人物采訪稿(參考版)
2024-11-04 00:03本頁面
【正文】 附件一被采訪者周圍有什么東西？借此可以打開話題采訪對象喜歡看什么書？書架上擺的是什么書？憑此可以了解對方的愛好和品味他周圍的人如何？這其中包括他的妻子、朋友等——從外圍了解采訪對象從職業(yè)和自身來看，從長遠(yuǎn)和眼前來看，采訪對象的人生目標(biāo)是什么？為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他現(xiàn)在是如何努力的？其中遇到過什么障礙？從職業(yè)和自身角度看，還存在哪些主要問題？他現(xiàn)在是如何克服的？閑暇時(shí)間，他是如何打發(fā)的？常和誰去度假？他典型的一天工作是什么樣子？依他之見，什么樣的問題、觀點(diǎn)、哲理對他很重要？為此，他采取了哪些措施？他幻想過什么？他童年是什么樣子？他童年的志向是什么？現(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)了、超越了還是改變了？在童年和現(xiàn)在之間，他能勾勒出什么樣的線條？1什么事令他最煩惱？什么事令他最開心？1人人都有弱點(diǎn)，他是如何看待的？如果他有的話，現(xiàn)在又做了些什么？1到目前為止，他一生中最大的變化是什么？是什么原因促成的？是如何取得的？回過頭來，現(xiàn)在他又是如何看的。舉例：汽車銷售員的故事（關(guān)注說話對象的每一句話）（五）提問要恰當(dāng)合理，言語不冒昧要學(xué)會尊重采訪對象，所提的問題要合適，不會使對方感覺被冒犯，一些敏感性的話題要盡量委婉地問出。在拉近與被采訪對象的距離的過程中可以多尋找一些雙方的相似經(jīng)歷，知識背景等話題，方便采訪的進(jìn)行。鄧小平：我從來不知道自己的生日，就算明天是我的生日，你也別祝賀我。意大利著名記者奧里亞娜（二）營造一個寬松、和諧的氛圍 一個寬松、和諧的氛圍可以最大限度地調(diào)動被采訪者的積極性，在一般性的采訪中（例如，采訪老師、圖書管理員等校園職業(yè)），因?yàn)椴稍L者與被采訪者之間并無利害沖突，因此采訪者要保持一個隨和自然的低姿態(tài)，而非咄咄逼人，從而使被采訪者能夠與其真誠合作，展現(xiàn)更豐富全面的自我，這一點(diǎn)其實(shí)就如同老師上課一般，教室的氣氛輕松活潑積極主動，教師便更容易把思維延伸開來，更容易妙語連珠，滔滔不絕。因此訪問要選擇與訪問對象密切相關(guān)的場所，著名記者紀(jì)希晨曾深有體會地說“在許多情況下，往往在辦公室里、在家里談不出來的情況、細(xì)節(jié)，一到了勞動場所，他就能觸景生情、侃侃而談了。（四）充實(shí)新知識正式的記者一般都具有廣博的知識，由此才可以迅速使被采訪者有一種親切感，拉近雙方距離，自然，個人的知識儲備是有限的，在實(shí)際采訪過程中難免會有能力所不及之處，因此，在采訪之前必須為自己充實(shí)新知識，對相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識做一個了解舉例：在做高考制度改革的相關(guān)采訪之前自身需要先對這一事件的始末有所認(rèn)知（五）精心設(shè)計(jì)問題為避免在采訪過程中出現(xiàn)漫無目的地聊天偏移話題的情況，應(yīng)提前思考好自己想要獲取的信息，并設(shè)置問題，節(jié)約雙方的時(shí)間。新聞人物主要是先進(jìn)人物、社會知名人物、于各個領(lǐng)域成就斐然的人士；知情人士則是對某些重要新聞事件或新聞人物知情的相關(guān)人士，他們可以提供一些第一手的內(nèi)幕、情況背景，從而解釋、澄清事件真相，側(cè)面展示新聞人物形象。這樣做可以減少采訪的盲目性，確保采訪的合理性。生活的軌道源之于個人的選擇與追求，我們沒必要全程copy別人的意見和生活習(xí)慣，但我們應(yīng)該學(xué)會了解別人并且學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)。一切會隨著時(shí)間，情況的不同而做出相應(yīng)的調(diào)整?！痹谡?wù)摰剿约旱娜松繕?biāo)時(shí)，李燕良笑著對我們說：“雖然學(xué)醫(yī)很辛苦很累，慢慢醫(yī)學(xué)路也很長恨長，但是我沒有后悔過自己選擇了讀醫(yī)學(xué)這條道路。她說：“那是一種無條件的肯定，那是一種被需要的感覺，相信醫(yī)生會為自己除去病痛，就是這種感覺堅(jiān)定了我要成為一個醫(yī)學(xué)者的信念和責(zé)任。在與李燕良聊起這些的時(shí)候，她總是傳遞給我們這樣一條信息：學(xué)習(xí)雖然沒有捷徑，但是如果找到正確的方法，并能合理地安排時(shí)間，往往能取得意想不到的效果?！彼@樣舉例到。她并沒有因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力就把所有時(shí)間都拿來泡在圖書館，李燕良覺得忙與不忙，都是取決于自己的安排?！睆奈锢韺W(xué)院轉(zhuǎn)過來的李燕良，非常擅長理解記憶，但臨床專業(yè)卻有大量需要死記硬背的知識，對此，她找到了自己應(yīng)對的方法，“我會把他們
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