節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-03 22:29本頁面
【正文】 板書：節(jié)約用水一、跟水有關(guān)的節(jié)日二、水的作用三、水是生命資源：水在人體內(nèi)的作用四、水是寶貴資源五、我國的水資源現(xiàn)狀及危機六、假如沒有水會怎樣？ 七、一滴水的作用八、浪費水的現(xiàn)象九、怎樣節(jié)約用水。，等20分鐘(要確定這段時間內(nèi)沒人使用馬桶)，如果有顏色的水流入馬桶，就表示這水箱在漏水。，釉面細膩平滑，釉色均勻一致，吸水率小的產(chǎn)品，沖洗時可以省水，一次就沖洗干凈。，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃。八、一滴水的作用?我們來做個計算:我國有13億人,每人節(jié)約一滴水,算算能節(jié)約多少水？（13億滴）！后面跟了那么多零！相當于650噸，13億滴水多不多？這么多水，那可以派多大用場呀！你們說一滴水重要嗎?那我們應(yīng)該怎樣?（惜水、愛水、節(jié)水）八、浪費水的現(xiàn)象有哪些？:、怎樣節(jié)約用水？：洗臉水用后可以沖廁所；家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來，用作沖廁、拖地等，如此，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。，中國現(xiàn)實可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。六、我的水資源狀況。水作為溶劑與各種粘性分之一起形成潤滑關(guān)節(jié)的潤滑液，并形成潤滑消化道和泌尿系統(tǒng)的粘性液體，潤滑內(nèi)臟的漿液以及形成在食物通過消化時起潤滑作用的唾液和其他消化道分泌液。：水在吸收熱量后，自身溫度變化相對較小，由于這種溶熱能力，水通過吸收熱量，產(chǎn)生和蒸發(fā)汗液釋放熱量以幫助機體調(diào)節(jié)體溫，保持體溫正常。：水是非常好的溶劑和懸浮介質(zhì)，許多物質(zhì)溶解和懸浮在水中，并可以通過各種反應(yīng)形成新的物質(zhì)。我們需要的營養(yǎng)成分只有充分的溶解于水中，才能被吸收。（猜謎語）板書：節(jié)約用水二、跟水有關(guān)的節(jié)日；介紹潑水節(jié)的由來。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：生活中節(jié)約用水生活 難點：感受水資源緊缺形勢。，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。第五篇：《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：，使學(xué)生認識到水是生命之源以及水資源的寶貴。由此展開一副和諧的自然景象，水是生命之源，萬物都離不開水，一副美麗的圖畫展現(xiàn)了水及水邊的繁榮景象，更說明了節(jié)約用水的重要性。讓節(jié)約成為我們生活中的一種習慣，因為這種習慣會使我們的世界更加美好！”最后總結(jié)升華部分，邊說邊畫來引導(dǎo)學(xué)生對節(jié)約的情感升華。讓節(jié)約成為我們生活中的一種習慣，因為這種習慣會使我們的世界更加美好?。ò鍟┮?、板書設(shè)計意圖：根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點，對圖畫、直觀的事物更容易接受，本課活動我的設(shè)計以圖畫為主，與課中視頻相對應(yīng)，讓學(xué)生更直觀的了解節(jié)約給我們帶來的美好生活。同學(xué)們，習爺爺提出要我們節(jié)儉生活，在生活中，除了可以節(jié)水以外，我們還能節(jié)約哪些資源呢？（板書：節(jié)約）學(xué)生反饋：隨手關(guān)燈節(jié)電，不浪費紙張、互換圖書??（五）總結(jié)升華同學(xué)們，我國資源雖然豐富，但也會有枯竭的一天。（四）我們的約定同學(xué)們，聽了你們的節(jié)水小妙招，小水滴一定非常高興。（出示家里的一周水情況表）你覺得哪些水的使用是必須的？哪些水的使用是可以減少或不用的？為什么？學(xué)生匯報，師適時點評?？梢姡畬τ谖覀?nèi)祟愂嵌嗝粗匾。∪绻覀兩畹牡厍蚨甲兂蛇@樣??（視頻《水資源》）（三）我來幫你想辦法同學(xué)們，看了這則公益廣告，你的心靈受到了震撼嗎？如果我們再不珍惜水，水將和我們的血液同價。師小結(jié)過度：這樣浪費的現(xiàn)象可真讓人心疼，同學(xué)們你們知道嗎？人體的重要組成部分是水，它在人體中的重量約占75%，在血液中水占83%，就連骨骼中水也占22%。水資源缺乏如此嚴重，在我們生活中浪費水的現(xiàn)象還時有發(fā)生。四、教學(xué)過程：（一）朋友的煩惱：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？今天老師就給大家?guī)砹艘晃晃覀內(nèi)祟惒豢扇鄙俚呐笥?，你們看——（板書小水滴）同學(xué)們，你們是愛樂于助人的孩子嗎？小水滴一直有個煩惱在困擾著
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