【正文】 （1）牽掛（2）今天，我。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法。25．作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，其用意是什么?(2分)2請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“當(dāng)他展開信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上??”這一結(jié)尾的精妙之處。當(dāng)他展開信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上???為什么會(huì)有這個(gè)變化?（4分）2請(qǐng)對(duì)下面句子中劃做簡(jiǎn)單批點(diǎn)（結(jié)合詞語意思和人物特點(diǎn)，具體點(diǎn)評(píng)，角度自擬，言之成理即可）（2分）（1）他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩馀”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧。１０盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不象話的。接下去就寫得快多了：還債——１０，買褲子——３０，儲(chǔ)蓄——２０，電影、跳舞等——４天，１天２盧布——８，剩馀——１０盧布。他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字：１２６，然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金??你是知道的。冬天眼看就到了。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁(yè)空白紙，沉思起來??恰在一個(gè)鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。今天發(fā)了工資。文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。羅什金，而嫁給了科利卡沃羅恩佐的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。你的媽媽。盼望你的回信，好兒子。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。半年以后，他已是沒精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了?！薄赌赣H的來信》〖蘇〗克拉夫琴科母親來信了。作者從各種角度反復(fù)設(shè)喻，用多種喻體去說明夜雨這一本體，請(qǐng)具體說說這首詩(shī)用了哪些喻體？ 這些喻體有什么作用？（4分）2這首詩(shī)詩(shī)句清新灑脫，生動(dòng)形象，立足表現(xiàn)感覺和情緒，寫人和自然的微妙關(guān)系，既面對(duì)生活，又超越時(shí)空。(《環(huán)球時(shí)報(bào)》2005年4月27日)1內(nèi)啡肽、腎上腺素、褪黑激素對(duì)人的精神狀態(tài)各有什么影響？（2分）生理學(xué)家認(rèn)為使人產(chǎn)生快樂心情的“化學(xué)原理”是什么？具體有哪幾招？（2分）（二）閱讀現(xiàn)代詩(shī)，完成題目。其中應(yīng)首推巧克力，此外，香蕉、梨和葡萄干也有促進(jìn)分泌作用。多吃“快活食物”。而不正確的姿勢(shì)有礙血液的自由循環(huán)，壓迫神經(jīng)末梢并抑制5—羥色氨的分泌。舒展雙肩。笑時(shí)大腦的緊張度便會(huì)提高，供血自然也就增加。面部肌肉和大腦有一種神經(jīng)逆向聯(lián)系。即使是干了一份自己最不愛干的活兒，之后也會(huì)感到情緒有所高漲。多運(yùn)動(dòng)。所以建議人們不妨多曬曬太陽(yáng)，這樣可以保持高昂的情緒?；蛘叽罂抟粓?chǎng)，一部分腎上腺素也會(huì)隨同淚水排出。碰到這種情況該怎么辦呢？原來腎上腺素同毒物一樣也可以排出體外，方法之一就是多喝水。憂郁同汗水一起排出人們分泌腎上腺素，一般都是處在應(yīng)激狀態(tài)，比如跟親人吵架，受到上司申斥或由于孩子淘氣引起的惱怒。左半球負(fù)責(zé)創(chuàng)造性思維，它存儲(chǔ)的是好心情；而右半球負(fù)責(zé)理性思維，它存儲(chǔ)的是諸如憂郁、失望與懊惱這樣的壞心情。當(dāng)一個(gè)人處在抑郁狀態(tài)時(shí)，這種物質(zhì)的數(shù)量就會(huì)增加。還有一種荷爾蒙叫褪黑激素，它在臨睡前和夜間分泌出來。而腎上腺素通常被稱為“痛苦荷爾蒙”。比如說，大腦制造出來的內(nèi)啡肽能使人產(chǎn)生一種快感，一種滿足和輕松的享受。研究成果刊登在近期出版的俄羅斯《共青團(tuán)真理報(bào)》上。（1分）1你認(rèn)為兩文中的“義”的內(nèi)涵是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勎覀兘裉鞈?yīng)該怎樣理解它？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀與鑒賞（25分）（一）憂傷可以排出體外粟周熊人們都希望自己經(jīng)常擁有快樂的心情，但壞心情總是不斷來侵?jǐn)_。譯文：1甲乙兩文都運(yùn)用了比喻論證來闡明觀點(diǎn)，乙文用 “冠履不若手足之貴也”論證“萬事莫貴于義”，甲文則用論證的觀點(diǎn)。（4分）（1）非獨(dú)閑人有是心也。故曰：萬事莫貴于義也。何故？則天下不若身之貴也。何故？則冠履不若手足之貴也。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳.【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也！由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。杜甫說，“,”（《 茅屋為秋風(fēng)所破歌》）,我懂得了人生不能只有自己；孔子說 “,”（《論語十則》），我懂得了謙虛的必要；王勃說，“,”（《送杜少府之任蜀州》），我懂得了友情的可貴。（2分）反方：現(xiàn)在是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)書寫已經(jīng)普及，有這樣快而好的書寫方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)間練習(xí)寫漢字呢？不如把精力和時(shí)間用在提高計(jì)算機(jī)的操作上。（2分）（2）主題辯論。①請(qǐng)任選其中一則材料，概括其主要信息。材料三 2008年，海南省教育廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》。北京市有關(guān)部門今年將聯(lián)手開展語言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、景區(qū)說明牌、公交線路站牌等方面，排查并消除用語用字不規(guī)范現(xiàn)象。材料一據(jù)報(bào)道，2007年起，北京市規(guī)定，戶外廣告禁用“諧音成語”，類似“與食（時(shí)）俱進(jìn)”等不規(guī)范的諧音成語將禁止出現(xiàn)在北京戶外廣告中。（1）材料探究?！斑@是一個(gè)最荒謬的辦法”指的是。??我完成這個(gè)工程之后，對(duì)它非常滿意。??又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍了下來、然后，我又花了一個(gè)月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。我砍倒了一棵杉樹。其實(shí)我并不是沒想到過下水的困難，不過我對(duì)于自己的懷疑總是用這種愚蠢的答案擋回去：“讓我先把它做成了再說；做成之后，我敢保一定可以想出個(gè)什么辦法來解決它。羅斯福：名著閱讀：（4分）于是我就像一個(gè)沒有頭腦的傻瓜一樣進(jìn)行起造船的工作。排列組合最連貫的是()?？邕^清溪，登棧道，古樹夾道，怪石崢嶸。④下得山來，性猶未盡，還可去奇梁洞。②鳳凰縣位于吉首市與懷化市之間偏西的地方，城區(qū)傍沱江而建，沱江如酒，沿江的吊角樓就如美人醉酒一樣憨態(tài)可掬。（）（2分）①城內(nèi)大街小巷中辣子與熏肉的香味四季飄香，多情湘女，婆娑而過。（2）近日，智聯(lián)招聘網(wǎng)針對(duì)企業(yè)人力資源部門的調(diào)查表明，57%的企業(yè)招聘官在招聘畢業(yè)生時(shí)，首先看實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和表現(xiàn)?！苯陙碓撛~使用頻率較高，在一些語境中還有引申的意義，請(qǐng)分別解釋下列句子中“性價(jià)比”的意思。結(jié)果我們拋的磚，卻成了．．．．秦磚漢瓦，到現(xiàn)在還是沒人接著做。而他自己家里卻從來．．．．不曾添置過一件像樣的東西。．．．．B．景點(diǎn)漲價(jià)如果超過廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點(diǎn)則成了游客望．塵莫及的“城市精品店”。，加點(diǎn)成語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)8日進(jìn)入第二天?？虏旖鸬挠⑿凼论E。B．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。u)利亙(g232。i)(qi232。)腹(fǔ)背受敵反璞(pǔ)歸真(l237。)領(lǐng)斡(w242。1略第五篇：中考模擬試題語文語文中考模擬試卷一、語文知識(shí)與運(yùn)用（25分）下面讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）(xiāo)對(duì)峙(zh236。1例：托物寓意?！?這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，動(dòng)靜結(jié)合，從顏色、姿態(tài)、神韻三個(gè)方面寫出了春天桐葉的美好形象。1“相傳為大畫家石濤杰作”一句中的“相傳”用語分寸感也很強(qiáng)，因?yàn)殡y以確認(rèn)是否石濤所作，所以用“相傳”最準(zhǔn)確。以游蹤的順序?qū)憗?，條理線索十分清晰。遍植翠竹；分“春、夏、秋、冬”四景。例：曹劌關(guān)心國(guó)事，在政治上具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。（2）征收賦稅沉重，下令頻繁，不能夠使人民和樂。（1）例：追尋歷史淵源欣賞地方藝術(shù)探訪名勝古跡品味民俗風(fēng)情（2）例：弘揚(yáng)悠久的歷史文化，建設(shè)美麗的現(xiàn)代漳州（3）例：林語堂，現(xiàn)代著名學(xué)者、作家、翻譯家，主要作品有《京華煙云》、《生活的藝術(shù)》、《蘇東坡傳》等，因《京華煙云》一書被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人，具有國(guó)際影響。②示例: 曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。（7）略例：尊敬的游客，優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個(gè)人去精心維護(hù)，我相信您一定不愿意讓身邊的花木流淚，讓腳下的土地蒙羞的。（5）婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。（3）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。九年級(jí)下學(xué)期語文周考（五）答案（1）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。我們每天都在閱讀，閱讀給了我們豐富的知識(shí)，睿智的頭腦，靈動(dòng)的思維。（3分）1生活中有許多人或事物和落葉具有著同樣的精神，請(qǐng)你試舉幾例，并簡(jiǎn)述你對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)?！保?分）1古人經(jīng)常會(huì)“見落葉而知秋”，那表現(xiàn)的是古人什么樣的感思？本文作者見到落葉后的感思與古人有什么區(qū)別？請(qǐng)說說你的理解。1作者看落葉，得到了什么啟示？請(qǐng)從文中找出答案。原來法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內(nèi)容；世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢！來年的春上，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?。法桐就削瘦起來，寒傖起來。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？法桐的歡樂，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。（18分）落葉窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。文中還有沒有這樣的例子，請(qǐng)找出來，并加以簡(jiǎn)單分析。個(gè)園有哪些主要特點(diǎn)？（3分）1作者介紹個(gè)園時(shí)，用了哪些詞句來表示位置的變化？這樣的寫作順序有什么好處？（4分）1簡(jiǎn)要概括下面景物的特點(diǎn)：（4分）春山：_______________________________夏山：_________________________________秋山：_______________________冬山：__________________________________1說明文講究語言的準(zhǔn)確性，所以，語言的分寸感極強(qiáng)。南面有一堵圍墻，墻上開了四個(gè)排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分，秋山面迎夕照，一紅如染，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)溢出。秋山全用黃山石堆迭而成，構(gòu)思大膽，用石潑辣，相傳為大畫家石濤杰作。轉(zhuǎn)過“鶴”亭，是座“一”字形長(zhǎng)廊?！按骸比ァ跋摹眮恚@過“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在面前，這就是“夏山”。步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似“雨后春筍”破土而出，此即個(gè)園春景。因竹葉形狀像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)園”。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來的。（4分）三、閱讀 《揚(yáng)州個(gè)園》一文，回答后面問題。（2）厚藉斂，意使令，無以和民。（4分）（1）又何間焉間： ．（2）忠之屬也屬： ．（3）德足以安其國(guó)安： ．（4）遂果不伐魯遂： ．下面加點(diǎn)詞義解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、肉食者謀之（代詞，如何迎戰(zhàn)）伯禽之治存焉（結(jié)構(gòu)助詞，的）．．B、何以戰(zhàn)（介詞，憑、靠）政足以和其民（介詞，用來）．．C、雖不能察（連詞，雖然）問于晏子（介詞，向）．．D、其鄉(xiāng)人曰（代詞，曹劌的）其君離（代詞，指百姓）．．翻譯下面句子?！彼旃环ヴ?。其君離，上怨其下，然后伐之，則義厚而利多，義厚則敵寡，利多則民歡。德無以安之則危，政無以和之則亂。且嬰聞之，伐人者德足以安其國(guó)，政足以和其民，國(guó)安民和，然后可以舉兵而征暴。魯好義而民戴之，好義者安，見戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！睂?duì)曰：“忠之屬也。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！蹦巳胍?。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。（2分）備選文化名人：林語堂楊騷許地山沈耀初第二部分閱讀能力（55分）二、閱讀下面兩則短文，回答后面問題。（2分）（3）在“欄目一”中，需要介紹漳州籍的文化名人。要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等。現(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助完成一份宣傳“文化漳州”的小冊(cè)子，相信你一定能夠完成下面任務(wù)。（4分）①《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時(shí)的棲身之處不宜久住，要找一個(gè)新的住所。D、《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是李逵；在景陽(yáng)崗打虎的是武松。B、《三國(guó)演義》中，騎赤兔馬、單刀赴會(huì)、敗走麥城的人物是張飛?？谡Z交際（3分）漳州市海峽兩岸農(nóng)業(yè)博覽會(huì)及花卉博覽會(huì)期間，在人們感受到濃濃的花意時(shí)，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，部分游客攀枝摘花、亂丟亂吐等不文明行為令人掃興。（6）李商隱的《無題》這首詩(shī)，寄托了作者仕途苦悶的心情, 以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是:。（諸葛亮《出師表》）（4）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過溪。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。會(huì)當(dāng)凌絕