“90后”大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查及對(duì)策分析(參考版)
2024-11-03 22:24本頁(yè)面
【正文】 祝愿您在未來(lái)的日子里，前程似錦，笑口常開(kāi)！。謝謝您的合作!請(qǐng)先填寫個(gè)人信息,在符合您情況處畫“○”（電子版問(wèn)卷將所選項(xiàng)用黃色突出顯示即可）學(xué)校：性別: 1 男2 女出生年代：1 80年代2 90年代 學(xué)校：1 一本院校2 二本院校3 大專院校專業(yè): 1 文科2 理工科 年級(jí): 1 大一2 大二3 大三4 應(yīng)屆生源地：1 上海2 其他 入學(xué)前長(zhǎng)期居住地: 1 村鎮(zhèn)2 縣城(縣級(jí)市)3 中等城4大城市 目前是否正在戀愛(ài)：1 有2 否父親職業(yè)： 1 高層管理人員2 中層管理人員3 基層人員4 工程師5 教師醫(yī)生7 律師8 個(gè)體經(jīng)營(yíng)者9 來(lái)城務(wù)工者10 務(wù)農(nóng)者11 其他母親職業(yè)： 1 高層管理人員2 中層管理人員3 基層人員4 工程師5 教師醫(yī)生7 律師8 個(gè)體經(jīng)營(yíng)者9 來(lái)城務(wù)工者10 務(wù)農(nóng)者11 其他您家庭前一年總收入：①30,00以下② 30,001—40,000元③ 40,001—60,000元④ 60,001—80,000元 ⑤ 80,001—100,000元⑥ 100,000—15，000⑦ 15，000—20，000⑧ 20，000以上 感覺(jué)自己家庭的收入：1 很低2 較低3 中等4 較高5 很高請(qǐng)注意:請(qǐng)您填寫:就選擇職業(yè)來(lái)說(shuō),下列條目重要性如何,評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)的涵義為:=“很重要”, 4 =“較重要”, 3 =“一般”, 2 =“較不重要”, 1 =“不重要”。您對(duì)這一問(wèn)卷與您實(shí)際情況符合的回答,將使我們真實(shí)了解有關(guān)當(dāng)代大學(xué)生心理和行為的重要情況,感謝您為科學(xué)研究做出的貢獻(xiàn)!這一問(wèn)卷中所有答案都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)、好壞、高低之分,與您的生活、學(xué)習(xí)和工作也沒(méi)有任何利害關(guān)系。您回答的結(jié)果只匯總在總的科學(xué)研究報(bào)告中,請(qǐng)放心根據(jù)您自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法來(lái)回答所有項(xiàng)目。謝謝您的合作!？①特別感興趣②有興趣③不感興趣？①特別關(guān)注②偶爾關(guān)注③不關(guān)注？①10002000 ②20003000③3000以上④由工作地點(diǎn)的發(fā)達(dá)程度決定，什么最重要？①關(guān)系②學(xué)歷③處世的能力④其它，您主要考慮的因素是：①和自己專業(yè)相吻合②職業(yè)的收入高③發(fā)展?jié)摿Υ螈軣o(wú)所謂，能找到工作就行，但待遇很理想時(shí)，您愿意從事嗎？①愿意②不愿意③無(wú)所謂，能找到工作就行，但待遇不是太理想時(shí)，您愿意從事嗎？①愿意②不愿意③無(wú)所謂，能找到工作就行，但待遇不是太理想時(shí)，您愿意從事嗎？①愿意②不愿意③無(wú)所謂，能找到工作就行，但待遇不是太理想時(shí)，您愿意從事嗎？①愿意②不愿意③無(wú)所謂，能找到工作就行10．如果你是女生，當(dāng)你老板提出潛規(guī)則時(shí)，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？①斷然拒絕②委婉拒絕③看情況④欣然接受，會(huì)采納父母的意見(jiàn)嗎？①會(huì)②不會(huì)？①國(guó)家機(jī)關(guān)②國(guó)有企業(yè)③中外合資企業(yè)或外資企業(yè)④民營(yíng)企業(yè)⑤事業(yè)單位⑥其它？①比較自由，管理不嚴(yán)②等級(jí)意識(shí)較強(qiáng)③同事之間關(guān)系較融洽④沒(méi)考慮過(guò)14．您希望在工作中得到什么？①金錢②地位③二者皆有15．現(xiàn)在有很多大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，您對(duì)這有什么看法？①現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，自主創(chuàng)業(yè)機(jī)遇難得②太辛苦，不如找份安穩(wěn)的工作③沒(méi)考慮過(guò)第四篇：大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的朋友:您好!感謝您花費(fèi)時(shí)間完成這一問(wèn)卷。這一問(wèn)卷中所有答案都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)、好壞、高低之分,與您的生活、學(xué)習(xí)和工作也沒(méi)有任何利害關(guān)系。第三篇：大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的朋友:您好!感謝您花費(fèi)時(shí)間完成這一問(wèn)卷。只有樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，才能打牢當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。只有樹(shù)立共同理想，才能突出當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的主題。在當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀的多元格局中，價(jià)值觀的培育是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，但是健康、向上的價(jià)值觀仍占據(jù)主導(dǎo)地位。我們這一代年輕的知識(shí)分子所擔(dān)負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任將對(duì)我們有更大的考驗(yàn)，且各種思潮的涌入必然會(huì)讓我們面臨更多的誘惑。其次在于價(jià)值表現(xiàn)上的能動(dòng)性，人既是價(jià)值的承擔(dān)者，又是價(jià)值的創(chuàng)造者。要解決這一問(wèn)題，我們要正視自己，借助內(nèi)外力量挖掘潛能，要知道，父母、老師、朋友和同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)期的交往使他們對(duì)你有不同程度的印象和評(píng)價(jià)，大都很中肯、客觀，這對(duì)了解自我的潛能起到了直接作用。所以要充分發(fā)揮學(xué)校教育在大學(xué)生價(jià)值觀教育中的主渠道作用，深入開(kāi)展心理健康教育，加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)。所以需要正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，建立健康的價(jià)值觀念，提高大學(xué)生辨別事物是非的能力，培養(yǎng)并樹(shù)立自由與責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)相結(jié)合的意識(shí)。而這些，很容易引起不正確的價(jià)值觀念。當(dāng)代大學(xué)生存在的價(jià)值觀問(wèn)題也是不容忽視的問(wèn)題，要用大學(xué)生核心價(jià)值觀教育和引領(lǐng)大學(xué)生。對(duì)面臨就業(yè)壓力而出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生
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