二年級(jí)美術(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(參考版)
2024-11-03 23:29本頁(yè)面
【正文】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)鄒城市北宿鎮(zhèn)中心小學(xué)田中華。準(zhǔn)備欣賞作品時(shí)注意選擇有代表性的，從表現(xiàn)形式和表現(xiàn)方法等方面有重點(diǎn)地進(jìn)行欣賞介紹?？梢宰寣W(xué)生對(duì)其喜歡或者不喜歡的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述，說明理由。教師重點(diǎn)介紹?斑馬??斑馬?形態(tài)各異，以黑白兩色為主，表現(xiàn)了三口之家生活的場(chǎng)景，用紅色作底更突出了畫面的形象，畫得雖然稚拙，但可以感受到小作者的內(nèi)心世界。學(xué)生說說喜歡這些畫的理由，并向同伴介紹自己帶來的畫。教學(xué)準(zhǔn)備:讓學(xué)生從兒童讀物、報(bào)刊上尋找一些自己認(rèn)為好的兒童畫。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)熱愛生活的情感和審美意識(shí)。請(qǐng)你告訴我〔欣賞〕教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo):欣賞了解兒童畫的特點(diǎn)、形式和方法，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)中，教師通過多種手段、媒體、光碟、實(shí)物提供應(yīng)學(xué)生結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)，以便作業(yè)的完成。學(xué)生在小組中運(yùn)用多種方式捏自己喜愛的動(dòng)物，并適當(dāng)進(jìn)行添加裝飾。讓學(xué)生揉搓一些簡(jiǎn)單的形象。三、手工制作教師檢查學(xué)生準(zhǔn)備的手工制作材料：各種顏色的橡膠泥或粘性強(qiáng)度大的泥土。觀看幾種常見動(dòng)物，討論它們的形狀特點(diǎn)。學(xué)生討論這些手工作品的制作材料和制作過程。教學(xué)準(zhǔn)備：捏泥、課件等。教學(xué)重點(diǎn)：掌握捏制的根本方法和步驟。過程與方法目標(biāo)：掌握捏制的根本方法和步驟。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程序以及平安教育的滲透。本課使美術(shù)知識(shí)與社會(huì)常識(shí)水乳交融，讓學(xué)生從美術(shù)角度認(rèn)識(shí)交通平安知識(shí)，在美術(shù)課堂之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和交通平安教育。六、做一本交通平安手冊(cè)把學(xué)生的作品收集起來，裝訂成為一本交通平安手冊(cè)。說說自己的畫，談?wù)勛约旱南敕?。小組的伙伴交流：平時(shí)你是怎樣做的？小結(jié)：生活中經(jīng)常有一些細(xì)小的隱患，常見的易出危險(xiǎn)的現(xiàn)象，但是，只要我們每個(gè)人具有平安意識(shí)，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，就會(huì)防止事故的發(fā)生。③在交警叔叔的指揮下手牽手過馬路。說一說：畫中的小朋友做得怎樣？我們要向他們學(xué)習(xí)些什么？①走天橋過馬路。二、與思品課結(jié)合起來，復(fù)習(xí)：交流信息，說一說你認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。教學(xué)重點(diǎn)：在綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中，重在對(duì)學(xué)生的觀察、記憶、想像與參等能力的培養(yǎng)。過程與方法目標(biāo)：在活動(dòng)中開展學(xué)生的有意觀察，記憶表現(xiàn)能力。滾動(dòng)玩具如果準(zhǔn)備一斜板，讓其在斜板上表演，那么動(dòng)感更強(qiáng)，氣氛會(huì)更熱烈。四、制作更多的搖滾玩具嘗試用其他材料制作搖滾玩具。游戲：把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動(dòng)。④粘貼完成。③剪、畫青蛙的形象。注意膠合面不要太窄，要膠牢固。注意紙條不能太窄，太軟。你想做一個(gè)搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、滾一滾嗎？二、了解制作需要的材料觀察發(fā)現(xiàn)，做搖滾玩具可以用哪些材料？紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。欣賞圖片中的搖滾玩具。教學(xué)重點(diǎn):做一個(gè)有趣的能滾動(dòng)的玩具和不倒翁玩具。過程與方法目標(biāo):在游戲中感受平衡的觀念，體驗(yàn)自制玩具的愉悅。學(xué)習(xí)用的材料可用彩紙，也可以用掛歷紙、包裝紙等替代使用。按照自己的童話屋，編一個(gè)有趣的童話故事，說說童話屋里發(fā)生的事情。學(xué)生可以單獨(dú)貼畫也可以與同學(xué)合作貼畫。粘貼成一種馬賽克的效果。三、準(zhǔn)備材料學(xué)生拿出準(zhǔn)備的一些材料：各種顏色的紙片、糨糊等。講一講這些房子的形狀和構(gòu)造。教師講?小紅帽?的故事。教學(xué)準(zhǔn)備：故事、各種顏色的紙片、糨糊等。教學(xué)重點(diǎn)：在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得相關(guān)的根本知識(shí)和技能，完成個(gè)人所需的知識(shí)建構(gòu)。過程與方法目標(biāo)：鍛煉紙工表現(xiàn)的折、剪技能。在教學(xué)中要讓學(xué)生在折紙時(shí)看準(zhǔn)、對(duì)齊、抹平。五、游戲活動(dòng)把大嘴巴套在手上，玩一玩。教師指導(dǎo)幫助動(dòng)手能力比擬差的孩子。提示：a、折邊，角要對(duì)齊。三、裝飾欣賞范圖，讓學(xué)生說說它們美在哪里？讓學(xué)生了解剪
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