爭做文明學(xué)生_創(chuàng)建和諧校園”模版(參考版)
2024-11-03 23:12本頁面
【正文】 漫步在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒暢，不是嗎？。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個永恒的話題。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天篇二：爭做文明學(xué)生[爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園(共2篇)],創(chuàng)建和諧校園”爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”演講比賽演講稿今天我們演講的主題是爭作文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。管好我們的手,不亂扔垃圾。播下一個習(xí)慣,收獲一個品格。有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。我是三年級四班的趙奕橋?？啾M甘來,莘莘學(xué)子報國急”在這不尋常的季節(jié)里,我們應(yīng)時代召喚“意氣風(fēng)發(fā),揮斥方遒,志向高遠,修身正心”——,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,要深刻理解,不懈堅持,讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮,高尚。我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來,共同打造我們和諧校園的明天吧。管好我們的手,不亂扔垃圾。播下一個習(xí)慣,收獲一個品格。有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露。我是四年級一班的。讓我們共同去努力，去爭做一個文明的學(xué)生，讓社會，讓國家更加的繁榮富強！讓自己以嶄新的風(fēng)貌去面對這個世界；讓自己的校園用和諧的風(fēng)氣去回饋社會；讓自己的國家在文明與和諧中不斷的發(fā)展前進。文明從我做起，從小事做起。“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，人生也是這樣，如果不能不斷地要求自己和諧與文明，那么自己必然要被社會所淘汰，被歷史所淘汰。未來是坎坷的，只有通過自己的堅持不懈才能到達成功的彼岸。國家是需要和諧與文明的人才的，作為大學(xué)生的我們，要不斷的努力提升自身的和諧、文明的品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的將來更加的燦爛輝煌。國家所面臨的給予越來越多，隨之而來的風(fēng)險也越來越多。這更加艱巨了我們當代青年身上的責(zé)任，是的，發(fā)展社會主義建設(shè)是國家領(lǐng)導(dǎo)的重任，但是作為接班人的我們，應(yīng)該全力以赴地做好繼往開來的準備，讓祖國的燦爛文化延續(xù)下去，讓古老的中國文化永垂不懈！作為新世紀的大學(xué)生，作為一個即將要為祖國效力的大學(xué)生，我們每個人都應(yīng)該懷有對祖國鞠躬盡瘁的精神，我們要以身作則，用自己的實際行動來證明自己的價值。在這里，胡錦濤主席已經(jīng)把文明建設(shè)當作是社會主義發(fā)展時的一個目標了。在第十六次全國代表大會里，胡錦濤主席已經(jīng)把建設(shè)生態(tài)文明思想述略闡明了。談吐時注意自己的言行舉止；做事時心里要有一個明確的道德標準；思考是要有一個是非尺度來衡量?！绷簡⒊脑捳Z指出了少年與國家的聯(lián)系，國家是依靠青年學(xué)子的力量的，只有我們當代的大學(xué)生刻苦勤奮的努力，用自強不息的精神去奮斗，讓自己變成高度文明的人，我們當代大學(xué)生的價值才能夠得以體現(xiàn)，我們才能被社會所認可，我們才能夠真正為國家分獻出自己應(yīng)盡的力量，這是我們每個大學(xué)生的責(zé)任。一個國家的繁榮富強，離不開所有人的文明水平，只有當我們每個人高度重視自身的文明之后，我們的國家才可以稱得上是真正的繁榮。我國有“禮儀之邦”一詞，所謂禮儀之邦，乃指國家的文明發(fā)展水平，國民的道德素質(zhì)修養(yǎng)，這兩點可以概括出國家的文明程度。文明是道德，文明是智慧，文明是人類人際交往的準則。文明是和諧的前提，也是和諧的一種行為表現(xiàn)，和諧之人必定在行為和談吐中是高度文明的，在獲得和諧之后，文明亦是我們監(jiān)督自身的標準。孔子的話指出了，一個人如果連最起碼的文明都不具備，那么就更不用提做人處事了。所謂禮，也就是我們所常說的禮貌，禮節(jié)，總的概括起來就是指文明。為了自己將來能夠更好地融入社會，我們應(yīng)該具備和諧的品質(zhì)；為了自身的發(fā)展，我們應(yīng)該具備這種和諧的素質(zhì)；為了我們周圍的生活環(huán)境，我們更應(yīng)該擁有和諧！和諧不是個人的，它連帶著整個社會，社會真正的繁容不僅依賴著社會經(jīng)濟，更依賴于每個人的和諧之心。構(gòu)建和諧校園必須從自我做起，從一點一滴做起，小到在打水的時候懂得排隊；搞好自己的宿舍衛(wèi)生，不亂扔垃圾。這就是和諧所帶來的本質(zhì)影響。老子想告訴我們，眾人皆知什么是善，什么是惡之后，通過眾人的努力，去改變周圍的環(huán)境?！疤煜陆灾乐疄槊?，斯惡矣”，即天下人皆知事物的善，乃知事物的惡。老子曾在《道德經(jīng)》中講到過：天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善已。具備了這四方面的素質(zhì)之后，一個人才可以稱得上是基本具備了“和諧”的心態(tài)，也就是用高度的社會道德標準去認知世界，回饋世界。顯而易見的，人們完全可以通過一個人是否具備這樣的“和諧”的心態(tài)，來判斷一個人內(nèi)心的道德水平。這樣一種認知態(tài)度的背后是一種心態(tài)，那是被賦予寧靜和純潔的心態(tài)。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。(主持人下)結(jié)束語（班主任）感謝二位同學(xué)主持了這場精彩的班會，感謝各位同學(xué)的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，控制并改掉自己的一些不文明行為，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。陳瑞： 最后我們來一個簡短的文明宣言，大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！12幼師（2）班二0一三年三月王玲： 今天
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