【正文】 。雖然她現(xiàn)在渴望獨(dú)立，但事實上青少年還不能擺脫依賴，難以完全承擔(dān)自己行為的責(zé)任。你認(rèn)為小靜對獨(dú)立的理解正確嗎?為什么? 答案：不正確。小靜渴望自由，希望沒有人管，做一個獨(dú)立的人。她越來越不喜歡父母把她當(dāng)成小孩子看待。男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處? P40 答：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。(例子合理就行)什么是真正的個性和獨(dú)立? P40 答：追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。如:聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒。因此，我們要學(xué)會通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。所以，我們所需要的是時間和耐心。(3)性機(jī)能的成熟如何看待青春期的各種生理變化(如變聲、長喉結(jié)，身體發(fā)育等)? P36 答：①進(jìn)入青春期后，我們的身體會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。你高嗎？你富嗎？你帥嗎？否，那就學(xué)好思品吧?。?！你白嗎？你富嗎？你美嗎？否，那就背好政治吧?。?！同學(xué)們，加油！你最棒！第五篇：七年級粵教版政治下冊青春閃光知識點(diǎn)七年級粵教版政治下冊青春閃光知識點(diǎn)知識點(diǎn)青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個方面? P35 答：(1)身體外型的變化。③增強(qiáng)調(diào)控能力，堅決不做不該做的事。⒉如何做到對自己的行為負(fù)責(zé)？①對自己行為的后果做出正確的判斷。第18課做一個對自己行為負(fù)責(zé)的人 ⒈ 行為與結(jié)果的關(guān)系？①每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果。（3）增強(qiáng)自控能力。？（1）首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，既包括道德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。②只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用道德和法律約束自己的行為，過積極健康的生活。②社會：危害社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣。②社會：符合人們對真善美的追求，具有較強(qiáng)的感染力和影響力，有助于形成良好的社會風(fēng)尚。④如果有經(jīng)濟(jì)困難，我們可到法律援助中心申請法律援助。②通過非訴訟途徑加以解決（常用的有效手段）。 ①尋求法律的幫助。D必要時，實施正當(dāng)防衛(wèi)。②當(dāng)面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，可以：，要勇敢的同其搏斗。？從哪四個方面給予我們特殊保護(hù) 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 從家庭、學(xué)校、社會、司法四方面保護(hù)我們健康成長。③我們是黨和國家的希望，是中華民族的希望。第16課撐起法律保護(hù)傘？①生活經(jīng)驗不足，各方面都還不夠成熟，辨別能力不強(qiáng)。？①預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。①對社會的危害程度不同：一般違法社會危害性不大，情節(jié)輕微；犯罪社會危害性大，情節(jié)嚴(yán)重②違反的法律不同：一般違法違反了刑法以外的其他法律法規(guī)；犯罪觸犯了刑法 ③應(yīng)受到的懲罰不同：一般違法受到行政制裁；犯罪受到刑罰處罰：有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。②都違反了國家的法律、法規(guī)。（最基本特征）③對全體社會成員具有普遍約束力。①由國家制定或認(rèn)可。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路。①傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。⒏ 培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑： 豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。⒎怎樣避免盲目從眾，杜絕不良嗜好？ ① 不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾、② 學(xué)會拒絕，對于不健康的東西，我們要果斷的說“不”。（消極作用）⒌好奇與興趣、（高雅）情趣之間的聯(lián)系好奇是興趣的開始，我們應(yīng)該由好奇開始，培養(yǎng)廣泛而又有益的興趣愛好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣。⒋．好奇心的作用①好奇心是我們行為的動力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。甚至有可能走向違法犯罪。：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。3）體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活⒈高雅情趣的特征和作用：特征：1）高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。⑤合理宣泄法：哭泣宣泄；傾訴宣泄；運(yùn)動宣泄；書寫宣泄。③幽默化解法。①理智調(diào)控法。積極情緒能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。消極情緒不利于正常才能的發(fā)揮，甚至發(fā)揮失常。3．情緒的影響：1）對人們的行為和生活產(chǎn)生影響。應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。真誠相待，彼此尊重。注意把握分寸，不應(yīng)過分隨便。：會產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。：1）男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率；2）通過交往，男女同學(xué)可以互相影響，相互促進(jìn)，促進(jìn)個性全面發(fā)展。第十二課花季中的男孩女孩 ：1）男女交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分，它在個體成長歷程中的各個階段都是不可缺少的。因此，我們應(yīng)通過各種方式，努力調(diào)控好心理矛盾。？這些變化是生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象。？1）青春期出現(xiàn)的生理變化是必然的、正常的，要接受學(xué)校的專門教育，主動請求家長、老師指導(dǎo)，掌握必要的生理衛(wèi)生知識，以積極的心態(tài)接納自己的形象；2）樹立自信，接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己；3）追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。④ 不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，使生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。② 大力加強(qiáng)民主政治建設(shè)，使社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益得到切實尊重和保障。④ 全面建設(shè)小康社會是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展和構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀需要。② 全面建設(shè)小康社會是社會主義的本質(zhì)要求。與發(fā)達(dá)國家相比，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人民生活水平還有很大的差距。第二十六課 萬眾一心奔小康全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)主要包括哪些方面?(這種小康社會的基本特征)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、實現(xiàn)生態(tài)文明等幾個方面，最終使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。③ 改革開放改變著人們的思想觀念和人生追求。② 改革開放是我們的富民之路。通過改革，建立和完善與當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，并相應(yīng)地改革政治體制和其他方面體制，從而促使經(jīng)濟(jì)和社會全面、快速、持續(xù)發(fā)展。1978年十一屆三中全會的召開，我國實行了改革開放的偉大戰(zhàn)略決策，我國走上了強(qiáng)國富民之路，我國進(jìn)入了建設(shè)中國特色社會主義的歷史新時期。④ 這首歌反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過了怎樣的奮斗歷程?1921年中國共產(chǎn)黨宣告成立，領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過二十八年的欲血奮戰(zhàn)，在1949年取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，建立了人民當(dāng)家作主的國家政權(quán)。標(biāo)志：十一屆三中全會的召開。是什么歷史事件讓中國人民當(dāng)家作主站起來?新民主主義革命的勝利。繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時代，高舉旗幟開創(chuàng)未來!”① 中國人民從什么時候當(dāng)家作主站起來?1949年10月1日。蘇教版七年級政治下冊知識第六單元 愛我中華考點(diǎn)解讀第二十四課 改革開放的新時代“我們唱著?東方紅?，當(dāng)家作主站起來。② 維護(hù)社會公共秩序要加強(qiáng)法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為。遵守公共秩序是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。② 只有自覺遵守規(guī)則，遵守社會秩序，才能維護(hù)個人的利益和社會利益。第二十三課：不以規(guī)矩，難成方圓了解社會公共秩序的內(nèi)涵社會公共秩序包括社會生活秩序、公共場所和交通秩序等。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力① 首先要樹立正確的人生價值觀，注意培養(yǎng)自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力。② 面對不法侵害，忍讓與報復(fù)這兩個極端行為都是不可取的，要依法維權(quán)。未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會中的不良影響，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。③ 遇到受傷的應(yīng)先簡單包扎。例2：交通事故：① 設(shè)法打電話報警。⒍掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識與實用技巧例1：煤氣泄漏時：① 立即打開門窗，關(guān)掉煤氣開關(guān)，盡快打開房間。③ 要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為。未成年人怎樣保護(hù)自己的生命健康?① 要懂得生命的價值，理解父母養(yǎng)育之恩。③ 還包括義務(wù)教育法、收養(yǎng)法、繼承法、婚姻法、母嬰法、禁止使用童工在內(nèi)的保護(hù)未成年人的法律體系。① 1991年9月我國正式頒布了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。它是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個重要舉措。(4)司法保護(hù)：① 含義：是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實施的一種專門保護(hù)。(3)社會保護(hù)：① 含義：是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護(hù)。(2)學(xué)校保護(hù)：① 含義：是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施的保護(hù)。② 意義：家庭保護(hù)對未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成有十分重要的意義。理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的含義、意義。蘇教版七年級政治