【正文】 沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2013～2014學，積極響應并主動服從上級領導的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設中去，到泥溝中學支教，傳經(jīng)送寶，受到當?shù)仡I導和教師的一致好評。同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。獲全國美術教師作品展優(yōu)秀獎，‘北蘭亭’第二屆全國電視書法大賽優(yōu)秀獎等。經(jīng)常外出參加學習和培訓，先后參加了全國第六屆硬筆書法骨干教師的培訓，第七屆中國書法培訓中心劉京聞導師工作室?！o學生一杯水，老師本身必須是一條河。同學們都認為李老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。本，李老師被評為優(yōu)秀老師，并被推薦為普寧市優(yōu)秀老師人選。在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類大型活動，如本成功組織了燎原街道‘蕾沃爾’杯中小學生現(xiàn)場書畫 2比賽，‘翰墨銀湖’燎原街道師生書畫作品展，并出版作品集。能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。一、熱愛教育、教書育人忠誠于黨的教育事業(yè)。2007年被評為南平市巾幗創(chuàng)業(yè)標兵第五篇：優(yōu)秀教師個人主要事跡介紹普寧市優(yōu)秀教師事跡材料熱血鑄師魂 丹心育桃李——普寧市燎原中學李曉群老師先進事跡普寧市燎原中學2014年7月6日熱血鑄師魂 丹心育桃李——普寧市燎原中學李曉群老師先進事跡李曉群老師是我校美術一級教師，燎原街道教育組美術教研組長。2002年至今，連續(xù)兩屆被選為學校工會委員和女工委主任。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她。在工作中能團結(jié)老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2006～2007學，積極響應并主動服從上級領導的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設中去，到夏道中學支教，傳經(jīng)送寶，受到當?shù)仡I導和教師的一致好評。同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。如：2003年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元；2006年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。徐玲老師善于總結(jié)和運用擔任班主任工作。二、業(yè)務精湛、成績顯著努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。第四篇：優(yōu)秀教師個人事跡情況介紹優(yōu)秀教師個人事跡情況介紹福建省南平市第七中學英語教師徐玲，在黨組織關懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結(jié)同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。說句心里話，無論是學校還是同事或是學生只要有求與我，認為我能幫得上忙，我從不拒絕，我總覺得有能力幫別人做點事是在充實自己也體現(xiàn)了自己的價值，總有無盡的欣慰。同事家的電腦有故障了，電器壞了，都找我?guī)兔鉀Q，因為他們知道我不但懂點，而且還有熱心?，F(xiàn)在的理化生實驗室的線路安裝也是我主動牽頭，理科組四位教師共用了三天的課余時間安裝完成，在用沖擊鉆往墻上打眼時我們都累得胳臂發(fā)酸，滿身是汗，為學校的實驗教學盡了我能盡的一份力。另外在學校大型活動中積極配合安裝調(diào)試音響器材，為各項活動的順利開展奠定基礎，成功的修復了幾個價格不菲音箱為學校節(jié)省了開資。安裝時需用沖擊鉆在墻上打眼，安全的做法是在吊籃上施工，可那太麻煩了，這時初德成老師自告奮勇?lián)鹬厝危踩?、準確、無誤的完成了打眼工作為安裝工作鋪平了道路。安裝樓前的音柱難度要比安裝小喇叭還要大很多，首先是固定問題，其次是安全問題。我面對弱電室那成捆的電線，在一沒有開發(fā)商沒有提供任何資料二沒有任何工具的前提下，我首先利用實驗室的一塊電流表和一節(jié)電池及一些導線制作了一塊簡易萬能表，對教室的喇叭線進行排查，從弱電室到教室又到教室到弱電室我來回奔走利用三四天的時間，在保證正常上課的情況下完成了排查工作，接著就是喇叭的準備工作，原先在老房子時每個教室都有一個小喇叭，但拆除老房子是有些喇叭損壞有些不完整，數(shù)量遠遠不足。首先提供設備的采購方案，再從原多媒體室拆除設備，最后到教學樓設備的安裝，還有設備的調(diào)試，用了五，六天時間完成了這項工作，效果很好，令人滿意。我真一邊學一邊干，經(jīng)過大家的共同努力，微機聯(lián)網(wǎng)終于解決了。我們的校長高瞻遠矚，在學校條件很艱苦的情況下大膽的決定為每個辦公室配備微機，并把每個微機聯(lián)網(wǎng)，為教師使用網(wǎng)絡資源給予方便，雖然我的業(yè)務分工只是教數(shù)學課，但我有熱心為學校多做一些電子電器及電腦方面工作，于是我主動請纓，和微機員一起動手操作，當時情況是這樣；一是設備不足，二是技術缺陷，微機聯(lián)網(wǎng)需要相關的硬件和硬件驅(qū)動以及相關的軟件及軟件的應用問題。同事們遇到