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326小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)(教案周期問題)(參考版)

2024-11-03 22:22本頁面
  

【正文】 問這位技術(shù)工得多少元?、乙二人去打,甲每分鐘打30個(gè)字,乙每分鐘打20個(gè)字。甲組有6人,平均每人跳140次,如果乙組平均每人跳160次,那么,乙組有多少人?,平均數(shù)是9。求甲在這次考試中得了多少分?,把其中一個(gè)數(shù)改為6后,這五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是16。三個(gè)小組各植樹多少棵?,平均每千克賣7元,乙知甲級(jí)糖有4千克,平均每千克8元;乙級(jí)糖有2千克,平均每千克多少元?、乙、丙、丁四位同學(xué),在一次考試中四人的平均分是90分。求他在整個(gè)長(zhǎng)跑中的平均速度。求小明往返的平均速度。4就能得到行全程的平均速度是每小時(shí)6千米。12+12247。王強(qiáng)行完全程的平均速度是每小時(shí)多少千米?【思路導(dǎo)航】求行完全程的平均速度,應(yīng)該用全程除以行全程所用的時(shí)間。練習(xí)4:,在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,女生的平均分是90分,男生的平均分比全組的平均分高2分,全組的平均分是多少分?,第一組有25人,平均每人跳80下;第二組有20人,平均每人比兩組同學(xué)跳的平均數(shù)多5下,兩組同學(xué)平均每人跳幾下? 【例題5】 王強(qiáng)從A地到B地,先騎自行車行完全程的一半,每小時(shí)行12千米。因此,大、小班小朋友分得平均塊數(shù)是10+3=13(塊)。因?yàn)榇蟀嗟男∨笥衙咳吮却?、小班小朋友的平均?shù)多2塊,30個(gè)小朋友一共多230=60(塊),這60塊平均分給20個(gè)小班的小朋友,每人可得60247?,F(xiàn)在正好是順流而行,行全程需要幾小時(shí)?【例題4】 幼兒園小班的20個(gè)小朋友和大班的30個(gè)小朋友一起分餅干,小班的小朋友每人分10塊,大班的小朋友每人比大、小班小朋友的平均數(shù)多2塊。求汽船從甲碼頭順流行駛幾小時(shí)到達(dá)乙碼頭?,全程要行165千米。(10+15)=(千米)。逆水行全程時(shí)所用時(shí)間是360247。10=36(千米)是順?biāo)俣?,它是汽艇的靜水速度與水流速度的和,所以,此汽艇的靜水速度是36-6=30(千米)。顯然,要求往返的平均速度必須先求出逆水行全程時(shí)所用的時(shí)間。這一次是他第幾次測(cè)驗(yàn)?【例題3】 兩地相距360千米,一艘汽艇順?biāo)腥绦枰?0小時(shí),已知這條河的水流速度為每小時(shí)6千米。練習(xí)2:、乙、乙兩數(shù)的平均數(shù)是86,乙、丙兩數(shù)的平均數(shù)是77。2=79分,英語是79+10=89分。已知他數(shù)學(xué)得了100分,問這位同學(xué)一共考了多少門功課?【例題2】 小亮在期末考試中,政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、自然五科的平均成績(jī)是89分,政治、政治、英語兩科平均86分,英語比語文多10分。如果師生合起來算,正好平均每人做了7朵。每次填補(bǔ)86-84=2(分),前面已經(jīng)測(cè)驗(yàn)了7次,這是第8次測(cè)驗(yàn)。那么第5人和第6人的平均分是多少分?第2講平均數(shù)二、精講精練【例題1】 小明前幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)是84分,這次要考100分,才能把平均成績(jī)提高到86分。用前三個(gè)數(shù)的和加上后三個(gè)數(shù)的和,這樣,中間的那個(gè)數(shù)就算了兩次,必然比190多,而多出的部分就是所求的中間的一個(gè)數(shù)。前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是27,后三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是48。復(fù)查時(shí)發(fā)現(xiàn)把張靜的89分誤看作97分計(jì)算,經(jīng)重新計(jì)算。練習(xí)4:(1)班有40人,期中數(shù)學(xué)考試,有2名同學(xué)去參加體育比賽而缺考,全班平均分為92分。經(jīng)重新計(jì)算,五一班有多少名同學(xué)?【思路導(dǎo)航】98分比89分多9分。去掉的數(shù)是多少?,平均數(shù)是9。因此,原來的數(shù)應(yīng)該是4-3=1。這塊田是多少畝?【例題3】 ,平均數(shù)就變成了3。甲組有6人,平均每人跳140下,乙組平均每人跳160下。21=(分),即全班有24個(gè)男生。求四人的平均體重是多少千克?【例題2】 一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),已知女生有21人,平均每人92分;。1箱蘋果和1箱桃共有多少個(gè):372=74(個(gè))1箱蘋果比1箱桃多多少個(gè):423-36=18(個(gè))1箱蘋果有多少個(gè):28+18=46(個(gè))練習(xí)1:,甲、乙、丙三人平均分91分,乙、丙、丁三人平均分89分,甲、丁二人平均分95分。一箱蘋果多少個(gè)?【思路導(dǎo)航】(1)1箱蘋果+1箱梨+1箱橘子=423=136(個(gè));(2)1箱桃+1箱梨+1箱橘子=363=108(個(gè))(3)1箱蘋果+1箱桃=372=72(個(gè))由(1)(2)兩個(gè)等式可知:1箱蘋果比1箱桃多126-108=18(個(gè)),再根據(jù)等式(3)就可以算出:1箱桃有(74-18)247。如何靈活運(yùn)用平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系解答一些稍復(fù)雜的問題呢?平均數(shù)=總數(shù)量247。兩種棋都會(huì)下的有多少名?三年級(jí)有107個(gè)小朋友去春游,帶礦泉水的有78人,帶水果的有77人,每人至少帶一種。三(4)班共有學(xué)生多少人?把兩塊一樣長(zhǎng)的木板釘在一起,釘成一塊長(zhǎng)35厘米的木板。三(4)班共有學(xué)生多少人??jī)蓧K木板各長(zhǎng)90厘米,像下圖這樣釘成一塊木板,中間重合部分是15厘米,這塊釘在一起的木板總長(zhǎng)多少厘米?教學(xué)設(shè)計(jì)方案 XueDa PPTS Learning Center【課后作業(yè)】同學(xué)們排隊(duì)去參觀展覽,無論從前數(shù)還是從后起起,李華都排在第8個(gè)。所以全班人數(shù)應(yīng)是[ ]-[ ]=[ ]人。兩項(xiàng)比賽都參加的有幾人??jī)蓧K木板各長(zhǎng)75厘米,像下圖這樣釘成一塊長(zhǎng)130厘米的木板,中間重合部分是多少厘米?教學(xué)設(shè)計(jì)方案 XueDa PPTS Learning Center【例5】三(1)班訂《數(shù)學(xué)報(bào)》的有32人,訂《閱讀報(bào)》的有30人,兩份報(bào)紙都訂的有10人,全班每人至少訂一種報(bào)紙?!菊n堂反饋4】三(1)班有學(xué)生55人,每人至少參加賽跑和跳繩比賽中的一種。另一根木棍長(zhǎng)多少厘米?【例4】 一次數(shù)學(xué)測(cè)試,全班36人中,做對(duì)第一道聰明題的有21人,做對(duì)第二道聰明題的有18人,每人至少做對(duì)一道?!菊n堂反饋3】教學(xué)設(shè)計(jì)方案 XueDa PPTS Learning Center把兩段一樣長(zhǎng)的紙條粘合在一起,形成一段更長(zhǎng)的紙條。如果這塊釘在一起的木板長(zhǎng)120厘米,中間重疊部分是16厘米,這兩塊木板各長(zhǎng)多少厘米?【思路導(dǎo)航】把等長(zhǎng)的兩塊木板的一端釘起來,釘在一起的長(zhǎng)度就是重疊部分,重疊的部分是____ _厘米,所以這兩塊木板的總長(zhǎng)度是[ ]+[ ]=[ ]厘米,每塊木板的長(zhǎng)度是[ ]247。跳舞的共有多少人?為慶?!傲弧保瑢W(xué)們排成每行人數(shù)相同的鮮花隊(duì),小華的位置從左數(shù)第2個(gè),從右數(shù)第4個(gè);從前數(shù)第3個(gè),從后數(shù)第5個(gè)?!菊n堂反饋2】同學(xué)們排隊(duì)跳舞,每行、每列人數(shù)同樣多。由圖可看出:小明的位置從左數(shù)第____個(gè),從右數(shù)第____個(gè),說明橫行有[ ]+[ ]-[ ]=[ ]個(gè)人;從前數(shù)第_____個(gè),從后數(shù)第_____個(gè),說明豎行有[ ]+[ ]-[ ]=[ ]人。小明的位置從左數(shù)起是第4個(gè),從右數(shù)起是第3個(gè),從前數(shù)起是第5個(gè),從后數(shù)起是第6個(gè)。這隊(duì)小朋友共有多少人?學(xué)校組織看文藝演出,冬冬的座位從左數(shù)起是第12個(gè),從右數(shù)起是第21個(gè)。從圖上可以看出,從前數(shù)起紅旗是第______面,從后數(shù)起是第______面,這樣紅旗就數(shù)了______次,重復(fù)了______次,所以這行彩旗共有[ ] +[ ]-[ ]=[ ]面。小張從前數(shù)起,紅旗是第8面;從后數(shù)起,紅旗是第10面。解答重疊問題的應(yīng)用題,必須從條件入手進(jìn)行認(rèn)真的分析,有時(shí)還要畫出圖示,借助圖形進(jìn)行思考,找出哪些是重復(fù)的,重復(fù)了幾次?明確求的是哪一部分,從而找出解答方法。數(shù)學(xué)中,我們將這樣的問題稱為重疊問題。2=12(袋)所以媽媽帶的錢數(shù)是12180。8=24(元),買碧浪洗衣粉的數(shù)量是:24184。12=120(元)。2=12(袋。問:媽媽帶了多少錢? 【分析】(法一)“多買3袋,”這三袋洗衣粉
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