【正文】 橫看豎看一條線，枕頭放在被子上，枕巾鋪平。注意檢查床上、褥子下是否有異物，被里被頭是否有開線。穿上衣：兩手握住衣領(lǐng)、衣里向外，大拇指握在衣領(lǐng)處，四指握在衣里，右手經(jīng)頭上，從左繞到右邊，將衣服披在肩上，先將左手伸進(jìn)左邊袖子里，然后再將右手伸進(jìn)右邊袖子里。穿褲子：讓幼兒知道褲子前后，兩手抓住褲腰，兩腳伸入褲腿內(nèi)，向上拉，兩腳露出褲腿時(shí)，站在地上把鞋穿好，將褲子提起，學(xué)會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲腰內(nèi)。教幼兒按順序穿、脫衣服。技能技巧：幼兒睡前放好被子（兩位幼兒交叉各睡一頭，避免口對(duì)口呼吸），拉好窗簾，根據(jù)季節(jié)掌握通風(fēng)及臥室氣溫。檢查指導(dǎo)幼兒將衣服脫下，在小椅子上疊放整齊，襪子搭在椅子棱上，鞋放在床一側(cè)，擺放整齊。按順序穿衣服：襪子——褲子——鞋——上衣檢查幼兒衣服是否穿得整齊，領(lǐng)子翻平，內(nèi)衣放進(jìn)褲腰內(nèi)，兩條腿是否分別伸進(jìn)左右褲腿內(nèi)，避免穿成三條腿，使幼兒著涼。技能技巧：要求幼兒兩只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。小班幼兒坐在座位上由保育員給每人杯中倒適量的水，中大班幼兒自己倒水喝，要求掌握孩子飲水量，保證每個(gè)孩子飲足夠的水。技能技巧：教幼兒會(huì)正確使用衛(wèi)生紙（擦屁股時(shí)從前往后擦），對(duì)折、疊好再擦一次，便后將褲子提好，內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里，不漏肚臍與后背。 入 廁：質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：照顧年齡小的幼兒入廁，幫助穿脫衣褲，培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣。將用過的飯碗、勺分放在指定的容器內(nèi)。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)： 準(zhǔn)備好飯后餐巾紙和放碗、勺的桶等物。注意飯菜的保溫、保潔。技能技巧：掌握幼兒進(jìn)食量，根據(jù)每個(gè)幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原則。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：分飯時(shí)要先照顧體弱兒、進(jìn)餐慢的幼兒，飯菜少盛多添，分得均勻。技能技巧 ：掌握常用消毒液的配置及使用；飯前10——15分鐘消毒餐桌；%洗消的濕布擦桌面，待間隔5——8分鐘以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。手腕、手指、手指縫，均要洗干凈，注意節(jié)約用水和香皂（人手一巾）。技能技巧：一摸：摸摸幼兒頭額部有無發(fā)熱；二看：精神狀態(tài)、面色、咽部有無異常，皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，可疑者及時(shí)報(bào)告，以便隔離、觀察、確診。幼兒生活技能四、妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。A、造溫馨環(huán)境 B、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到幼兒園參觀 C、家長(zhǎng)陪伴 D、組織豐富多彩的活動(dòng)5對(duì)待幼兒“說謊”，錯(cuò)誤的行為是：（D）A、區(qū)分是有意說謊還是無意說謊 B、讓幼兒明白說謊的后果 C、及時(shí)揭穿謊言 D、進(jìn)行嚴(yán)厲懲罰5嬰幼兒每日碳水化合物應(yīng)占總熱量（B）為佳。A、肉類 B、海藻類 C、蛋類 D、豆類 50、按游戲創(chuàng)造性成分，可把游戲劃分成（B）。A、護(hù)理幼兒的成人 B、同伴 C、病人 D、病源攜帶者和受感染的動(dòng)物4嬰幼兒屬傳染病流行環(huán)節(jié)中的（A）。A、《幼兒園教育綱要》 B、《幼兒園工作規(guī)程》 C、《幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》 D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）4一個(gè)人身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是人一生智力發(fā)展最快時(shí)期是（C）。A、右側(cè)臥或俯臥 B、右側(cè)臥或仰臥 C、左側(cè)臥或仰臥 D、左側(cè)臥或俯臥4學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是（A）。A、合作 B、依戀 C、快樂 D、恐懼4對(duì)待發(fā)育性口吃幼兒，保育員應(yīng)（A）。A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲3學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動(dòng)的需要為目的，不帶有任何社會(huì)功利的活動(dòng)是（C）。A、反抗 B、吵架 C、攻擊 D、模仿3對(duì)膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（D）。A、0—1歲 B、1—3歲 C、3—4歲 D、5—6歲2幼兒注意的特點(diǎn)是：（B）A、無意注意開始發(fā)展，有意注意占優(yōu)勢(shì) B、無意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意開始發(fā)展 C、兩者均衡發(fā)展 D、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”指的是注意的（D）A、轉(zhuǎn)移性 B、穩(wěn)定性 C、選擇 D、范圍3幼兒正在安靜地聽故事，突然有人高叫一聲，幼兒就會(huì)不由自主地尋聲看去，這就是：（B）A、有意注意 B、無意注意 C、有意注意和無意注意兩者均有D、選擇性注意3語(yǔ)言活動(dòng)包括的兩個(gè)過程是：（D）A、理解過程和實(shí)踐過程 B、學(xué)習(xí)過程和表達(dá)過程 C、概括過程和理解過程 D、表達(dá)過程和感知、理解過程3（C）認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。A、概括性,間接性 B、直觀性,可視性 C、直觀性,間接性 D、直觀性,概括性2媽媽問上幼兒園的明明：“書為什么要包書皮？”明明說：“因?yàn)闀吕?。保育員詢問他為什么這么說，小明回答：“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我也想上學(xué)。A、無意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想2小明對(duì)保育員說：“我爸爸帶我去小學(xué)報(bào)名了，老師考我計(jì)算，我都算出來。A、有意記憶占優(yōu)勢(shì)，無意記憶逐漸發(fā)展 B、機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果 C、接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想 D、無意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展2兒童較晚出現(xiàn)的是(B)。A、3歲 B、4歲 C、5歲 D、6歲2（C）開始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開始認(rèn)識(shí)一些混合色。A、耳咽管傾度大 B、呼吸道易感染 C、中耳免疫力差 D、咽鼓管寬短平直1下列哪一條，符合兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律（C）。A、多鍛煉 B、適合經(jīng)常握筆畫畫 C、不宜長(zhǎng)時(shí)間做精細(xì)活 D、鍛煉系鞋帶1嬰幼兒出現(xiàn)頸前曲的年齡時(shí)間為：（A）A、3個(gè)月 B、6個(gè)月 C、9個(gè)月 D、1歲1培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢(shì)有利于其（A）形成。A、感覺教育 B、活教育 C、分科教育 D、活動(dòng)教育保育員教幼兒正確擤鼻涕的方法是：(C)A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔輕輕擤 C、輕輕堵住一側(cè)鼻孔，先擤一側(cè)，再擤另一側(cè) D、捂住鼻孔用力擤兒童腕骨的骨化完成階段為（D）。A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》 C、《兒童權(quán)力公約》 D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》世界上第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于：（D）A、原始社會(huì) B、奴隸社會(huì) C、封建社會(huì) D、近代社會(huì)“活教育”理論是由以下哪位教育家提出的：（D）A、盧梭 B、福祿貝爾 C、蒙臺(tái)梭利 D、陳鶴琴我國(guó)學(xué)前教育的根本任務(wù)是：（C）A、為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備 B、對(duì)幼兒進(jìn)行文化知識(shí)啟蒙教育C、為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ) D、為家長(zhǎng)解決后顧之憂（B）教育是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。（N）二、單選題１、做好學(xué)前教育保育工作的前提條件是：（B）Ａ、遵紀(jì)守法 Ｂ、熱愛幼兒 Ｃ、熱情服務(wù) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作保育員在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和是（C）。（N）４在照顧小朋友睡眠、進(jìn)餐時(shí)，態(tài)度要和藹，對(duì)個(gè)別“淘氣”的小朋友更要有耐心和方式方法。（N）４６、聽音樂有助于兒童聽力樂感的培養(yǎng)，條件允許的話，可以在一天中不停地播放音樂。（Y）４４、保教人員對(duì)孩子的態(tài)度會(huì)影響孩子的自我價(jià)值感，為了提高他們的自我價(jià)值感，維 護(hù)他們的自尊，保教人員應(yīng)該關(guān)心、熱情對(duì)待每個(gè)孩子。（N）４１、上課是學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式。（N）３９、嬰幼兒身體缺碘，會(huì)造成甲狀腺合成不足，影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和智力。（Y）３７、幼兒所掌握的概念主要是一些日常的、具體的概念，而不是科學(xué)概念。（Y）３５、母乳喂養(yǎng)嬰兒有利于其發(fā)育，不易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥。（Y）３２、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場(chǎng)所的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。（Y）３０、保育員應(yīng)為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交往環(huán)境。（Y）２８、兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、水平等方面差異不大。（Y）２６、健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。（N）２４、喝水、盥洗和入廁是學(xué)前兒童每天都要進(jìn)行多次的基本生活活動(dòng)。（N）２２、３～７歲兒童一日睡眠時(shí)間為１２～１３小時(shí)。（N）２０、兩三歲的幼兒已經(jīng)有了明顯的競(jìng)爭(zhēng)行為。（N）１８、口吃是幼兒語(yǔ)言發(fā)展中的一種常見病。（N）１６、在教育活動(dòng)中對(duì)個(gè)別注意力不集中的幼兒，保育員最好使用眼神、提問或細(xì)微的動(dòng)作進(jìn)行提醒。（Y）１４、４～５歲與５～６歲幼兒的視敏度水平相差不大。（N）１２、嬰幼兒年齡越小，視力越好。（Y）１０、保育員要組織嬰幼兒充分利用空氣、陽(yáng)光和水進(jìn)行鍛煉，提高嬰幼兒身體素質(zhì)。（Y）８、制定和執(zhí)行合理生活制度，有利于嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。（Y）幼兒的手部小肌肉群發(fā)育早，走、跑、跳等大肌肉動(dòng)作發(fā)育較晚。（Y）世界上第一所正式命名為“幼兒園”的學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)是由英國(guó)人歐文創(chuàng)辦的。（N）學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展教育。停留5分鐘以上再進(jìn)行折疊。②將被子另一端拉至枕邊。③對(duì)用完的瓶罐做統(tǒng)一回收處理，切不可隨便丟棄，更不能隨意放置在盥洗室。？：品保管要做到：①對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃的、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，要上鎖保管。④隨時(shí)擦去痰涕。②輕按幼兒四肢，避免從高處摔落。：驚厥的護(hù)理方法是①讓幼兒側(cè)臥，便于及時(shí)排出分泌物，防止異物進(jìn)入氣管。⑤對(duì)玩具圖書可采用陽(yáng)光下翻曬68小時(shí)消毒。③對(duì)食具、水杯、毛巾、衣服、被褥用消毒劑浸泡15分鐘以上消毒。？：口病流行期間消毒方法是①保持空氣流通，自然凈化。⑥消毒藥品和其它化學(xué)藥品不隨便放，由專人加鎖管理。④高溫的水和飯菜不進(jìn)活動(dòng)室。②盥洗室清潔、干爽、防滑?；蛘呖诜嗡?、人丹等。②用涼毛巾冷敷頭部，用扇子扇風(fēng)，幫助患兒散熱。④也可將熱水袋灌入冰塊或涼水，用毛巾包好，作為冰枕枕在頭后。②每隔5～10分鐘換一次。②一手拿藥瓶，在距鼻孔2～3cm處將藥液滴入鼻孔，每側(cè)2～3滴，輕按壓鼻翼，使藥液均勻接觸鼻腔黏膜，并進(jìn)入鼻道，以發(fā)揮療效。07歲標(biāo)準(zhǔn)身高評(píng)價(jià)公式為：年齡5＋75（cm）；標(biāo)準(zhǔn)體重為年齡2＋8kg。使學(xué)前兒童進(jìn)入新學(xué)段后能夠更快地適應(yīng)新生活，減少因機(jī)構(gòu)的差異和對(duì)孩子要求的差異給兒童身心發(fā)展帶來的負(fù)面影響，為期終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。：保育老師應(yīng)在以下五方面樹立良好的師表風(fēng)范：（1）樹立良好的師德；（2）關(guān)愛幼兒；（3）德才兼?zhèn)?；?）良好地處理與幼兒、家長(zhǎng)、及其他人的關(guān)系；（5）履行好自己的職責(zé)。？：愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒；為人師表，遵紀(jì)守法；積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新；尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)；文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作。54．怎樣幫助害怕打預(yù)防針的幼兒？：盡量轉(zhuǎn)移注意力、輕松游戲、說話，及時(shí)鼓勵(lì)每個(gè)孩子的勇敢表現(xiàn)組織好已經(jīng)接種好的幼兒，迅速離開醫(yī)務(wù)室。如何處理？：幼兒在幼兒園發(fā)生意外傷害時(shí)，應(yīng)該這樣處理：（1）穩(wěn)定幼兒情緒 ；（2）根據(jù)傷口情況，通知保健醫(yī)生進(jìn)行處理；（3）情況嚴(yán)重的，報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)并送醫(yī)院治療；（4）告知幼兒家長(zhǎng)，做好交流解釋工作；（5）事后自查原因及總結(jié)。？ ：開窗通風(fēng)的重要性如下：（1）幼兒器官發(fā)育不完善，生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，大腦對(duì)氧氣需要量很大，幼兒園是集體機(jī)構(gòu)，生活空間有限，缺氧會(huì)影響幼兒發(fā)育；（2）室內(nèi)空氣污濁，可造疾病傳播。：分發(fā)餐具的時(shí)間不能過早是為了防止餐具被污染 ？：分發(fā)餐具的正確方法是：（1）碗正對(duì)著椅子；（2）勺子或筷子應(yīng)放在盤子上；（3）分發(fā)時(shí)應(yīng)抓的位置是勺子柄 ？：幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為5歲，可以促進(jìn)幼兒小肌肉動(dòng)作發(fā)展。說謊分為有意說謊和無意說謊兩種，無意說謊是由于幼兒認(rèn)知水平低、思維、記憶等出現(xiàn)與事實(shí)不符的情況，有意說謊是幼兒為了趨樂和避害故意說慌的。？：正確的擤鼻方法是：先擤一側(cè)，再擤另一側(cè)，擤鼻子時(shí)不要太用力，更不要同時(shí)按住兩個(gè)鼻孔擤，以免鼻腔分泌物經(jīng)耳咽管進(jìn)入中耳。因?yàn)?，人與人接觸是手足口病的主要傳播方式。病兒停留過的房間開窗通風(fēng)3小時(shí)。水痘的預(yù)防：保持空氣暢通，少去公共場(chǎng)所，避免接觸病人。34d后水皰干癟，變?yōu)轲杵ぃ灼っ撀?，一般不留疤痕。起初為紅色丘疹。？當(dāng)皮膚皰疹潰破后，可經(jīng)衣物、玩具、用具傳播。？：水痘是由水痘病毒引起的呼吸道傳染病。？：佝僂病的病因是有以下三個(gè)方面：（1）紫外線照射不足；（2）生長(zhǎng)過快的小兒、早產(chǎn)兒、多胎兒體內(nèi)鈣質(zhì)不足；（3）人工喂養(yǎng)。? ：保育員要從以下四方面配合教師組織好戶外游戲活動(dòng)：（1）游戲活動(dòng)前與教師進(jìn)行溝通，了解活動(dòng)目的和要求，作好游戲前材料、場(chǎng)地等準(zhǔn)備；（2）觀察幼兒游戲與場(chǎng)地安全因素，活動(dòng)中隨時(shí)給幼兒增減衣物；（3）配合教師作好游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題；（4）帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動(dòng)材料。？：保育老師擦地應(yīng)該使用前一天準(zhǔn)備好的半干的墩布 ？：保育員協(xié)助體檢首先要核對(duì)體檢嬰幼兒的名單，然后幫助嬰幼兒上下身高體重儀、幫助幼兒迅速穿脫衣服和鞋子并做好記錄、及時(shí)安撫嬰幼兒的情緒。，多少時(shí)間為幼兒測(cè)一次視力？ ：為了早發(fā)現(xiàn)視力異常，每半年應(yīng)為幼兒測(cè)一次視力。？ ：健康幼兒的血色素不得低于10克。？：保育員應(yīng)該按照以下順序指導(dǎo)幼兒穿脫衣褲：（1）穿開襟衣服學(xué)會(huì)分辨衣服的前后，雙手抓住衣領(lǐng)向后甩，將衣服披在肩頭，用手捏住衣袖，穿外衣袖子。因?yàn)樗}豐富？：幼兒應(yīng)多吃肉類、奶類、禽蛋類食物，因?yàn)樗}豐富。？：保育老師做家長(zhǎng)工作最常用的是隨意交談的方式。所以，無論是斜視還是弱視都要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，及早發(fā)現(xiàn)和治療視覺異常。？：斜視可導(dǎo)致眼睛發(fā)生發(fā)生“斜視性弱視”，弱視會(huì)使幼兒失去立體知覺，影響幼兒眼睛正常發(fā)育。（2）也可采用開塞露通便法：開塞露內(nèi)裝甘油。．門把手的消毒應(yīng)幾天進(jìn)行一次？ ：桌椅、門把手的消毒應(yīng)每天進(jìn)行一次。？：按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了預(yù)防某些疾病發(fā)生。答：保育人員應(yīng)通過游戲和日常生活對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育？：睡眠對(duì)嬰幼兒健康十分重要，它能消除嬰幼兒一天中腦力、體力活動(dòng)造成的疲勞，使神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官等得到休息。尿道口被污染易引起什么感染？針對(duì)感染應(yīng)該做好哪些工作？：幼兒尿道短，尿道口被污染易引起尿道感染。？：幼兒鼻出血應(yīng)按照以下方法來處理：(1)安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著；(2)頭略低，張口呼吸；(3)止血后，23小時(shí)內(nèi)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)；(4)出血較多時(shí)，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血；(5)若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。（4）四查:是否攜帶不安全物品。（2）二摸:摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大。？ ：幼兒園晨間檢查的方法是“一看，二模，三問，四查”。？.答