什么而感動？有沒有寫出真情實感？哪些情節(jié)描寫得比較具體？是怎樣寫具體的？（4）教師適時點(diǎn)評。（2）學(xué)生讀作文。現(xiàn)在，我們請作者本人來讀一讀這篇文章，注意：他（她）讀文章的時候，你要干些什么？（學(xué)生自由地說。板書：寫作文，讓人活在真實的環(huán)境里。師：看見沒有？我們班同學(xué)寫的環(huán)境，不是雨就是太陽，不是太陽就是花兒，不是花兒就是小草，像不食人間煙火的童話世界。像交響樂，在我心頭演奏著)師：真好，人是活在環(huán)境中的。雨珠在下，淚珠在滴，老天爺好像為我哭泣。師：生活的環(huán)境，會隨你的心情而改變，這就叫做“境由心生”。汪玲(3)今天，陽光明媚，是個好日子。(2)天極冷，寒風(fēng)想獅子一般怒吼。(1)今天早上，寒風(fēng)呼嘯，烏云密布，看來不是雪就是雨了。曾婧再齊讀：寫作文，要讓故事本身說話。黃建軍“哇，這里好多螞蟻呀！”我邊跳邊叫，幾個小伙伴頓時跑到我的身邊。周繼軍人間真情永遠(yuǎn)是生活中最動人的旋律，它存在于世界的每一個角落，用心去感受吧！爸爸也經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只得吃完那熱騰騰的干面，吃完后，他走了，望著那熟悉的背影，我不由得留下了眼淚。所以，她的精神值得我們學(xué)習(xí)！”有必要嗎？板書：寫作文，要讓故事本身說話。那一次，我多虧了她，不然我連家都進(jìn)不去了。鑰匙。你。看見我的鑰匙掉在那兒，馬上撿起來，跑著追敢我?？赵?，能說出什么來呢？ 舉例：還有一次，放學(xué)回家，我跑的太急，把鑰匙掉在馬路上了。（學(xué)生驚訝）這犯了一個病，叫“空
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