20xx年高考全國(guó)卷ii(新課標(biāo))英語(yǔ)聽(tīng)力試題(參考版)
2024-11-03 22:20本頁(yè)面
【正文】 真心相待，我們之間，還有那寫(xiě)不盡的未來(lái)。為了仍然迷茫不定，前途仍舊充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。友情，在陪伴與鼓勵(lì)中開(kāi)出燦爛的花。你的吶喊，如石破天驚的光，直入我耳，貫穿我身。每日放學(xué)后你的陪伴，你那如秋日藍(lán)天一般的鼓勵(lì)，都為我插上翅膀。你一定記得你對(duì)我的吶喊。我們的友情，也算經(jīng)歷了考驗(yàn)，無(wú)懼青春中狂亂的風(fēng)了。幸而那是你，抓住我的手，將我的心放于明媚的陽(yáng)光下溫暖。你的朋友多到讓我羨慕，我的膽怯讓我覺(jué)得無(wú)力。友情，在我們共同度過(guò)的時(shí)光里發(fā)芽。軍訓(xùn)時(shí)的那些日子，是否仍能讓你會(huì)心一笑？霉臭的廠房，搖晃的上鋪，隨時(shí)的斷水，稀爛的面條，強(qiáng)勢(shì)的陽(yáng)光和我們期盼的暴雨??那是多么有趣的日子呵！我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)吃上午飯而互相教著那些已被遺忘的軍歌；白天累得倒地便睡夜晚仍要說(shuō)自己幼時(shí)的故事，停水的中午，我們用卡車(chē)運(yùn)來(lái)的冷水臭美的相互沖洗頭發(fā)。歡笑變得悅耳，陽(yáng)光變得和緒，你似夏日涼風(fēng)，吹開(kāi)了我的心門(mén)。陌生的人，喧鬧的教室，窗外刺眼的光讓我渾身悶熱。滿(mǎn)分作文例文2：播下友情的種子又到揮手別離時(shí)，我對(duì)你的身影揮手，卻將你的微笑鐫刻于心；我向你的今天告別，卻將你的明天寄掛于心；我目送你的遠(yuǎn)去，卻在心里，把我們的昨日，重現(xiàn)了一遍又一遍。文章以散文化的語(yǔ)言，唯美的抒情，給讀者呈現(xiàn)了“我”映象中“淡抹了年華”的清新怡人，而不是悲傷的調(diào)子，把良好的同學(xué)關(guān)系的回憶變成了一篇唯美的詩(shī)歌，讀給我們聽(tīng)，讓我們體會(huì)同學(xué)之間的關(guān)系多么值得珍重??！巧妙的構(gòu)思。文章以“淡抹了年華”為標(biāo)題，意在告訴我們，良好的同學(xué)關(guān)系即使被時(shí)間淘洗，也不會(huì)被人遺忘，留給我們的都會(huì)是清晰美好的回憶。淡抹的年華，清新怡人。我們心里都很青春，成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著。比如我們?cè)诓煌牡胤娇赐徊侩娨晞?，?dāng)看見(jiàn)女主角離開(kāi)男主角時(shí)，你發(fā)短信跟我說(shuō)：“有些人我們不能擁有，卻終究要學(xué)著放手，但有一些人，你打也好罵也好，他永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)”。”這是我們?cè)?jīng)有過(guò)的默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話(huà)：“當(dāng)過(guò)盡了千帆，你還在我身邊。手機(jī)卻突然響起，屏幕上顯示著熟悉又陌生的名字，我又驚又喜。無(wú)聊時(shí)，經(jīng)常翻著手機(jī)通訊錄里滾動(dòng)的同學(xué)的名字。原來(lái)她也當(dāng)我是個(gè)陌生人。在一家雜貨的遇到小學(xué)時(shí)的同桌，其實(shí)，我一眼便認(rèn)出了她，只是名字記不得，模樣不如從前，路邊疾馳的卡車(chē)掀起滿(mǎn)地灰塵，我低頭繞開(kāi)，轉(zhuǎn)身裝作不曾認(rèn)識(shí)。周?chē)泻芏嗪猛瑢W(xué)，可以讓我不開(kāi)心的時(shí)候隨意“打罵”以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑，無(wú)論我怎么任性、怎么胡鬧，她們都會(huì)最大限度地包容我，也許她們會(huì)因?yàn)槲疫^(guò)分的蠻橫而生氣，沒(méi)關(guān)系，她們第二天照樣會(huì)和我繼續(xù)瘋玩打鬧，然后再繼續(xù)忍受我的“無(wú)理取鬧”。滿(mǎn)分作文例文1：淡抹了年華17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。某機(jī)構(gòu)
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